Material de aulas – PROÍBIDA DIVULGAÇÃO

EXCLUSIVO PARA USO PESSOAL

Técnicas DE ENTREVISTA E OBSERVAÇÃO

6ª aula MACEDO, M. M. K. & CARRASCO, L. K. (Con)textos de entrevista: olhares diversos

sobre a interação humana. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005, p. 161-180.

A entrevista de triagem
As pessoas têm queixas,
tem problemas, mas não
sabem que tratamentos
precisam!!

 Acolhimento, escuta, respeito, ajuda.

 Queixa: Por que procurou atendimento?
TRIAGEM

 Avaliação inicial: Desde quando está com este problema? Que tipos de ajuda
já buscou? O que o paciente pensa sobre? Quais são as possíveis causas?
 Planejar a ação, determinar próximos passo: encaminhar para
Psicodiagnóstico? Psicoterapia? Médico? Uma simples orientação basta?
Internação?

7ª aula CUNHA, J. A. Psicodiagnóstico - V. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2000, cap. 6.

A entrevista de anamnese
TAREFA DE CASA
Você deverá entrevistar sua MÃE e fazer perguntas a ela SOBRE VOCÊ, SOBRE SUA
HISTÓRIA DE VIDA. Ou seja, você é o sujeito em quem estamos interessados, portanto
sua mãe irá responder pensando em quando ela estava grávida de você. Ela vai responder
sobre quando você era criança, sobre como você era na escola, etc. Ou seja, essa
entrevista é SUA MÃE, contanto sobre VOCÊ. Caso não seja possível entreviste alguma
mãe do seu círculo, da sua vizinhança ou da sua família, uma tia, uma irmã, ou avó. Use o
roteiro a seguir:

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I. Identificação

Nome (seu nome):

Data de Nascimento:
Idade:
Sexo:
Escolaridade:

Filiação: (nome, idade, profissão e escolaridade)

Pai: Idade: Profissão:
Mãe: Idade: Profissão:
Irmão 1: Idade:
Irmão 2: Idade:
Irmão 3: Idade:
Irmão 4: Idade:
Mais alguém mora com a criança?

II. Motivo de Encaminhamento – DEIXE EM BRANCO

III. Histórico
Gestação e Parto: (número de gestações e abortos da mãe, tipo de parto (opção ou
recomendação médica), tempo de gestação em semanas, intercorrências peri e pós natais,
APGAR, peso, comprimento e perímetro cefálico, alta em quantos dias)
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Desenvolvimento Neuropsicomotor / DNPM: (idade em que: sustentou a cabeça, teve

sorriso social, engatinhou, andou, falou as primeiras palavras, primeiras frases, controle
de esfíncteres diurno e noturno)
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Atividade de vida diária NA PRIMEIRA, SEGUNDA E TERCEIRA INFÂNCIA: (sono,

alimentação, higiene pessoal, brincadeiras, etc)
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Antecedente pessoais: (histórico da queixa atual) DEIXE EM BRANCO

Antecedentes familiares: (fatores familiares relacionados à queixa) DEIXE EM BRANCO

Exames, medicação e acompanhamentos complementares: (Fez ou faz

acompanhamento com outros profissionais ou especialidade médicas) DEIXE EM
BRANCO

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Contexto familiar:

Escola: (idade em que entrou na escola, dificuldades na alfabetização, brigas constantes,

etc)
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Socialização: (tem ou teve problemas de socialização, tem muito amigos, recebe ou vai à
casa de amigos, etc)
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