CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA

Ageu Lima Luz de Brito

Hegel e a superioridade do belo Artístico

Projeto de Pesquisa Produzido de maneira individual

“Projeto de Pesquisa em Estética Filosófica”,
oferecida aluno do Curso de Licenciatura em
Filosofia do Centro de Formação de Professores da
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (CFP /
UFRB.

Amargosa
Abril, 2023

SUMÁRIO
1. RESUMO ........................................................................,,,,,,,,...................... 00

2. INTRODUÇÃO ............................................................................................ 00

3. PROBLEMÁTICA / DISCUSSÃO TEÓRICA ..........................................00

4. JUSTIFICATIVA ........................................................................,,,,,,,,......... 00

5. OBJETIVOS (Geral e Específico).........................................,,,,,,,,.............. 00

6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS................................................. 00

7. RELAÇÃO DE FONTES PRIMÁRIAS .................................................... 00

8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ...............................................,,.,,,,,,.. 00

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................,,,,,,,.,,,.... 00

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Resumo:

Na estética de Hegel, a superioridade do belo artístico em relação ao belo natural reside

no fato de que a arte é capaz de expressar ideias e emoções universais que vão além da
mera representação da natureza. Enquanto a beleza natural é limitada pela sua própria
forma e características materiais, a beleza artística pode ser expressa através de
diferentes formas, materiais e estilos, permitindo uma maior liberdade de expressão e
criatividade.
Dito isso, para Hegel, a beleza artística é superior porque é capaz de capturar a
subjetividade humana de uma forma mais profunda e significativa do que a beleza
natural, que é desprovida de significado moral e ético. A beleza artística é, portanto,
vista como uma forma de expressão da liberdade humana, que nos permite transcender
os limites da natureza e da nossa própria subjetividade para alcançar uma compreensão
mais completa e universal do mundo.

Palavras chaves:
“Estética”, “Filosofia da Arte”, “Arte e sociedade”, “Hegel” e “Teoria Estética”

1. INTRODUÇÃO

A estética de Hegel é uma das mais importantes teorias estéticas na história

da filosofia. Ela se concentra na relação entre a arte, a subjetividade humana e o

mundo, e aborda questões fundamentais sobre a natureza e a função da arte na

sociedade. Um dos aspectos mais importantes da estética de Hegel é a sua visão

sobre a superioridade do belo artístico em relação ao belo natural.

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 Para Hegel, a beleza artística é superior porque ela é capaz de transcender

a mera representação da natureza e expressar ideias e emoções universais.

Enquanto a beleza natural é limitada pelas suas características materiais e pela sua

forma, a beleza artística é capaz de expressar a subjetividade humana de uma

forma mais profunda e significativa. Além disso, a beleza artística é vista como

uma forma de mediação entre a mente e o mundo, capaz de nos proporcionar uma

experiência estética única e revelar as características essenciais do mundo em que

vivemos.

Nesta pesquisa, vamos explorar a estética de Hegel e sua visão sobre a

superioridade do belo artístico em relação ao belo natural. Vamos examinar como

Hegel entende a função da arte na sociedade, sua relação com a subjetividade

humana e como a arte pode ser vista como uma forma de construir valores éticos

e universais. Com isso, pretendemos oferecer uma compreensão mais completa e

profunda sobre a importância da arte na vida humana e a contribuição da estética

de Hegel para a filosofia da arte e da cultura.

2. PROBLEMÁTICA / DISCUSSÃO TEÓRICA

A problemática central da discussão sobre a superioridade do belo artístico

é entender se a arte pode ser considerada superior à natureza em termos estéticos

e por quê. Essa problemática envolve questões sobre a relação entre a arte e a

natureza, o papel da subjetividade humana na criação e apreciação da arte e a

importância da arte na sociedade.

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 Essa problemática é importante porque ela levanta questões fundamentais

sobre a natureza da arte e sua relação com a realidade em que vivemos. Além

disso, a discussão sobre a superioridade do belo artístico pode nos ajudar a

entender como a arte pode ser vista como uma forma de mediação entre a mente

e o mundo, capaz de revelar as características essenciais do mundo em que

vivemos e fornecer uma experiência estética única e significativa.

A discussão sobre a superioridade do belo artístico também pode ser vista como

uma reflexão sobre a relação entre a criatividade humana e a natureza. Ela levanta

questões sobre a capacidade humana de criar algo que pode ser considerado mais

belo do que a própria natureza e sobre o papel da arte na expressão e

transcendimento da subjetividade humana.

3. JUSTIFICATIVA

A justificativa para essa pesquisa sobre a superioridade do belo artístico é

entender como a arte pode ser vista como uma forma de construir valores éticos e

universais, bem como uma forma de expressar e transcender a subjetividade

humana. Além disso, a discussão sobre a superioridade do belo artístico pode nos

ajudar a compreender como a arte pode ser uma forma de revelar as características

essenciais do mundo em que vivemos, proporcionando uma experiência estética

única e significativa.

Essa pesquisa é importante porque ela oferece uma perspectiva crítica

sobre a arte e sua relação com a realidade em que vivemos. Através da análise da

estética de Hegel, podemos entender melhor como a arte pode ser vista como uma
4
 forma de mediação entre a mente e o mundo, e como ela pode ser uma fonte de

conhecimento e compreensão sobre o mundo e sobre nós mesmos.

