Biblioteca Escolar

Nome:______________________________________________

P - PLANIFICAÇÃO

O meu trabalho é sobre:

A vida das estrelas

Sobre o tema, sei que (podes fazer uma Vou produzir:

primeira pesquisa rápida para ficares  Trabalho escrito
com ideia geral):  Apresentação (PWP, Powtoon, Adobe
Spark, Genially)
As estrelas nascem, vivem e morrem de  Filme (iMovie, Adobe Spark,Genially)
formas diferentes consoante o tipo de estrelas  Podcast (Audacity)
 Ebook (Canva, Story Jumper)
 Site (Adobe Spark)
 Cartaz (Canva, Adobe Spark, Crello,
Genially)
 Imagem (Paint Net, pixlr)
 Infográfico (Canva, Adobe Spark,
Genially)
 Portefólio, mural (Padlet, Genially)
 Mapa de conceitos (Cmap Tools,
Mindomo)
 Outro:
_______________________________
Não vou abordar o seguinte: O meu público- Vou apresentar o
alvo é: trabalho:
 Na aula
As constelações e outras formas de  A outras turmas
agrupamento das estrelas  Numa rede
social
 Outro
__________
Dentro do tema, preciso de saber mais Eu gostaria que o O prazo de entrega

Adaptado a partir de http://www.ltscotland.org.uk/Images/01p_askingquestions_tcm4-118083.doc e de

http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/guiao_pesquisa_plus.pdf
sobre: meu trabalho é: ____/____/____
incluísse:
 Imagens Logo o meu tempo
A constituição das estrelas, os tipos de  Questionário disponível é de:
estrelas, onde e como nascem, as fases da s
vida  Mapas Uma semana e tenho
 Esquemas duas tardes livres para o
 Som fazer.
 Vídeo
 Outros

Organização das ideias (estive a ler, na diagonal alguma informação geral, que aprofundarei mais
tarde, só para ter uma ideia mais completa sobre o tema)

Escreve palavras-chave Relaciona todas as palavras-chave de forma lógica,

importantes criando um mapa de conceitos a partir da palavra-
relacionadas com o chave central:
tema:

Adaptado a partir de http://www.ltscotland.org.uk/Images/01p_askingquestions_tcm4-118083.doc e de

http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/guiao_pesquisa_plus.pdf
Palavra-chave central:
Vida das estrelas

Outras palavras-chave:
Estrela
Constituição
Massa
Tamanho
Brilho
Cor
Temperatura
Nebulosas
Nascimento
Tempo de vida
Ciclo de vida

Podes usar estas ● Verifica se o mapa de conceitos te permite

palavras-chave para
pesquisares nos livros estruturar o trabalho (partes do desenvolvimento).
(índice e índice remissivo) ● Apaga, risca, reformula. Recorre a post-it, ou ao
e no Google Cmap Tools, ao Mindomo.

Elabora agora as questões para as quais vais procurar respostas. Sublinha as palavras-
chave.

1. O que são as estrelas?

2. De que são formadas as estrelas?
3. Como é que as estrelas produzem luz?
4. Em que é que diferem as estrelas umas das outras?
5. Onde e como nascem as estrelas?
6. Como é o ciclo de vida das estrelas?

Adaptado a partir de http://www.ltscotland.org.uk/Images/01p_askingquestions_tcm4-118083.doc e de

http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/guiao_pesquisa_plus.pdf
L – LOCALIZAR – Fontes escolhidas (podes registar URL nos Favoritos)

Escolhe fontes de informação adequadas e regista-as devidamente

Cota/ Nº registo/ URL:
http://www3.uma.pt/Investigacao/Astro/Grupo/Divulgacao/Cursos/FC2012/
estrelas2s.pdf

Autor: Laurindo Sobrinho. Título: Origem, morte e evolução Questões/

das estrelas Subtemas:
Todos
Local de Data de publicação Páginas a Obs.: (Qual a perspetiva
edição e (adequada ao consultar, tempo defendida? Facto ou
editor: trabalho?): no vídeo/ áudio: opinião?)
Madeira.
Grupo de 24 de novembro de Informação científica
Astronomia. 2012 (serve, pois a produzida por um grupo de
Universidade informação sobre este Astronomia ligado a uma
da Madeira tema mantém-se atual) universidade. Creio que é
fidedigna

