ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃOE.E

ADILSON ALVES DA SILVA

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – DISCIPLINA: DESIGN THINKING – PROF. ROGÉRIO SANTANA

O Design Thinking (DT), ou "pensamento do design", é uma abordagem criativa para a solução de
problemas complexos, com ênfase no ser humano. Sua essência é explorar diferentes possibilidades
para gerar mudanças significativas na vida das pessoas.
O Design Thinking trabalha com três critérios de avaliação de restrições identificadas num projeto.

1. Desejabilidade: o que está sendo proposto faz sentido às pessoas, às necessidades

humanas;
2. Praticidade: é funcional num futuro próximo;
3. Viabilidade: se tornará parte de um modelo de negócio sustentável? Ou seja, é viável
financeiramente.

O Design Thinking permite o fazer diferente! Desenvolve um processo intencional para chegar ao
novo, com soluções criativas e impacto positivo.

ETAPAS DO DESIGN THINKING

De modo geral, a abordagem do Design Thinking ocorre em cinco etapas:

1. Definição: nesta etapa são levantadas algumas questões que identificam o problema e levem
a soluções.
2. Empatia: consiste na observação de pessoas envolvidas no processo. Essa observação pode
ser feita por meio de entrevistas buscando obter informações sobre as necessidades do
público-alvo.
3. Visualização: nesta etapa é realizada a seleção das ideias, obtidas na etapa anterior, que
solucionem o problema. A seleção pode ser feita por votação, categorização ou apostas.
4. Prototipação: consiste na aplicação das ideias selecionadas e sua validação (novas
sugestões para refinar as ideias aplicadas).
5. Testes e Melhorias: nesta etapa o protótipo é testado para verificar se contêm aspectos
relevantes e significativos para resolver, de forma inovadora, o problema identificado. Caso,
contrário, são realizadas melhorias antes da implementação.

O Design Thinking não se restringe apenas aos profissionais do design. Por ser fundamentado
nos princípios de inspiração, idealização e implementação, este estilo de design tem atraído o
interesse de pessoas das mais variadas áreas, entre elas a educacional.

O DESIGN THINKING NA EDUCAÇÃO

No campo educacional, a aplicação dos

princípios e fundamentos do Design Além disso, o Design Thinking pode
Thinking na educação envolve: articular os três tipos clássicos de avaliação
(diagnóstica, formativa e somativa) a fim de
 Estratégias de ensino e verificar, sob diferentes perspectivas, aquilo
aprendizagem; que o aluno aprendeu.
 Metodologias para solução de
problemas; VAMOS AO TRABALHO?
 Abordagem de inovação.
Agora iremos desenvolver atividades de Design
Thinking: Estimulando a Criatividade e
A utilização do Design Thinking como Colaboração.
estratégia de ensino e aprendizagem em
projetos educacionais, permite aos Fonte:https://professor.escoladigital.pr.gov.br/desig
estudantes participarem ativamente nas n_thinking
propostas de solução de um problema
identificado, bem como em sua
prototipagem.