Escola: Escola

Municipal Monteiro
Lobato

Professor (a): Aline Hauptmann Rodrigues

Ano/Turma: 2° ano B Período: 22 a 26 de março 2021 (Semanal) Língua Portuguesa Aulas previstas: 02

Conteúdo Objetos de Objetos de aprendizagem / Encaminhamento Metodológico Instrumento

priorizados Conhecimen Habilidades s e critérios
to de avaliação
2020 2021

Formação de EF01LP2 EF02LP02 – Segmentar Aula 01 Avaliação

"■ Regularidades leitor 5 palavras em sílabas e Segunda-feira 22/03: através da
e irregularidades Estratégia de remover e substituir Saudação no grupo do whatsapp avaliação
ortográficas: leitura EF01LP0 sílabas iniciais, mediais Rotina tempo, dia, mês, ano sondar
uso de CH e X; C Leitura de 2 ou finais para criar novas Envio de vídeo explicativo sobre o conteúdo palavras volume 1 de
e G; T e D; R e imagens em palavras. com as letra C e G língua
EF01LP1 EF02LP03 – Ler e Envio das páginas da atividade do Livro Didático portuguesa.
RR; S narrativas 1 escrever palavras com Envio de vídeo produzido pela professora para
■ Segmentação visuais
correspondências explicação das atividades
de palavras Formação do regulares diretas entre Páginas do livro didático
■ Remover e leitor letras e fonemas (f, v, t, 28 e 29
substituir sílabas literário/Leit d, p, b) e Oferecer auxilio e atender os pais que necessitam de
para formar ura correspondências ajuda no privado
novas palavras multissemió regulares contextuais (c e
■ Unidades tica q; e e o, em posição Aula 02
fonológicas: Analise átona em final de Quinta-feira 25/03:
sílabas e rimas linguistica palavra. Saudação no grupo do whatsapp
■ Diminutivo EF02LP07 – Escrever Rotina tempo, dia, mês, ano.
com sufixo palavras, frases, textos Envio de vídeo explicativo sobre o conteúdo palavras
-inho curtos nas formas com as letra D e t e diminutivo com sufixo inho.
imprensa e cursiva. Envio das páginas da atividade do Livro Didático
EF02LP11 – Formar o 30 a 35
aumentativo e o Oferecer auxilio e atender os pais que necessitam de
diminutivo de palavras ajuda no privado
com os sufixos -ão e -
inho/-zinho.

Observações/Anexos:
A correção das atividades será realizada por vídeos e posteriormente presencial com analise e visto no livro didático,
juntamente com as atividades impressas que serão recolhidas na semana de avaliação. O registro de frequência de participação dos
estudantes será feito primeiramente por meio de presença no grupo do whatsapp e posteriormente através de visto no livro
didático.

Referências Bibliográficas:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
APRENDE BRASIL. Mapa curricular integrado 2° ano
APRENDE BRASIL. LIVRO DIDÁTICO Vol. 1 – 2º ANO. Editora: Aprende Brasil. Curitiba, 2019.
Escola: Escola
Municipal Monteiro
Lobato

Professor (a): Aline Hauptmann Rodrigues

Ano/Turma: 2° ano B Período: 22 a 26 de março 2021 (Semanal) Matemática Aulas Previstas: 02

Conteúdo Objetos de Objetos de aprendizagem / Habilidades Encaminhamento Instrumentos e

