Querido (a) estudante,

Seja bem-vindo (a) à Rede SESI Bahia de Educação.

Este material foi elaborado com o objetivo de orientá-lo (a) durante a sua
caminhada escolar. Conte com toda a nossa equipe, que está à sua disposição
para responder o que você não encontrar aqui.

Aproveito a oportunidade para agradecer-lhe pela confiança em nossa Rede

de ensino e reiterar o nosso compromisso de estarmos juntos apoiando a sua
formação escolar.

Você tem vários canais de comunicação para nos ajudar a melhorar as nossas
escolas. Por isso, convido você a contribuir e a nos indicar as inovações que
podem tornar a nossa estrutura e o nosso ensino ainda melhores.

Abraços,

Clessia Lobo de Morais Machado

Superintendente Executiva de Educação e Cultura - SESI BAHIA
SUMÁRIO
1. Proposta Pedagógica 3
1.1 Ensino Fundamental do SESI
1.2 Ensino Médio do SESI
1.3 Avaliação da Aprendizagem do Estudante

2. Relação Estudante-Escola 6
2.1 Comunicados/Avisos
2.2 Cartão de Acesso à Escola
2.3 Saída Antecipada da Escola
2.4 Frequência e Pontualidade
2.5 Segunda Chamada

3. Princípios e Normas de Convivência 8

3.1 Uniforme Escolar
3.2 Combate ao Bullying
3.3 Ambiente Web
3.4 Achados e Perdidos
3.5 Procedimentos em Casos de Acidentes
3.6 Doenças e Medicações
3.7 Aparelhos Eletrônicos e Instrumentos
3.8 Atividades Complementares
3.9 Patrimônio da Escola
3.10 Acesso de Responsável, Acompanhante ou Portador

4. Setores de Atendimento 12
4.1 Biblioteca
4.2 Secretaria Escolar
4.3 Psicopedagogia
4.4 AEE - Atendimento Educacional Especializado
4.5 Lanchonete/Restaurante

5. Conhecendo a Equipe 14

6. Organização Disciplinar 15
6.1 Direitos do Estudante
6.2 Deveres do Estudante
6.3 Normas Disciplinares
6.4 Sanções Disciplinares

7. Endereço das Escolas SESI 18

 1 • PROPOSTA Teoria e prática Sonhos e planos
Desafios e conquistas Vida e carreira
PEDAGÓGICA Você e sua escola
As unidades da Rede SESI Bahia de Educação têm por objetivo assegurar a formação
integral do estudante e o desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de
autorrealização, por meio da aquisição de conhecimentos e habilidades que favoreçam o
exercício crítico e consciente da cidadania e sua inserção na vida produtiva. Para tanto, os
docentes das Escolas SESI Bahia utilizam metodologias ativas de ensino que estimulam
os estudantes a construir conhecimento e adquirir habilidades, tanto de forma prática como teórica.

As atividades pedagógicas das nossas escolas estão contempladas em projetos baseados

na metodologia STEAM, sigla em inglês para a Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e
Matemática. Oferecemos aos nossos estudantes Iniciação Científica, Robótica e Microsoft for
Education como ferramentas para potencializar seu aprendizado, provocando o estudante a
retirar o conteúdo do papel e colocá-lo em prática.

1.1 ENSINO FUNDAMENTAL DO SESI

A Rede SESI Bahia de Educação atende estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental com
uma ação pedagógica que visa a formação de crianças e adolescentes autônomos, críticos e
protagonistas do seu contexto sociocultural, perpassando pelo desenvolvimento socioemocional,
dando vida às 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular – BNCC.

Competências Gerais

Autogestão Autoconhecimento e autocuidado

Conhecimento Senso estético

Pensamento científico, crítico e criativo Cultura digital Empatia e cooperação

Comunicação Argumentação
Autonomia

03
1.2 ENSINO MÉDIO DO SESI

O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica. Esta etapa busca a consolidação de ha-
bilidades para desenvolvimento de competências e valores que fundamentam a produção
intelectual, autonomia e capacidade crítica. Tem como objetivo a preparação para o mundo
do trabalho e para a universidade, além da compreensão do desenvolvimento da sociedade
nas suas mais diversas manifestações.