Além disso, essa pesquisa é relevante porque a arte é uma forma de expressão

cultural fundamental em todas as sociedades. Ao compreender melhor a natureza

da arte e sua relação com a realidade, podemos aprimorar nossa capacidade de

apreciar e compreender as obras de arte, bem como desenvolver uma perspectiva

crítica sobre as expressões culturais e artísticas em diferentes contextos sociais e

históricos.

4. OBJETIVOS (Geral e Específico)

Os objetivos gerais de pesquisar a superioridade do belo artístico incluem:

1- Compreender a natureza da arte e sua relação com a realidade em que

vivemos.

2- Analisar como a arte pode ser vista como uma forma de mediação entre

a mente e o mundo, capaz de revelar as características essenciais do

mundo em que vivemos.

3- Investigar como a arte pode ser uma fonte de conhecimento e

compreensão sobre o mundo e sobre nós mesmos.

4- Entender como a arte pode ser uma forma de expressar e transcender a

subjetividade humana.

5- Desenvolver uma perspectiva crítica sobre as expressões culturais e

artísticas em diferentes contextos sociais e históricos.

5
 Os objetivos específicos de pesquisar a superioridade do belo

artístico incluem:

1- Analisar as teorias estéticas de Hegel e como elas abordam

a relação entre a arte e a natureza.

2- Comparar e contrastar as ideias de Hegel sobre a

superioridade do belo artístico com outras teorias estéticas.

3- Investigar como as obras de arte podem ser vistas como

formas de expressão e transcendência da subjetividade

humana.

4- Estudar exemplos específicos de obras de arte que

exemplificam a superioridade do belo artístico em relação

ao belo natural.

5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Os procedimentos metodológicos dessa pesquisa sobre a superioridade do

belo artístico podem incluir:

Revisão bibliográfica: revisão da literatura sobre a teoria estética de Hegel,

bem como outras teorias estéticas relevantes para a discussão sobre a

superioridade do belo artístico.

Análise textual: análise dos textos de Hegel e outros teóricos estéticos para

identificar conceitos e argumentos relevantes para a discussão.

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 Análise de obras de arte: análise de exemplos específicos de obras de arte

que exemplificam a superioridade do belo artístico em relação ao belo natural.

Análise crítica: avaliação crítica dos argumentos e conceitos levantados

pelos teóricos estéticos, bem como das obras de arte analisadas.

Discussão teórica: discussão dos resultados obtidos a partir da análise e

avaliação crítica dos conceitos e argumentos relacionados à superioridade do belo

artístico.

Síntese e conclusão: síntese dos resultados da pesquisa e conclusão sobre as

implicações teóricas e práticas da superioridade do belo artístico para a teoria

estética e para a compreensão da arte como uma forma de mediação entre a mente

e o mundo.

6. RELAÇÃO DE FONTES PRIMÁRIAS

As fontes primárias desta pesquisa sobre a superioridade do belo artístico

incluem principalmente as obras de Hegel que tratam de questões estéticas, tais

como:

"Estética", também conhecido como "Lectures on Fine Art", em que Hegel

apresenta sua teoria estética.

"Phenomenology of Spirit" (Fenomenologia do Espírito), que contém uma

seção sobre a arte como uma forma de consciência.

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 Além disso, outras fontes primárias que podem ser relevantes para esta pesquisa

incluem obras de teóricos estéticos que discutem a relação entre a arte e a natureza,

tais como Kant e Schopenhauer.

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Algumas das referências bibliográficas relevantes para esta pesquisa sobre

a superioridade do belo artístico em Hegel são:

HEGEL, G. W. F. Aesthetics: Lectures on Fine Art, Vol. I. Oxford

University Press, 1975.

HEGEL, G. W. F. Phenomenology of Spirit. Oxford University Press,

2018.

BEISER, F. German Idealism: The Struggle against Subjectivism, 1781-

1801. Harvard University Press, 2002.

JACOBI, J. G. Woldemar. Brief an Fichte. Reclam, 1997.

KANT, I. Critique of Judgment. Hackett Publishing, 1987.

SCHOPENHAUER, A. The World as Will and Representation, Vol. I.

Dover Publications, 1966.

Essas obras abordam a teoria estética de Hegel, bem como outras teorias estéticas

relevantes para a discussão sobre a superioridade do belo artístico. Além disso,

outras fontes relevantes podem incluir artigos e ensaios de teóricos estéticos

contemporâneos que lidam com essas questões.

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 8. RONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATENÇÃO: cada projeto tem as suas especificidades no seu desenvolvimento, fiquem à vontade para
criar novas etapas de desenvolvimento... estou sugerindo algumas abaixo
MESES
ATIVIDADES
1 2 3 4
1. Discussão do projeto com o prof@ orientador@ / Reformulação X
2. Finalização do Levantamento bibliográfico X X
3. Finalização da Pesquisa em fontes primárias x
4. Apresentação do roteiro de redação do TCC X
5. Finalização da Redação do TCC. x
6. Revisão Final do texto do TCC. x
7. Defesa do TCC. x