U – USAR A INFORMAÇÃO

Já procurei informação para todas as perguntas e sou capaz de abordar o meu tema com clareza. Escrevi
os apontamentos por palavras próprias. Não foi fácil avançar porque, na verdade, andei sempre a
reformular a estrutura do trabalho e a tentar torna-lo o mais simples possível. Neste momento só tenho 2
capítulos, mas inicialmente tinha mais. A seguir podem ver a estrutura e resumo de cada parte, desde a
introdução à bibliografia. E pronto, agora vou começar a escrever o trabalho, mas estou tranquilo.
Imagino que possa incorporar coisas que, entretanto, surjam, nunca se sabe...

Tópicos para estruturação do trabalho de pesquisa

Introdução

Adaptado a partir de http://www.ltscotland.org.uk/Images/01p_askingquestions_tcm4-118083.doc e de

http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/guiao_pesquisa_plus.pdf
Tema: Importância do tema: Questão principal/ Estrutura do
Objetivo: trabalho:
O ciclo de vida das As estrelas rodeiam-nos
estrelas e a nossa própria Conhecer o ciclo de ● As estrelas
matéria foi produzida vida das estrelas
por elas. O ciclo de
●
Importa, pois, saber
vida das estrelas
mais sobre as estrelas,
nomeadamente o seu
ciclo de vida

Desenvolvimento

Subtemas/ Capítulos/ Ideias principais

Tópicos

As estrelas Definição de estrela

● ●
Constituição das estrelas
●
As caraterísticas que as distinguem (massa, brilho, temperatura,
●
cor, idade)
Produção de luz através de reações de fusão nuclear
●

O ciclo de vida
●
Vou começar por abordar o nascimento das estrelas nas
das estrelas ●

Adaptado a partir de http://www.ltscotland.org.uk/Images/01p_askingquestions_tcm4-118083.doc e de

http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/guiao_pesquisa_plus.pdf
 nebulosas e as condições necessárias para que se formem.
Consoante a massa inicial das estrelas (o Sol é o termo de
●
comparação), estas passam por etapas diferentes.
Vou apresentar os ciclos de vida para estrelas de massa menor, igual e
maior do que a do Sol.. O tempo de vida das estrelas está relacionado
com a sua massa inicial.
● Vou também descrever o que vai acontecer ao Sol.

Conclusão

Principais conclusões relativamente à questão principal/objetivo:

Concluo que todas as estrelas nascem nas nebulosas, formadas por gases e poeiras. No entanto,
consoante a massa inicial, vão ter caraterísticas que as distinguem e passar por ciclos que terminam
em objetos celestes diferentes, como a anã branca, a estrela de neutrões e o buraco negro. As
estrelas de maior massa têm vidas mais curtas. Ainda falta muito tempo para o nosso Sol morrer e
acabar com a Terra.

Recomendações: Dificuldades:
Gostaria de saber mais sobre a existência de Há conceitos que não percebi bem porque não os
metais pesados na Terra e perceber qual a sua domino ainda. Assim só apresentei a informação
relação com estrelas que explodiram. que consegui compreender.

Bibliografia (livros, filmes, sites, por ordem alfabética dos autores. Normas APA ou
Portuguesas)

Adaptado a partir de http://www.ltscotland.org.uk/Images/01p_askingquestions_tcm4-118083.doc e de

http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/guiao_pesquisa_plus.pdf
Sobrinho, L. (24 de Novembro de 2012). Origem, evolução e morte das estrelas. Obtido em Outubro de
2019, de http://www3.uma.pt/Investigacao/Astro/Grupo/Divulgacao/Cursos/FC2012/estrelas2s.pdf

Adaptado a partir de http://www.ltscotland.org.uk/Images/01p_askingquestions_tcm4-118083.doc e de

http://www.rbe.min-edu.pt/news/newsletter3/guiao_pesquisa_plus.pdf