Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem

Avaliação Diagnóstica e seu Papel no Mapeamento dos

Conhecimentos Prévios dos Estudantes

Disciplina: Ciências - Série: 2º Ano Ensino Fundamental

Nilcéia Franco dos Santos

RA: 3732934502
Para a elaboração da avaliação diagnóstica, foram utilizadas as seguintes
competências específicas da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a
disciplina de Ciências, conforme o segmento de atuação:

Competência prevista na BNCC:

(EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos
de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como
podem ser usados de forma mais consciente.

Importância: Esta competência é essencial para desenvolver nos alunos a

consciência ambiental e o entendimento sobre a importância da reciclagem e do
descarte adequado dos materiais utilizados no dia a dia.

Competência prevista na BNCC:

(EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários
(manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.

Importância: Esta competência visa desenvolver nos alunos a compreensão do

tempo e sua organização, sendo fundamental para o entendimento das noções
temporais básicas e sua aplicação na vida cotidiana.
Avaliação Diagnóstica - Disciplina de Ciências

Série: 2º Ano do Ensino Fundamental

Nome:____________________________________
Data:_____________

Competência Prevista na BNCC

(EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos
de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como
podem ser usados de forma mais consciente.
(EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários
(manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.

Instruções:
-Leia atentamente cada questão antes de responder.
-Marque com um "X" a opção correta nas questões de múltipla escolha.
-Utilize espaço disponível para responder às questões dissertativas.

1. Qual é a melhor maneira de economizar papel no dia a dia?

a) Usar ambos os lados da folha antes de descartar.
b) Jogar todas as folhas usadas no lixo comum.
c) Comprar sempre novos cadernos, mesmo com folhas sobrando nos antigos.
d) Usar uma folha nova para cada anotação, mesmo que pequena.

2. Qual é uma maneira consciente de utilizar a água em casa?

a) Deixar a torneira aberta enquanto escova os dentes.
b) Tomar banhos demorados.
c) Reutilizar a água da máquina de lavar roupa.
d) Jogar o óleo usado na pia.

3. Por que devemos separar o lixo em casa?

a) Porque é mais fácil jogar tudo junto.
b) Porque os materiais separados podem ser reciclados.
c) Porque não há necessidade de separar o lixo.
d) Porque é proibido misturar diferentes tipos de lixo.

4. O que acontece com as pilhas quando são jogadas no lixo comum?

a) Elas se desintegram rapidamente.
b) Elas são levadas para um local de reciclagem.
c) Elas liberam substâncias tóxicas no solo e na água.
d) Elas se tornam inofensivas para o meio ambiente.

5. Marque a sequência correta dos períodos diários:

a) Manhã, noite, tarde.
 b) Noite, manhã, tarde.
c) Tarde, noite, manhã.
d) Manhã, tarde, noite.

6. Quantos dias têm uma semana?

a) 5 dias.
b) 6 dias.
c) 7 dias.
d) 8 dias.

7. Em que período do dia geralmente vamos para a escola?

a) Manhã.
b) Tarde.
c) Noite.
d) Madrugada.

8. Quantos meses tem um ano?

a) 6 meses.
b) 10 meses.
c) 12 meses.
d) 15 meses.

9. Descreva uma atividade que você pode fazer em casa para ajudar o meio
ambiente.

10. O que é importante para organizar seu tempo durante o dia?

2024