PLANO DE AULA

Escola: Helena Lisboa

Disciplina: História
Série (ensino fundamental II): 9º ano
Professores(as): Jonielson Silva, Leandro Castor e Ronad Kewis
Tempo de duração da aula: 45min1
Data: 06/03/2024

Tema: A influência da plantation da seringa de Henry Ford em Fordlândia e Belterra na

Amazônia (1934-1945).

Objetivos da aula:

- Compreender os impactos econômicos, sociais e ambientais da plantation da seringa de Henry

Ford em Fordlândia e Belterra.
- Analisar as transformações na vida urbana e nos modos de vida na região decorrentes desse
modelo agrícola.
- Refletir sobre a relação entre desenvolvimento e preservação ambiental na exploração.

Prática Social Inicial:

- Ação 1, Discussão com os alunos sobre o que eles conhecem sobre os sistema de plantation.
- Ação 2, O que os alunos conhecem sobre a produção de borracha na região amazônica.
- Ação 3, Contextualizar o cenário político e econômico do Para Republicano.

Roteiro de aula:

1 Introdução (15 minutos)

- Apresentação do tema da aula
-Apresentação do Autor do texto.
-Ideias prévias dos alunos sobre o tema
-Exibir o mapa com a localização da região abordada no tema

1
2. Fazer uma contextualização histórica sobre o tema e usar como fontes as imagens da época. (15
minutos).
- Pedir para os alunos relatarem quais os problemas e impactos ambientais e sociais de grandes
projetos atuais que vivenciamos na nossa região?
3 Conclusão (10 minutos)
-Fazer uma síntese dos principais pontos discutidos ao longo da aula
-Reforçar a importância do debate sobre as consequência e impactos desses modelos de projetos.

> Problematização:

- Como o modelo de plantation da seringueira da Companhia Ford em Fordlândia e Belterra

influenciou os modos de vida da população local e quais impactos socioambientais dessa
experiência?

> Instrumentalização

 Introdução ao tema
 -Aborda sobre os Interesses do Capital americano pela região do Tapajós 1920.
 -Vinda da missão americana na Amazônia.
 -Criação da Companhia Ford Industrial do Brasil 1927
 -Sistema de Produção e Trabalho Fordista
 -Imagens sobre o processo de instalação da Ford em Fordlândia
 -Fracasso em fordlândia – 1934
 -Processo de implantação em Belterra- 1934-1945
 - Imagens sobre o processo de implantação em Belterra
 -As transformações na vida urbana e nos modos de vida na região decorrentes desse modelo
agrícola.
 -A relação entre desenvolvimento e preservação ambiental e modos de vida locais na
Amazônia.

Avaliação:
 O processo avaliativo se dará pela observação da participação dos alunos durante aula, por meios
do debate em sala e uma atividade de pesquisa.

Prática Social Final:

-Espera-se que os alunos compreendam esse processo econômico e os impactos socioambientais

nos modos de vida população local e relacione com os projetos que temos na atualidade.

Recursos necessários à realização da aula:

Quadro ou lousa, TV ou data show, Mapa, imagens computador.

Bibliografia:
PEREIRA, José Carlos Matos. “Cidade na floresta: Belterra, a experiência da plantation da seringa
de Henry Ford na Amazônia (1934-1945)”. In: Amazônia: a fala do desenvolvimento e os modos de
vida na cidade. Rio de Janeiro: Mauad X, 2019, p. 53-132.