O(A) DAE

República de Moçambique
Governo do Distrito de Xai-Xai _______________________
Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia ______/_______/2024
Repartição de Educação Geral
Plano Analítico de História 9ª Classe I Trimestre Ano: 2024

Ordem de Unidade No de Conteúdos Objectivos Competências Meios de Observações

semanas Temática Aulas Ensino

I A Formação - Apresentação do - Caracterizar a - Conhecer a Manual de

01/02 do Sistema Professor e dos Europa e o Mundo situação Historia
a Capitalista Alunos e do no inicio do século sociopolítica e aprovado
02/02 Mundial - 2 Programa. XV. económica do pelo MEDH
Séculos XV- - A Europa e o Mundo no inicio do e Mapas
XVIII Mundo no inicio século XV
do Século XV

II A Formação - Período de - Identificar as - Explicar o Antigo Manual do

05/02 do Sistema transição ou o principais Regime Aluno
Capitalista actividades aprovado
 a Mundial - 2 Antigo Regime económicas no - Identificar a pelo MEDH
09/02 Séculos XV- - Estrutura da período de transição. estrutura da
XVIII Sociedade - Conhecer a sociedade europeia
europeia no estrutura da no período de
período de sociedade no transição
transição período de transição.

III A Formação -O - Analisar o - Analisar a vida Manual do

12/02 do Sistema desenvolvimento desenvolvimento económica, política Aluno
a Capitalista 2 socioeconómico, socioeconómico e e social de África aprovado
16/02 Mundial - político e cultural político de África entre os séculos pelo MEDH
Séculos XV- de África entre os antes e depois da XV-XVIII
XVIII séculos XV-XVII. presença europeia.
- As relações entre - Compreender as
África e os outros relações entre África
continentes e os outros
durante os séculos Continentes durante
XV-XVII. os séculos XV-XVII.

IV A Formação -Preparação para o - Avaliar o nível de

19/02 do Sistema primeiro teste assimilação dos
Capitalista conteúdos
 a Mundial - 2 escrito. leccionados.
23/02 Séculos XV- - Primeiro teste
XVIII escrito

V A Formação A Expansão - Identificar as partes - Explicar o Manual de

26/02 do Sistema europeia e o envolvidas no processo de Historia
a Capitalista comércio colonial comércio, principais Expansão europeia aprovado
01/03 Mundial - - O comércio no mercadores e pelo MEDH
Séculos XV- 2 mediterrâneo nos produtos comerciais. e Mapas
XVIII séculos XIII e - Compreender a
XIV. expansão europeia
- A expansão
europeia
Factores
Objetivos
Etapas.

VI A Formação - Expansão - Compreender a - Explicar a Manual de

04/03 do Sistema portuguesa em expansão portuguesa pilhagem colonial Historia
a Capitalista 2 Moçambique em Moçambique aprovado
08/03 Mundial - - A pilhagem - Explicar o carácter pelo MEDH
Séculos XV- desigual do e Mapa de
 XVIII colonial comércio colonial Moçambiqu
Correção e entrega e
do primeiro teste
escrito

VII A Formação - Consequências - Explicar os aspetos -Identificar as Manual do

11/03 do Sistema da 1ª expansão positivos e negativos consequências da Aluno
a Capitalista 2 europeia da expansão expansão colonial aprovado
15/03 Mundial - - O Renascimento europeia pelo MEDH
Séculos XV- e Humanismo - Conhecer o
XVIII Conceito renascimento e
Factores Humanismo
Características e
Representantes

VIII A Formação - Preparação para - Avaliar o nível de

18/03 do Sistema 2 o Teste Externo assimilação dos
a Capitalista - Teste Externo conteúdos
22/03 Mundial - lecionados.
Séculos XV-
XVIII
 IX A Formação - A crise religiosa - Explicar as origens - Explicar origens, Manual do
25/03 do Sistema do século XVI: e características da características e a Aluno
a Capitalista Origens e crise. resposta de igreja aprovado
29/03 Mundial - 2 características da - Conhecer as católica pelo MEDH
Séculos XV- crise correntes resultantes
XVIII - A reforma da Reforma e a
protestante e a resposta da igreja
resposta da igreja católica.
Católica