A Rede SESI de Educação atende estudantes da 1ª à 3ª séries do Ensino Médio de acordo

com as áreas de conhecimento e competências descritas no Currículo da Rede SESI de Edu-
cação e na Base Nacional Comum Curricular - BNCC.

‡ Itinerários formativos por área de conhecimento - Ensino Médio

No percurso da formação do Ensino Médio a Rede SESI Bahia desenvolve suas ações pe-
dagógicas embasadas na Formação Geral Básica e com a oferta dos Itinerários Formativos
Integrados por área de conhecimento com as escolhas das eletivas considerando o contex-
to de cada escola. A dimensão interdisciplinar é um foco permanente para uma construção
intencional de práticas diversificadas nos ambientes de aprendizagem.

1.3 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE

A função da avaliação é evidenciar as aprendizagens e diagnosticar as possíveis dificuldades

encontradas pelo estudante em relação ao conteúdo. Os resultados da avaliação servem para
análise de aproveitamento, orientação de novas estratégias e promoção contínua da aprendi-
zagem.

‡ Processos de avaliação e critérios de aprovação

Nos processos de avaliação, são considerados os aspectos quantitativos e qualitativos,
que são complementares. O aproveitamento do estudante poderá ser avaliado através de
estratégias e instrumentos diversificados, como: projetos de pesquisa individual ou cole-
tiva, provas, simulados, seminários, estudos de casos, execução de experimentos, resolu-
ções de exercícios, elaboração de relatórios, atividades práticas, autoavaliação, produção
científica, artística ou cultural, entre outros.

Para ser aprovado, o estudante deverá ter frequência mínima de 75% (setenta e cinco por
cento) das aulas ministradas no período letivo e obter média final igual ou superior a 6,0
(seis) nos componentes curriculares, por unidade letiva.

04
 ‡ Recuperação
a) Paralela – Caso o estudante não alcance a média mínima (6,0) em cada um dos com-
ponentes curriculares, poderá optar por realizar a recuperação paralela, ao final da I e II
unidades letivas. Prevalecerá a maior nota.

b) Final – Caso o estudante não alcance a pontuação mínima (18 pontos) em cada compo-
nente curricular, poderá optar por realizar a recuperação ao final da III unidade letiva. Será
considerado aprovado na recuperação o estudante que obtiver média igual ou superior a
5,0 (cinco), calculada a partir da fórmula:
(Aproveitamento final)
ApF = (AG x 0,6) + (AF x 0,4) (Avaliação final da recuperação)
(Aproveitamento global na disciplina)

Obs.: Para realização da recuperação paralela ou final, o estudante maior de idade ou responsável
deverá preencher requerimento, no prazo de até 48 (quarenta e oito) horas, após a divulgação do
resultado. Será cobrada uma taxa de acordo com a tabela vigente e não haverá segunda chamada.

‡ Revisão da prova escrita

É assegurado ao estudante o direito de conferir provas e trabalhos escritos após a correção, pelo
professor, no semestre letivo. A solicitação de revisão de provas e/ou trabalhos escritos é uma con-
cessão excepcional e que só deverá ser formalizada caso haja discordância nos critérios de correção
ou quando o diálogo entre o estudante e o professor não esclarecer as dúvidas necessárias.

‡ Iniciação Científica SESI BA

A Iniciação Científica (IC) é uma atividade extracurricular em que os estudantes desenvolvem pesquisa
científica aplicada, através de problemáticas locais e globais, a partir das áreas de Ciências, Tecnolo-
gia, Engenharia e Matemática (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics – STEAM) criam
soluções inovadoras e sustentáveis, proporcionando a construção de seu conhecimento científico a
partir da experimentação prática e prototipagem, contribuindo significativamente para a construção
do projeto de vida e carreira dos estudantes.

As áreas de pesquisa na Iniciação Científica estão organizadas em grupos de pesquisa e contemplam

as quatro áreas de conhecimento: Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática.

Procure saber quais são os Grupos de Pesquisa existentes em sua escola e fique atento(a) ao Portal
da Escola SESI Bahia (www.escolasesiba.com.br) para ter mais informações sobre a entrada de novos
estudantes de Iniciação Científica e o processo seletivo de bolsistas da IC.

