PLANO DE AULA / MENSAL/ SEMESTRE – 2022.

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Área do conhecimento: Linguagens Data (período): 7/03/2022 a 01/04/2022
Componente curricular: Redação Docente: Iverton Nascimento Ano: 6º A, B e C
AVALIAÇÃO
COMPETÊNCIAS PRÁTICA DE OBJETOS DE HABILIDADES METODOLOGIA/ (Módulo + Páginas
ESPECÍFICAS LINGUAGEM CONHECIMENTO RECURSOS caderno/ Atividades
avaliativas)

07/03 a 11/03
Leitura
- Compreender a língua Coesão e coerência (EF67LP01) Analisar a - Sugere-se que os alunos - Atividade nas páginas
como fenômeno cultural, estrutura e funcionamento sejam motivados a conversar 8, 9 e 12 do módulo 1.
Estrutura e linguagem
histórico, social, variável, do texto jornalístico: dos hiperlinks em textos sobre os meios de circulação
heterogêneo e sensível aos gênero reportagem noticiosos. das notícias na atualidade,
contextos de uso. sempre considerando a
Estrutura e linguagem (EF69LP03) Identificar, em influência da tecnologia.
do texto jornalístico: notícias, o fato central, Leitura compartilhada da
gênero fotorreportagem suas principais notícia “Ciclone causa
circunstâncias e eventuais estragos em três países da
decorrências [...] África”, presente nas páginas
Produção do texto
jornalístico: gênero 7 e 8. Após a correção oral
notícia e reportagem das atividades, sugere-se
explicar a função das imagens
na notícia e a sua estrutura,
com ênfase no lide. Pedir aos
alunos que leiam o texto
“Estrutura dos textos
jornalísticos” da página 9 do
módulo. Na sequência,
questionar se eles conhecem
outras seções ou cadernos
presentes nos jornais.
Recursos: Computador,
projetor, quadro branco e
pincéis.

14/03 a 18/03
- Ler textos que circulam no
contexto escolar e no meio
social com compreensão,
autonomia, fluência e
criticidade.
Leitura Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os gêneros
em circulação, mídias e
práticas da cultura digital
Análise
linguística/semiótica
Leitura
(EF06LP02) Estabelecer
relação entre os diferentes
gêneros jornalísticos,
compreendendo a
centralidade da notícia.
(EF67LP06) Identificar os
efeitos de sentido
provocados pela seleção
lexical
(EF69LP16) Analisar e
utilizar as formas de
composição dos gêneros
jornalísticos da ordem do
relatar.
(EF06LP12) Utilizar, ao
produzir texto, recursos de
coesão referencial (nome e
pronomes), recursos
semânticos de sinonímia,
antonímia e homonímia
(EF06LP11) Utilizar, ao
produzir texto,
conhecimentos linguísticos
e gramaticais
Leitura silenciosa,
observação e a análise do
jornal impresso, reproduzido - Atividade nas páginas
18, 21, 23 e 25 do
na página 10. Leitura
módulo 1.
compartilhada em voz alta do
texto “Linguagem da notícia”,
presente nas páginas 12 e 13
do material didático impresso.
Para o trabalho com o tópico
“Fato x fake”, propõe-se que
os alunos realizem a leitura
compartilhada do texto das
páginas 14 e 15. Como tarefa
de casa, leitura do tópico
“Notícias em meios digitais”,
das páginas 16 e 17 do
material didático impresso, e
reflexão nas diferenças que as
notícias impressas e digitais
apresentam. Correção e
debate sobre a leitura na aula
subsequente.
- Anotações complementares
no quadro;
-
Recursos: Projetor,
computador, quadro,
marcadores.
21/03 a 25/03 Análise Textual
(EF67LP28) Ler, de forma
autônoma, e compreender
– selecionando
procedimentos e
estratégias de leitura
adequados a diferentes
objetivos e levando em
conta características dos
gêneros e suportes[...]
- Revisão (21/03) de
conteúdos para a realização
das avaliações parciais.
- Aplicação da avaliação - Avaliação Parcial da Iª
parcial no dia 23/03 em sala Unidade
de aula
- Iniciar atividade em classe
da pg. 8 e corrigir
posteriormente.

(EF69LP17) Perceber e
analisar os recursos
estilísticos e semióticos dos
gêneros jornalísticos e
publicitários [...]

(EF06LP02) Estabelecer
relação entre os diferentes
gêneros jornalísticos.

28/01a 01/04 Produção de textos

 - Devolução de avaliação
corrigida e discussão de
possíveis equívocos de - Planejamento e
leitura. execução de proposta de
(EF69LP06) Produzir e
texto.
publicar notícias,
fotodenúncias,
fotorreportagens, - Planejamento de produção
reportagens, reportagens textual: Trabalho para casa –
multimidiáticas. produção de uma notícia ou
reportagem. Instruções na
(EF67LP33) Pontuar textos página 35. Acompanhar e
adequadamente. orientar alunos em sala.
Entrega da atividade no dia
04/02.