X A Formação -Absolutismo: -Explicar o conceito - Conhecer o IDEM

01/04 do Sistema Conceito e e características do Absolutismo
a Capitalista 2 Características Absolutismo
05/04 Mundial - - Despotismo
Séculos XV- esclarecido
XVIII

XI A Formação 2 Emergência do Conhecer as origens -Analisar as origens Manual de

08/04 do Sistema Capitalismo na e desenvolvimento e desenvolvimento Historia
a Capitalista Europa do Capitalismo do capitalismo aprovado
12/04 Mundial - - Surgimento e pelo MEDH
Séculos XV- desenvolvimento
 XVIII do Capitalismo e Mapas
- Evolução do
Capitalismo no
exemplo da
Inglaterra.

XII Corte Todos conteúdos - Avaliar o nível de Enunciado

15/04 avaliativo ministrados ao assimilação dos
a (APT’s) 2 longo do trimestre conteúdos e as
19/04 competências
adquiridas.

XIII - Correção e Quadro e

22/04 entrega do teste Giz
a 2 externo
26/04 - Informação das
notas trimestrais

XIV 2 - Informação das Conhecer o Verbetes

29/04 notas trimestrais aproveitamento
a pedagógico do aluno
03/05
Xai-Xai, Janeiro de 2024
 República de Mozambique
Governo do Distrito de Xai-Xai
Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia

Repartição de Educação Geral

Plano Analítico da Disciplina de História

Ano Lectivo de 2024 II Trimestre 9ª Classe

Ordem Unidade No de Conteúdo Objetivos Competências Meios de Observações
de Temática Aulas Ensino
semana
s

20/05 A Formação do 2 Revoluções - Explicar as origens da -Analisar as Manual do

a Sistema Burguesas revolução burguesa na revoluções Burguesas aluno aprovado
24 /05 Capitalista - Revolução Inglaterra pelo MEDH
Mundial - Burguesa na - Explicar o Iluminismo
Séculos XV- Inglaterra e o seu
XVIII significado.
-Iluminismo
Conceito
Características
Representantes

27/05 A Formação do 2 - As 13 colónias da - Compreender o -Identificar as 13 Manual de

a Sistema América do Norte processo de luta pela colónias da América Historia
31/05 Capitalista - O processo de luta independência nas do Norte aprovado pelo
Mundial - pela independência colónias da América do MEDH e
 Séculos XV- das colónias da Norte - Explicar a situação Mapas
XVIII América do Norte sociopolítica e
económica da América
do Norte

03/05 A Formação do 2 - A constituição -Conhecer as causas da -Explicar a IDEM

a Sistema americana de 1787 e revolução francesa constituição americana
07/06 Capitalista sua importância de 1787
Mundial - -A Revolução
Séculos XV- Francesa
XVIII Causa e inicio da
Revolução

10/06 2 - Preparação para o - Avaliar o nível de

a primeiro teste escrito assimilação dos
14/06 -Primeiro teste conteúdos
escrito

17/06 A Formação do 2 - Etapas da -Caracterizar as etapas -Explicar as etapas de IDEM

a Sistema Revolução Francesa da revolução francesa. Revolução Francesa
21/06 Capitalista - Importância da - Explicar a
Mundial - Revolução Francesa importância da
 Séculos XV- revolução.
XVIII

24/06 A Formação do 2 - O Impacto das - Conhecer o impacto -Explicar as Manual do

a Sistema Revoluções das revoluções consequências das aluno aprovado
28/06 Capitalista Burguesas burguesas revoluções burguesas pelo MEDH
Mundial - - Conclusão e
Séculos XV- sistematização de
XVIII outras formas de
avaliação