05
2 • RELAÇÃO
ESTUDANTE-ESCOLA
2.1 COMUNICADOS/AVISOS

É responsabilidade da escola fazer as comunicações previamente com os estudantes,

familiares e/ou responsáveis, a fim de situá-los sobre os períodos de atividades peda-
gógicas. Sendo responsabilidade dos estudantes, bem como de seus responsáveis, ficar
atentos aos avisos e comunicados realizados pela escola. Para tanto, é necessário sempre
manter os dados cadastrais atualizados na Secretaria Escolar, principalmente o e-mail e
celular do(s) responsável(is) legal(is) do estudante.

Orientamos que seja utilizada a plataforma de relacionamento

ESCOLA EM MOVIMENTO, que pode ser usada em smartphones, compu-
tadores e tablets, e utiliza a tecnologia para conectar todos os profissio-
nais da escola com pais/responsáveis e alunos, sendo uma ferramenta
de comunicação rápida e eficaz, com conteúdos informativos, desde ati-
vidades escolares a reuniões e eventos. O acesso pode ser via web, em
https://escolaemmovimento.com.br/ ou aplicativo (Android e iOS).

2.2 CARTÃO DE ACESSO À ESCOLA

O cartão de acesso à escola será entregue ao estudante no início do ano letivo, sendo de uso
pessoal e intransferível, obrigatório para entrada e saída da escola. O uso por terceiros será
averiguado e poderá implicar em ações para o estudante e família. Em caso de ausência de
registro de entrada por meio do cartão de acesso, será enviado um SMS ao responsável.

IMPORTANTE: A solicitação de 2ª e demais vias deverá ser realizada na Secretaria Escolar

e terá um custo adicional.

2.3 SAÍDA ANTECIPADA DA ESCOLA

A saída antecipada da escola será realizada após solicitação e justificativa, por escrito, dos
pais e/ou responsáveis. A liberação do estudante será realizada junto à Recepção e/ou
Secretaria da escola, sendo computada a falta da aula. Nos dias de avaliações, será neces-
sário respeitar o tempo mínimo de permanência em sala.
06
 2.4 FREQUÊNCIA E PONTUALIDADE

Para melhor aproveitamento escolar, o estudante deverá chegar pontualmente às aulas,

tendo uma tolerância máxima de 15 (quinze) minutos, eventualmente, para acesso à sala
de aula, apenas no 1˚ horário (Presencial ou Online).

ATENÇÃO: Em caso de atraso, com justificativa comprovada, o estudante só entrará em

sala de aula mediante autorização, por escrito, da Secretaria Escolar. Atraso superior a 15
minutos e até o início do 2º horário implicará no acesso neste horário.

2.5 SEGUNDA CHAMADA

O estudante que, por motivo justificável, não puder comparecer no(s) dia(s) de avaliação
deverá comprovar através de atestado médico ou outro documento comprobatório do fato.
O responsável deverá comunicar o impedimento à Secretaria Escolar e comparecer à esco-
la para preencher requerimento, solicitando a segunda chamada no prazo de 48 (quaren-
ta e oito) horas, anexando documento comprobatório do fato ocorrido. Informações sobre
pagamento para a realização da prova serão disponibilizadas conforme diretrizes e tabela
vigente.

07
3 • PRINCÍPIOS E NORMAS
DE CONVIVÊNCIA
3.1 UNIFORME ESCOLAR

É obrigatório o uso do uniforme completo da escola: camisa padronizada por segmento de

ensino, calça padronizada ou jeans azul/preta, sem detalhes ou rasgos, tênis de qualquer
cor e jaleco branco padronizado para as aulas de laboratório.

‡ OBSERVAÇÕES

• Não é permitido dentro do recinto escolar: shorts, minissaias, blusas cur-

tas e calças de cintura baixa deixando a barriga à mostra. O uso de bonés,
chapéus, óculos escuros, lenços ou similares, sandálias, sapatilhas ou botas
somente será permitido com recomendação médica ou em observância a ou-
tros aspectos legais.

• Para as aulas de Educação Física, é obrigatório o uso de tênis. Os alunos que

não puderem utilizar tênis ou praticar as atividades da aula de Educação Físi-
ca serão liberados mediante apresentação da recomendação médica.