priorizados Conhecimento Metodológico critérios de
2020 2021 avaliação

"• Números "Composição (EF01MA02) EF02MA02 – Fazer estimativas por meio Aula 01 Avaliação
de números. Contar de maneira de estratégias diversas a respeito da Terça-feira 23/03 através da
pares e
exata ou quantidade de objetos de coleções e Saudação no grupo do avaliação sondar
ímpares. aproximada, registrar resultado da contagem desses
Construção de whatsapp volume 1 de
• Contagens utilizando objetos (até 1 000 unidades). Matemática.
sequências Rotina tempo, dia, mês, ano
por diferentes
numéricas. EF02MA09 – Construir sequências de Envio de vídeo explicativo
estratégias como o
agrupamentos números naturais em ordem crescente sobre o conteúdo palavras
pareamento e
. Leitura, escrita, ou decrescente a partir de um número sobre agrupamentos ee
outros
• Formação ordenação e agrupamentos qualquer, utilizando uma regularidade sequencias
comparação de estabelecida. Envio das páginas da
da dezena.
números. atividade do Livro Didático
• Tabela EF02MA01 – Comparar e ordenar 25, 26 e 27.
simples e números naturais (até a ordem das Oferecer auxilio e atender os
Leitura de
centenas) pela compreensão das
gráfico de dados em pais que necessitam de ajuda
características do sistema de
colunas." tabelas simples no privado
numeração decimal (valor posicional e
Aula 02
e gráficos de função do zero).
Sexta feira 26/03
colunas."
EF02MA22 – Comparar informações de Saudação no grupo do
pesquisas apresentadas por meio de whatsapp
tabelas de dupla entrada e em gráficos Rotina tempo, dia, mês, ano
de colunas simples ou barras, para Envio de vídeo explicativo
melhor compreender aspectos da sobre o conteúdo de
realidade próxima. classificação de dezenas e
unidades
Envio das páginas da
atividade do Livro Didático
30 a 33.
Oferecer auxilio e atender os
pais que necessitam de ajuda
no privado

Observações/Anexos:
A correção das atividades será realizada por vídeos e posteriormente presencial com analise e visto no livro didático, juntamente
com as atividades impressas que serão recolhidas na semana de avaliação. O registro de frequência de participação dos estudantes
será feito primeiramente por meio de presença no grupo do whatsapp e posteriormente através de visto no livro didático,
juntamente com as atividades impressas.

Referências Bibliográficas:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
APRENDE BRASIL. Mapa curricular integrado 2° ano
APRENDE BRASIL. LIVRO DIDÁTICO Vol. 1 – 2º ANO. Editora: Aprende Brasil. Curitiba, 2019.
Escola: Escola Municipal Monteiro Lobato

Professor (a): Aline Hauptmann Rodrigues

Ano/Turma: 2° ano B Período: 22 a 26 de março 2021 (Semanal) Geografia

Conteúdo Objetos de Objetos de aprendizagem / Habilidades Encaminhamento Instrumentos e

priorizados Conhecimento Metodológico critérios de
avaliação

Localização, 2020 2021 Terça-feira (30/03) Avaliação objetiva

orientação e (EF01GE09) Elaborar Saudação no grupo do e descritiva,
e utilizar mapas EF02GE10 – Aplicar
• Localização de representação princípios de localização e whatsapp exercícios da
simples para localizar
pessoas e espacial posição de objetos Rotina tempo, dia, mês, apostila
elementos do local ano
objetos na sala (referenciais espaciais, Jogo interativo no
de vivência, Envio de vídeo produzido
de aula considerando como frente e atrás, google forms
pela professora para a
referenciais espaciais esquerda e direita, em explicação das atividades Diferenciar pontos
(frente e atrás, cima e embaixo, dentro e sobre localização, lado de visão.
esquerda e direita, fora), por meio de direito e lado esquerdo. Localizar objetos
representações espaciais Páginas do livro didático
em cima e embaixo, Representação
dentro e fora) e da sala de aula e da 14 e 15.
espacial
tendo o corpo como escola.
referência. EF02GE08 – Identificar e
elaborar diferentes
formas de representação
(desenhos, mapas
mentais, maquetes) para
representar componentes
da paisagem dos lugares
de vivência.

Observações/Anexos:
A correção das atividades será realizada por vídeos e posteriormente presencial com analise e visto no livro didático, juntamente
com as atividades impressas que serão recolhidas na semana de avaliação. O registro de frequência de participação dos estudantes
será feito primeiramente por meio de presença no grupo do whatsapp e posteriormente através de visto no livro didático,
juntamente com as atividades impressas.