01 /07 O Capitalismo 2 -A Revolução -Explicar os fatores que -Identificar as causas Manual de

a Industrial e o Industrial contribuíram para o da Revolução Historia
05/07 Movimento Causas surgimento da Industrial e primeiras aprovado pelo
Operário entre -As Invenções Revolução Industrial na inovações técnicas. MEDH e
os séculos Técnicas da 1ª e 2ª Inglaterra Mapas
XVIII e XIX fase da Revolução

08/07 2 - Preparação para o - Avaliar o nível de

a primeiro teste escrito assimilação dos
12/07 -Segundo teste conteúdos
escrito
15/07 O Capitalismo 2 -Consequências da -Conhecer as fases da -Explicar as Manual do
a Industrial e o Revolução Industrial Revolução Industrial e consequências da aluno aprovado
19/07 Movimento -As condições de as novas fontes de Revolução Industrial pelo MEDH
Operário entre vida e de trabalho dos energia. - Explicar as
os séculos operários. -Analisar o impacto da condições de vida e de
XVIII e XIX Revolução Industrial trabalho dos operários

22/07 O Capitalismo -Exploração do -Descrever as - Explicar as formas Manual do

a Industrial e o Trabalho feminina e condições de trabalho de exploração do aluno aprovado
26/07 Movimento 2 infantil dos operários. trabalho feminino e pelo MEDH
Operário entre -Contradições infantil
os séculos fundamentais entre a
XVIII e XIX classe operária e a
burguesia

29/07 O Capitalismo 2 -O aparecimento das -Explicar as -Explicar a origem das Manual do

a Industrial e o teorias socialistas características das teorias socialistas aluno aprovado
02/08 Movimento Socialismo utópico e teorias socialistas pelo MEDH
Operário entre científico -Explicar as principais
os séculos -O sindicalismo e as formas de luta dos
XVIII e XIX principais
 organizações e operários
manifestações
operárias

05/08 REALIZACA 2 .TODOS . - Avaliar o nível de Manual do

a O DAS CONTEUDOS assimilação dos aluno aprovado
09/08 AVALIACOE MINISTRADOS AO conteúdos e pelo MEDH
S LONGO DO competências
PROVINCIAI TRIMESTRE. adquiridas.
S.

12/08 2 - Balanço do
a trimestre
16/08 - Divulgação das
medias trimestrais
 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVÍNCIA DE TETE
DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO GERAL
PLANO ANALÍTICO DE HISTÓRIA- 9ª CLASSE III TRIMESTRE DE 2024

Unidade Objectivos específicos Competências Sugestões Sugestões de

Semanas

Temática Básicas Metodológicas material

Conteúdos

Nº /A
H
Nº/ S

D
 - Explicar o contexto O aparecimento das -Relaciona as Promover trabalhos História 9ª classe
Unidade 2 O Capitalismo Industrial e o Movimento Operário entre os Séculos XVIII-

em que surgiram as teorias Socialistas condições de independentes e em grupos plural Editoras,

teorias socialistas; trabalho e da vida dos alunos na análise dos História 9ª classe
- O Socialismo
dos operários com as factores da Revolução Texto Editores,
- Descrever as utópico.
26/08 mais diversas formas Industrial na Inglaterra, textos de apoio,
características gerais
- O Socialismo da luta. como é o caso da revolução meios didácticos
1ª 90 à do socialismo utópico 2
científico. agrícola, revolução básicos e outros
min. e do socialismo
30/08 demográfica, o alargamento manuais afins.
científico.
dos mercados e a
acumulação de capitais.
Estas as actividades deverão
ser programadas de acordo
com as condições concretas
de cada escola.

- Caracterizar os O sindicalismo e as - Analisa o pepel das Promover visitas a fábricas História 9ª classe
primeiros movimentos primeiras organizações ou outros sectores plural Editoras,
operários europeus. organizações e sindicais na luta em relacionados. História 9ª classe
manifestações prol de melhoria das Texto Editores,
- Explicar as causas da
02/09 oerárias: condições dos textos de apoio, 2
Comuna de Paris;
trabalhadores na meios didácticos
2ª 90 à Europa. básicos e outros
min - Os TRADE- UNIOS manuais afins
06/09
na Inglaterra;

- A Confederação
Geral dos
Trabalhadores na
França;

- A Liga Comunista e
a 1ª Internacional.