• O uniforme escolar é obrigatório, não podendo ser substituído por nenhum

outro para participar das aulas (a exemplo dos confeccionados exclusiva-
mente para projetos, gincanas ou robótica).

• É proibida a customização do uniforme que modifique seu padrão.

• As turmas da 3ª série que desejem confeccionar camisas específicas deverão

solicitar a aprovação da Direção Escolar.

‡ EDUCAÇÃO FÍSICA

• Camiseta, bermuda padronizada e tênis.

ATENÇÃO: A camisa de Educação Física poderá ser usada em outras aulas apenas no dia da
Educação Física da turma.

‡ LABORATÓRIOS DE PESQUISA

• Uniforme escolar padrão, jaleco branco padronizado e sapato fechado.

08
 3.2 COMBATE AO BULLYING

A Lei nº 13.185/2015, no contexto e para os fins desta lei, considera intimidação sistemática
(bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre
sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas,
com o objetivo de intimidá-la(s) ou agredi-la(s), causando dor e angústia à(às) vítima(s) em
uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas. É desaprovado e passí-
vel de medidas socioeducativas e/ou disciplinares.

Em caso confirmado de bullying ou cyberbullying, os pais e/ou responsáveis serão convo-

cados pela escola, notificados do fato e tratativa. Caso o fato tenha continuidade, a Equipe
Pedagógica, juntamente com a Direção, aplicará as sanções cabíveis.

3.3 AMBIENTE WEB

A internet é um grande espaço no qual acontecem diversas situações, inclusive cri-

mes virtuais. É de responsabilidade da família o acompanhamento das publicações
feitas pelo estudante em redes sociais, sites e afins, sendo vedada a utilização de
conteúdos internos e imagens da escola sem a devida autorização expressa.

ATENÇÃO: Nenhum estudante tem autorização para criar perfis com o nome da insti-
tuição escolar do SESI, em qualquer que seja a rede social e/ou utilizar qualquer fer-
ramenta institucional para usos que não sejam exclusivamente pedagógicos, como
por exemplo os chats das equipes ou individuais no Teams.

3.4 ACHADOS E PERDIDOS

Os materiais e objetos pessoais encontrados serão guardados, por um prazo de 30 (trinta)

dias, devendo nesse período ser resgatados pelo estudante e/ou família. Após esse prazo,
os pertences serão encaminhados para doação.

3.5 PROCEDIMENTOS EM CASOS DE ACIDENTES

Em caso de acidente, a escola manterá contato com o responsável. Solicitamos que os nú-
meros telefônicos e endereços sejam atualizados sempre que houver alteração dos dados
informados na matrícula.

09
3.6 DOENÇAS E MEDICAÇÕES

Em caso de doenças infectocontagiosas, pedimos a compreensão dos responsáveis,

no sentido de evitar a presença do estudante na escola.

Em casos de medicações de uso contínuo, os pais e/ou responsáveis devem informar à es-
cola, assim como também a descontinuidade dele, para monitoramento das eventualidades.

Qualquer afastamento por motivo de doença deverá ser comprovado com atestado médico
entregue à Secretaria Escolar, no prazo máximo de 48 (quarenta e oito) horas.

Caso o estudante necessite tomar alguma medicação, solicitamos aos responsáveis que
administrem os remédios no ambiente familiar, evitando o envio de medicamentos para
a escola.

OBSERVAÇÃO: Os funcionários da escola NÃO estão autorizados a ministrar qualquer tipo

de medicamento.

3.7 APARELHOS ELETRÔNICOS E INSTRUMENTOS

Apenas será permitido o uso de aparelhos celulares, eletroeletrônicos, fones

de ouvido e jogos eletrônicos na sala de aula para fins pedagógicos, sob soli-
citação do professor.

A entrada de qualquer instrumento musical, equipamento e qualquer tipo de

objeto só será permitida mediante autorização prévia emitida pela Secretaria
Escolar.
 3.8 ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Para a participação dos estudantes em atividades complementares, será necessária a

autorização devidamente assinada pelo responsável, assim como o uso completo do uni-
forme escolar. Para participação em aulas de campo, eventos e competições, o estudante
poderá ser convidado a arcar com as despesas.