Referências Bibliográficas:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
APRENDE BRASIL. Mapa curricular integrado 2° ano
APRENDE BRASIL. LIVRO DIDÁTICO Vol. 1 – 2º ANO. Editora: Aprende Brasil. Curitiba, 2019.
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Municipal Monteiro
Lobato

Professor (a): Aline Hauptmann Rodrigues

Ano/Turma: 2° ano B Período: 22 a 26 de março 2021 (Semanal) História

Conteúdo Objetos de Objetos de aprendizagem / Habilidades Encaminhamento Instrumentos e

priorizados Conhecimento Metodológico critérios de
avaliação

"• A passagem A noção do “Eu” e 2020 2021 segunda-feira (22/03) Avaliação objetiva
do tempo do “Outro”: registros "(EF01HI01) Saudação no grupo do e descritiva,
de experiências (EF02HI04) Selecionar e
Identificar whatsapp exercícios da
• O tempo dos pessoais e da compreender o
aspectos do seu
comunidade no significado de objetos e Rotina tempo, dia, mês, apostila
objetos" crescimento por ano
tempo e no espaço documentos pessoais Jogo interativo no
meio do registro Envio das páginas da
como fontes de google forms.
das lembranças atividade
memórias e histórias
particulares ou Envio de vídeo
nos âmbitos pessoal, Diferenciar as
de lembranças
familiar, escolar e produzido pela estações
dos membros de
comunitário. professora para
sua família e/ou Organizar
de sua explicação das temporalmente
"(EF02HI03) Selecionar
comunidade. situações cotidianas atividades sobre a fatos.
que remetam à passagem do tempo e Agenda.
(EF01HI02)
percepção de mudança, seus efeitos nas pessoas
Identificar a
pertencimento e e nos objetos
relação entre as
memória. (EF02HI04) Páginas do livro didático
suas histórias e
Selecionar e 14,15, 16 e 17.
as histórias de
compreender o
sua família e de
significado de objetos e
sua
documentos pessoais
comunidade." .
como fontes de
memórias e histórias
nos âmbitos pessoal,
familiar, escolar e
comunitário." .

Observações/Anexos:
A correção das atividades será realizada por vídeos e posteriormente presencial com analise e visto no livro didático, juntamente
com as atividades impressas que serão recolhidas na semana de avaliação. O registro de frequência de participação dos estudantes
será feito primeiramente por meio de presença no grupo do whatsapp e posteriormente através de visto no livro didático,
juntamente com as atividades impressas.

Referências Bibliográficas:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
APRENDE BRASIL. Mapa curricular integrado 2° ano
APRENDE BRASIL. LIVRO DIDÁTICO Vol. 1 – 2º ANO. Editora: Aprende Brasil. Curitiba, 2019
Escola: Escola
Municipal Monteiro
Lobato

Professor (a): Aline Hauptmann Rodrigues

Ano/Turma: 2° ano B Período: 22 a 26 de março 2021 (Semanal) Ciências

Conteúdo Objetos de Objetos de aprendizagem / Habilidades Encaminhamento Instrumentos e

priorizados Conhecimento Metodológico critérios de
avaliação

"• Distribuição Água no planeta 2020 2021 Quinta-feira(25/03) Exercícios da

da água no Terra Compreender como se dá a Saudação no grupo do apostila
planeta Terra Água e vida distribuição da água no whatsapp Avaliação objetiva
• A água e os planeta Terra. Rotina tempo, dia, mês, e descritiva,
seres vivos ano exercícios da
• Economia e Reconhecer a importância Envio das páginas da apostila
cuidados com a da água para a vida e a atividade Jogo interativo no
água" importância de economizá- Envio de vídeo google forms.
la. produzido pela
professora para
explicação sobre a
importância da água em
nosso planta e sobre as
atividades
Páginas do livro didático
22 e 23.

Observações/Anexos:
A correção das atividades será realizada por vídeos e posteriormente presencial com analise e visto no livro didático, juntamente
com as atividades impressas que serão recolhidas na semana de avaliação. O registro de frequência de participação dos estudantes
será feito primeiramente por meio de presença no grupo do whatsapp e posteriormente através de visto no livro didático,
juntamente com as atividades impressas.
https://www.youtube.com/watch?v=SoM_E0oEBbY&ab_channel=Prof.AnaPaulaApaso

Referências Bibliográficas:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
APRENDE BRASIL. Mapa curricular integrado 2° ano
APRENDE BRASIL. LIVRO DIDÁTICO Vol. 1 – 2º ANO. Editora: Aprende Brasil. Curitiba, 2019.