- A formação dos - Explica a Comuna Realizar trabalhos em grupo História 9ª classe

partidos operários de Paris. de pesquisa sobre as plural Editoras,
- Explicar o decorrer
europeus. condições de trabalho dos História 9ª classe
da Comuna de Paris.
09/09 operários moçambicanos Texto Editores,
A Comuna de Paris
- Identificar as causas baseando na Lei do textos de apoio e
3ª 90 à - As causas e o 2
do 1º poder popular e Trabalho em vigor na meios didácticos
min decorrer da Comuna.
13/09 as causas da sua República de Moçambique. básicos e outros
derrota. Pode- se aproveitar esta manuais afins.
- As características do
oportunidade para analisar
primeiro poder
XIX

as causas da revolta que deu

popular e as causas da
 sua derrota. origem ao 1º de Maio.

- Avaliar o grau de O.A (outras Demonstra o grau de - Trabalhos em grupo, História 9ª classe
compreesão e avaliações) compreensão e de exercícios para casa (T.PC.), plural Editoras,
16/09
assimilação da matéria assimilação trabalhos independentes, História 9ª classe
- O Significado da
à dada. classificação de cadernos e Texto Editores,
Comuna de Paris. - Analisa as causas
20/09 outras. textos de apoio e
- Explicar o do fracasso da
Àfrica e Moçambique Destacar a Comuna de Paris meios didácticos
4ª 90 significado da Comuna e o seu 2
na época das e a sua importância como básicos e outros
min Comuna de Paris. impacto na
Revoluções Burguesa primeiro Estado da. manuais afins.
sociedade francesa.
- Caracterizar a África e Industrial.
e Moçambique na era Classe operária no mundo.
das Revoluções A Comuna de Paris será
Burguesa e Industrial. apresentada como primeiro
exemplo da revolução
proletária preconizada
por Marx e Engels.
- Descrever o mapa - O mapa político de - Avalia criticamente -Elaborar o mapa de Àfrica História 9ª classe
político de Àfrica e de África no final do a presença europeia antes e depois da presença plural Editoras,
Moçambique nos séc. séc. XVIII e limiares em Àfrica e em europeia. História 9ª classe
23/09 XVIII- XIX. do séc. XIX. Moçambique em Texto Editores,
5ª 90 à - Caracterizar a - A estrutura sócio- particular. Destacar os conceitos: textos de apoio e 2
min estrutura sócio- económica; Capitalismo Concorrencial, mapa do mundo.
27/09
económica da Àfrica Capitalismo Monopolista e
neste período; conduzir a compreender a
diferença entre estes dois
fenómenos.
90 30/09 Avaliar o grau de Realização do 1º Demonstra o grau de Elaboração e Realização de História 9ª classe 2
min compreesão e teste escrito compreensão e de teste escrito individual. plural Editoras,
à
assimilação da matéria individual assimilação. Trabalhos em grupos História 9ª classe
6ª 04/10 dada. tentando trazer exemplos de Texto Editores,
- As relações entre a - Associa a
violação da paz dos direitos textos de apoio e
- Descrever as África e o mundo. penetração europeia
humanos e da democracia. mapa de África
relações África/ resto em Moçambique
- A presença europeia A pesquisa deverá centrar-
do mundo; com o despertar da
em Moçambique. se na análise critica das
identidade nacional.
- Explica a presença principais características do
europeia em Imperialismo, citando
Moçambique. exemplos da actuação das
potências imperialistas.
 - Caracterizar o - O início do - Caracteriza o Destacar os acontecimentos História 9ª classe
Capitalismo imperialismo e a imperialismo do passado que plural Editoras,
monopolista. política imperialista. monopolista , quanto consubstanciam essa História 9ª classe
Unidade-3 Do Capitalismo