3.9 PATRIMÔNIO DA ESCOLA

‡ ARMÁRIOS INDIVIDUAIS
Os armários são de propriedade da escola e usufruídos pelos estudantes, sendo de uso indi-
vidual. São exclusivos para a guarda de material escolar do estudante. A escola não se res-
ponsabiliza por nenhum tipo de material, objeto pessoal ou de valor deixado nos armários.

• É vedado ao estudante guardar gêneros alimentícios ou toalhas/roupas/calçados mo-

lhados, assim como depositar material volátil, explosivo, de natureza ilícita ou de risco
à coletividade.

• Cada armário possui uma tranca que comporta uma chave. Essa chave é de responsa-
bilidade do estudante e entregue a ele no ato da assinatura do Termo de Compromisso.

• Caso haja extravio da chave, este fato deverá ser comunicado imediatamente à Secre-
taria Escolar para que esta possa acompanhar, em conjunto com a área administrativa,
a abertura do armário. As despesas decorrentes da abertura serão de responsabilidade
do estudante.

OBSERVAÇÃO: Caso o estudante danifique equipamento e/ou patrimônio da escola, a fa-

mília será responsável pelo ressarcimento dentro do prazo e valores estabelecidos pela
instituição.

3.10 ACESSO DE RESPONSÁVEL, ACOMPANHANTE OU PORTADOR

Não será permitido o acesso de pessoas na escola sem documento de identificação com
foto e utilizando os trajes abaixo especificados:
Homens: bermuda, camisetas sem manga, chinelos, chapéus e bonés.
Mulheres: shorts, minissaias, tops, bonés e chinelos.

11
4 • SETORES DE
ATENDIMENTO
4.1 BIBLIOTECA

A escola dispõe de biblioteca com ambiente aconchegante, interativo e dinâmico. Também

é um espaço cultural, onde acontecem algumas atividades, como: bate-papos, Semana Na-
cional do Livro, diálogos com diversos autores e manifestações artísticas.

‡ SERVIÇOS OFERECIDOS:

• Empréstimo de livros, para utilização domiciliar, podendo ser renovado, caso não exista
reserva e/ou esteja atrasado, exceto os de consulta;

• Computadores para pesquisa e trabalhos pedagógicos;

• Salas de estudos individuais/em grupos e de pesquisa;

• Projetos culturais e pedagógicos.

4.2 SECRETARIA ESCOLAR

É o setor responsável pela documentação dos alunos e da escola, e pelo atendimento para
expedição de documentos acadêmicos, bem como serviço de orientações aos estudantes e
pais, nos atendimentos em geral em situações relevantes do estudante, como problemas
de saúde, indisciplina, atrasos, fardamentos inadequados, ausências nas aulas, com os de-
vidos registros, dando tratamento e/ou encaminhando às áreas específicas da escola.

4.3 PSICOPEDAGOGIA

Em articulação com a Coordenação Pedagógica, Professores e Atendimento Educacional

Especializado, atua no planejamento, execução e avaliação do desenvolvimento de pro-
jetos e programas pedagógicos por meio da aplicação de metodologias e técnicas para
facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Atende e orienta os estudantes e pais
e/ou responsáveis referentes às situações de aprendizagem dos estudantes nos assuntos
relativos ao desenvolvimento educacional e à educação inclusiva.

12
4.4 AEE - Atendimento Educacional Especializado

Na perspectiva da Educação Inclusiva, o setor tem como função identificar, elaborar, or-
ganizar e desenvolver estratégias pedagógicas específicas para os estudantes com defi-
ciências (visual, auditiva, física e intelectual), transtorno global do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação, considerando as suas necessidades, eliminando barreiras e ga-
rantindo a plena participação dos estudantes no processo de ensino aprendizagem.

4.5 LANCHONETE/RESTAURANTE

As escolas possuem serviços para lanches e/ou refeições, sendo estes comercializados
por terceirizados, com supervisão nutricional própria e funcionando de acordo com os ho-
rários estabelecidos por cada escola.
5 • CONHECENDO
A EQUIPE
‡ GERÊNCIA DA UNIDADE DE NEGÓCIO
Responsável pela administração, planejamento, execução dos serviços e projetos rela-
cionados ao negócio.

