Processos Grupais

Aulas 6 e 7
Princípios Básicos de se trabalhar
em grupo
O que são princípios?
➙ São um conjunto de normas ou padrões de conduta
a serem seguidas por uma pessoa ou instituição. A
conceituação dos princípios está relacionada ao começo
e início de algo. São os pontos considerados iniciais para
um determinado assunto ou questão.
↪ Esclarecendo que: Cada grupo apresenta uma
essência/sentidos e, por isto, as estratégias de
planejamento serão diferenciadas, com a finalidade de
suprir a necessidade do grupo. Porém, deve-se ter em
mente os princípios fundamentais que permeiam os
principais fundamentos da técnica, que dizem respeito ao
cotidiano da prática grupal.
Alguns desses fundamentos:
➙ Planejamento

➙ O termo tem origem do latim principium, que significa ➙ Seleção e grupamento

“origem” ou “início”.
➙ Enquadre
➙ Normas/parâmetros que conduzem a um processo.
➙ Manejo das resistências
Lembrando que...
➙ Manejo dos actings
➙ Existe diferença entre processo (método) e
procedimento (técnica). ➙ Comunicação
- Scholes (1992) define procedimento como a descrição ➙ Atividade interpretativa
detalhada de ações necessárias para alcançar
determinado resultado ➙ Função do ego
- Assim, o que caracteriza o procedimento não é o tipo ➙ Papéis
de resultado esperado, mas a descrição minuciosa e
rígida dos passos que devem ser obedecidos para atingir ➙ Vínculos
o resultado definido
➙ Término
- Já que nos processos encontramos também a
definição de um resultado a ser alcançado, mas os ➙ Atividades de um coordenador de grupo
resultados são definidos de forma a permitir diversas
estratégias de ação. Planejamento
- Em um grupo, o resultado do processo é a realização
➙ Conceitos necessários ao planejamento
do objetivo do grupo e o processo de realização da
tarefa 1- Logística: conjunto de conhecimentos, equipamentos
e experiencia (todos os recursos utilizados no
- Processo é algo que vai sendo construído – caminho.
planejamento).
- Processo e procedimento nem sempre chegam a um
2- Estratégia: Meios de utilizar a logística (como se
resultado.
consegue o resultado esperado).
➙ Desta maneira, enquanto processo existem alguns 3- Técnica: Conjunto de procedimentos e regras de
fundamentos na proposta de atuar com grupos: aplicabilidade prática que vai servir como referencial de
atuação – aplicabilidade da teoria (passo a passo).
4- Tática: Alude às variadas formas de abordagens
existentes = forma de abordar para se conseguir êxito
(como vai compreender aquelas pessoas.).
➙Todos esses aspectos compõem:
- O objetivo: a que se destina ➙ Mediante do objetivo
que há a intencionalidade (recursos, local etc. utilizados).
- Qual a clientela – a quem se destina o funcionamento.
- Qual o local: características do local, espaço e recursos.
Clareza do que quer com o grupo e como
operacionalizar.
Seleção e grupamento
➙ Alguns psicoterapeutas não adotam critérios na
escolha do grupo, entretanto, há outros que se baseiam
em alguns argumentos para realizar a seleção
1- Indicação e contra-indicações
2- Motivação
3- Abandono: saber manifestar a sensação de abandono
quando alguém sai.
4- Composição de um inadequado grupamento
5- Possibilidade de um permanente estado de
desconforto
Enquadre (setting)
➙ É conceituado como soma de todos os
procedimentos que organizam, normatizam e possibilitam
o funcionamento grupal.
➙ Ou seja, procedimentos, normas que balizam o
funcionamento: Regras/ atitudes/ combinações: local,
periodicidade, horários, férias, honorários, etc. Regras do
jogo (não o jogo) - contrato Setting: espaço de
significações para experiências emocionais/
estabelecimentos de papéis / espaço de manejo.
↪ Soma de todos os componentes ➙ local, hora,
recursos, etc.
O Setting não é passivo, é um elemento
técnico muito importante
➙ O setting apresenta as seguintes funções:
1- Criação de um novo espaço;
2- Delimitação de papéis e posições;
3- Colocação de limites;
4. Influência das pressões internas e externas dos
participantes;
5. Controle da angústia
Principais elementos levados em
consideração na configuração de um
setting:
- É um grupo homogêneo ou heterogêneo?
- É um grupo fechado ou aberto?
- A combinação é a de duração limitada ou ilimitada?
- Número de participantes: grupo de três pessoas ou
numerosos?
- Reuniões semanais ou mensais?
- Etc..
Manejo das resistências
➙ O coordenador deve perceber se a resistência é de
natureza paranoide (perseguição, grandeza, etc.) ou
depressiva
➙ Nos grupos operativos em geral um dos critérios que
podem ser observados pelo coordenador como
sinalizador de resistência é quando sucedem excessivos
atrasos e faltas, aliados a um decréscimo de leitura dos
textos combinados, acompanhados por uma discussão
não mais do que morna, caracterizando um clima de
apatia.
Manejo dos aspectos transferenciais
➙ É no campo grupal que surgem as transferências
cruzadas, que indicam a possibilidade da instalação de
quatro níveis de transferência grupal:
1. De cada indivíduo para com os seus pares;
2. De cada um em relação à figura central do
coordenador;
3. De cada um para o grupo como totalidade.
↪ Há uma transferência do desejo.
Manejo dos actings (atuações)
➙ Os actings representam uma determinada conduta ➙ O coordenador deve observar se o indivíduo do
que se processa como uma forma de substituir grupo não está desempenhando o mesmo papel toda
sentimentos que não conseguem se manifestar no plano atividade. Ou seja, repetindo o mesmo papel que
consciente. normalmente exerce em todas as situações de sua vida