07/10 à: política, economia política imperialista. Texto Editores,

- Identificar as - Do Capitalismo de
7ª 90 à e as relações sociais. textos de apoio e 2
grandes potências livre concorrência ao
min meios didácticos
11/10 imperialistas. Capitalismo
básicos e outros
monopolista.
manuais afins.
 - Explicar as formas As forma de - Analisa o Conduzir os alunos a
de concentração concentração imperialismo a partir compreender que o
industrial. Industrial (horzontal e de exemplos Imperialismo era a fase mais
vertical). concretos de avançada do
- Caracterizar a
14/10 agressividade,
política imperialista - Moçambique no Desenvolvimento do
expansionismo,
à em relação a contexto da partilha Capitalismo, caracterizado
exploração da classe
Moçambique e o imperialista do pela: Concentração
90 18/10 operária e a 2
mundo. mundo. Monopolista, Exportação de
min pilhagem de outros
Capital Recrudescimento do
- Avaliar o grau de O.A (outras continentes pelos
8ª compreesão e avaliações) sistema Colonial.
Industrial ao Imperialismo

monopólios.
assimilação da matéria
Demonstra o grau de - Trabalhos em grupo,
dada.
compreensão e de exercícios para casa (T.PC.),
assimilação trabalhos independentes,
classificação de cadernos e
outras.
 - Caracterizar a - A Luta dos povos e - Produz um texto Explicar a reacção dos
reacção dos africanos dos Estados africanos relatando a reacção africanos perante a
21/10
perante a ocupação contra a Ocupação dos africanos perante ocupação colonial dando
9ª 90 à imperialista. Efectiva em África em a ocupação colonial exemplos concretos da 2
min Moçambique. dando exemplos África Austral e
25/10
concretos da África Moçambique.
Austral e
Moçambique.

- Dar exemplos Generalidades: - Produz uma tabela História 9ª classe

concretos de com a indicação de: plural Editoras,
-Alguns exempols:
resistência na África país, líder de História 9ª classe
resistência Zulu
28/10 Austral e resistência e a Texto Editores,
(África do sul), na
10 ª 90 à Moçambique designação da textos de apoio, 2
Namíbia e
min resistência. mapa de África,
01/11 Moçambique.
cartazes e meios
Preparação e didácticos básicos
Elaboração da e outros manuais
Avaliação Trimestral afins
 04/11 - Avaliar o grau de - Demonstra o grau - Realização do Teste Meios didácticos
compreesão e de compreensão e de Escrito individual básicos e outros
11 ª 90 à Realização da 2
assimilação da matéria assimilação. manuais afins
min Avaliação Trimestral
08/11 dada.

Entrega e Correcção .
da Avaliação
12ª 90 11 à
Trimestral
min 15/11

Reajuste de matérias e
avaliações em falta

Fim do Trimestre

N.B: Os professores ou grupos de disciplinas devem indicar aos alunos as páginas do livro onde poderão ser encontrados os conteúdos
Se por ventura, o professor tiver um outro manual ou texto de apoio, os alunos devem ter acesso a este material e as respectivas páginas na qual se extraiu os
conteúdos.
Refere-se aos Meios didácticos básicos, o material de uso imprescindível no processo de Ensino e de Aprendizagem tais como: Quadro-Preto/Branco,
Giz/Marcador, Apagador, Mapas Temáticos, Sebenta de apontamentos, Caderno Escolar, Esferográficas, Lápis, Afiador, Borrachas, Papéis, etc.

As horas laborais constantes neste Plano Analítico, são as horas previstas para o Curso Diurno, mas que o Plano também pode servir para o Curso Nocturno
do Ensino Secundário Geral do Sistema de Educação Nacional.

Unidade 2 O Capitalismo Industrial e o Movimento Operário entre os Séculos XVIII-XIX

 2.2 O Movimento Operário:
As teorias socialistas
O sindicalismo
2.3 A Comuna de Paris como a primeira forma de poder popular no mundo
2.4 A África e Moçambique na época das Revoluções Burguesas e Industrial
Unidade-3 Do Capitalismo Industrial ao Imperialismo