‡ DIRETOR (A) ESCOLAR

Responsável pela ação integrada da Equipe Pedagógica, garantindo a unidade de ação e
qualidade do ensino oferecido.

‡ COORDENADOR (A) PEDAGÓGICO (A)

Em articulação com a Direção Escolar, organiza o trabalho pedagógico envolvendo plane-
jamento, execução e avaliação, acompanhando a ação pedagógica através das análises e
intervenções nos planos de trabalho dos professores, buscando a excelência educacional.

‡ DOCENTE
Responsável pela gestão em sala de aula. Visa desenvolver competências e habilidades
necessárias ao estudante, de forma contextualizada, mediando a aprendizagem, na pers-
pectiva de que ele tenha a possibilidade de agir com autonomia, capacidade e responsabi-
lidade no contexto social.

‡ AUXILIAR DE DISCIPLINA
Presta apoio operacional na rotina escolar do corpo discente, docente e pedagógico, a par-
tir do acompanhamento disciplinar.
Executa atividades de suporte à instituição por meio do controle de utilização das salas,
auxílio em eventos e atividades complementares.

‡ PSICOPEDAGOGO (A)
Em articulação com a equipe escolar, avalia fatores, e suas causas, que interferem na
aprendizagem dos estudantes.

‡ SECRETÁRIO (A) ESCOLAR

A(o) Secretária(o) Escolar dá suporte ao processo educacional, auxiliando a Direção Escolar
nas atividades de matrícula, documentação e escrituração escolar, dentre outras.
14
 6 • ORGANIZAÇÃO
DISCIPLINAR
6.1 DIREITOS DO ESTUDANTE

I. Ter asseguradas as condições necessárias ao desenvolvimento de suas potencialidades

nas perspectivas individual, social, profissional e o respeito à sua pessoa;
II. Frequentar as dependências da unidade da Rede SESI Bahia de Educação que lhe forem
destinadas, nos horários determinados;
III. Apresentar sugestões visando a melhoria do ensino ministrado;
IV. Expor aos integrantes da equipe pedagógica, pessoalmente, quando a urgência assim
estabelecer, os problemas de qualquer natureza que venha a sentir nas suas atividades
discentes ou como membro da comunidade escolar;
V. Recorrer dos resultados das avaliações, parciais e finais, no decorrer do processo;
VI. Ter acesso às notas/médias das suas avaliações.

6.2 DEVERES DO ESTUDANTE

I. Frequentar com assiduidade e pontualidade as aulas e demais atividades escolares;

II. Respeitar as normas de convivência, os diretores, professores, autoridades de ensino,
funcionários e colegas;
III. Apresentar-se no estabelecimento devidamente uniformizado e, quando solicitado,
com documentos de identificação;
IV. Respeitar as normas disciplinares do estabelecimento;
V. Apresentar solicitação por escrito e assinada pelo responsável para fins de saída ante-
cipada;
VI. Colaborar na preservação do patrimônio escolar, respondendo e indenizando os danos
que causar;
VII. Justificar sua ausência às aulas no prazo de até 48 horas;

15
VIII. Observar fielmente os preceitos de higiene pessoal, bem como zelar pela limpeza e
conservação das instalações, dependências, materiais e móveis da unidade escolar;
IX. Abster-se de atos que perturbem a ordem, ofendam os bons costumes ou importem em
desacato às normas, às autoridades escolares ou aos professores e funcionários;
X. Comparecer às solenidades e festividades cívicas e sociais promovidas pela escola;
XI. Agir com probidade na execução das atividades escolares.

6.3 NORMAS DISCIPLINARES

O ESTUDANTE:

• Só poderá ausentar-se da escola após a última aula, salvo com autorização dos pais ou
responsáveis;

• Terá permissão de ausentar-se da sala quando concedida pelo professor;

• Entre uma aula e outra, deverá aguardar o próximo professor em sala de aula;

• Deverá manter desligados os aparelhos que emitam som em qualquer dependência da

escola nos horários de aulas e/ou atividades extracurriculares, exceto na hora do inter-
valo ou quando solicitado pelo professor.