➙ É importante que o coordenador do grupo saiba Vínculos

discriminar com segurança quando se trata de actings
benignos ou malignos. ➙ Bion introduziu o importantíssimo vínculo do
conhecimento, que possibilita um melhor manejo técnico
➙ Denominado também de MANEJO DAS ATUAÇÕES com os problemas ligados às diversas formas de
= COMUNICAÇÃO desvirtuada. “negação” que explicam a gênese de muitos quadros de
psicopatologia, assim como também favorece ao técnico
uma maior clareza na compreensão da circulação das
Comunicação verdades, falsidades e mentiras no campo grupal.

➙ Além da comunicação verbal, temos as múltiplas ➙ Tentar perceber relações estabelecidas de

Amor/Ódio, Interpretações/Isolamento, e
formas de linguagem não- verbais como gestos, tipo de
roupas, maneirismos, somatizações, silêncios, choros, Comportamento propositais.
actings, etc. Término
➙ Sendo importante haver discriminação entre o não
➙ Apresenta duas possibilidades: dissolução do grupo
saber se comunicar, ou não querer comunicar, ou não
de forma espontânea ou para cumprir uma combinação
conseguir comunicar corretamente os sentimentos.
prévia
➙ Discriminação do que se quer realmente se falar.
➙ O coordenador deve definir critérios para o término
Atividade interpretativa e movimento das atividades.
de acolhimento do grupo ➙ Saber terminar algo é fazer uso do crescimento
mental.
➙ Constitui-se como o principal instrumento técnico,
sendo que não existem fórmulas acabadas e “certas” de
como o que dizer, pois as situações práticas são muito
variáveis.

➙ Bem como devolver aquilo que pode ser ouvido pelo

grupo.

➙ Deixar o grupo mover-se diante de suas experiências.

Funções do Ego

➙ Diz respeito ao modo pelo qual os indivíduos

utilizam a capacidade de percepção, pensamento,
conhecimento, juízo crítico, discriminação, comunicação,
ação, etc.

Papéis

➙ Colocar para o grupo que o indivíduo também está

executando esses mesmos papéis nas diversas áreas de
sua vida- como a familiar, profissional, social etc.