‡ NÃO É PERMITIDO AO ESTUDANTE:

• Alimentar-se durante as aulas;

• O consumo de bebidas alcoólicas e entorpecentes;

• Promover atividades extraclasse, campanhas ou comércio de qualquer natureza;

• Situações de namoro no interior da escola. Não são permitidas carícias ou comporta-

mentos enamorados inadequados ao ambiente escolar.

6.4 SANÇÕES DISCIPLINARES

A aplicação de sanções disciplinares visa prevenir e evitar o descumprimento de deveres

e obrigações previstos por leis e normas regimentais, garantindo a normalidade e regu-
laridade do funcionamento da escola. A aplicação de qualquer sanção será comunicada
formalmente ou mediada diretamente com pais/responsáveis pelo estudante. Conforme a
16
gravidade da falta praticada, bem como o histórico do estudante, pode ser aplicada qual-
quer uma das seguintes medidas:
a) advertência verbal;
b) retirada do estudante da sala de aula ou atividade em curso e encaminhamento para a
Central de Atendimento ao Aluno;
c) advertência escrita;
d) suspensão da aula ou atividade por período determinado;
e) suspensão do(s) dia(s) letivo(s);
f) exclusão, mediante inquérito escolar, com o cancelamento da matrícula e expedição de
transferência;
g) realização de atividade educativa, mediante plano de ação elaborado em parceria com
a família;
h) recusa à renovação de matrícula.

‡IMPORTANTE:

• No caso de indisciplina grave, a Direção poderá, mediante inquérito, aplicar de forma

imediata a penalidade de cancelamento da matrícula e expedição de transferência.

• Os casos omissos no Regimento Escolar da Rede SESI BA e as situações não previstas

neste manual poderão ser objeto de análise e decisão junto à Direção Escolar.

• É imprescindível aos pais e alunos o conhecimento do Regimento Interno Escolar, do-

cumento onde consta todo o detalhamento das normas escolares. Ressaltando que a
assinatura de matrícula é plena adesão às normas neste contidas.
7 • ENDEREÇO
DAS ESCOLAS
SESI
Escola SESI Candeias (Candeias)
Praça Dr. Gualberto D. Fontes, nº 274,
Centro – Candeias-BA (71) 3418-4700
Escola SESI Comendador Bernardo Martins
Catharino (Salvador – Itapagipe)
Av. Tiradentes, nº 1.454, Caminho de
Areia – Salvador-BA (71) 3254-9900
Escola SESI Reitor Miguel Calmon
(Salvador – Retiro)
Praça Visconde de Monte Alegre, s/nº, Largo
do Retiro – Salvador-BA (71) 3234-8200
Escola SESI Djalma Pessoa (Salvador – Piatã)
Av. Orlando Gomes, nº 1.737, Piatã
– Salvador-BA (71) 3503-7400
Escola SESI João Ubaldo Ribeiro
(Luís Eduardo Magalhães)
Rua José de Alencar, Qd. 4, Lot. Aroldo da Cruz
– Luís Eduardo Magalhães-BA (77) 3639-6400
Escola SESI Milton Santos (Camaçari)
Av. Jorge Amado, s/nº, Jardim
Limoeiro – Camaçari-BA
Escola SESI Ignez Pitta de Almeida (Barreiras)
Avenida das Turbinas, nº 940, Bela
Vista – Barreiras-BA (77) 2103-4350
Escola SESI Anísio Teixeira
(Vitória da Conquista)
Avenida Olívia Flores, nº 3.900,
Universidade – Vitória da
Conquista-BA (77) 3201-5703
Escola SESI José Carvalho
(Feira de Santana)
Rua Gonçalo Alves Boaventura, s/nº,
Alto do Cruzeiro – Feira de
Santana-BA (75) 3602-9790
Escola SESI Adonias Filho (Ilhéus)
Rodovia Jorge Amado, BR-415,
Km 13, s/nº, Banco da Vitória –
Ilhéus-BA (73) 3222-7077
Escola SESI João Gilberto (Juazeiro)
Rodovia BA-210, Km 0, Distrito Industrial
– Juazeiro-BA (74) 2102-7124
Escola SESI Maria Odília Teixeira
(Teixeira de Freitas)
Av. São Paulo, n°558, Vila Verde, Teixeira
de Freitas – BA (73) 3222-7191
18