Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Aspectos éticos na pesquisa científica, projecto de Pesquisa e Modalidades de

Pesquisas Cientificas

Abrão Rafael
Código: 708220387

Tutor:
Curso: Biologia, 2° Ano
Cadeira: Metodologias de Investigacao Cientica II
Turma: F

Nampula, Abril de 2023

 Folhas de Feedback
Classificação
Categoria Indicadores Padrões Pontuação Nota Subto
máxima do tal
tutor
Capa 0,5
Índice 0,5
Aspectos
Introdução 0,5
Estrutura organizacionais
Discussão 0,5
Conclusão 0,5
Bibliografia 0,5
Conteúdo Contextualização (indicação 1.0
Introdução clara do Problema)
Descrição dos objectivos 1.0
Metodologia adequada ao 2.0
objectivo do trabalho
Articulação e domínio do 2.0
Analise discurso académico
discussão (expressão escrita cuidada,
coerência/coesão textual)
Revisão bibliográfica 2.0
nacional e internacionais
relevantes na área de estudo
Exploração dos dados 2.0
Conclusão Contributos teóricos 2.0
práticos
Aspectos Formatação Paginação, tipo e tamanho 1.0
gerais de letras, parágrafos
espaçamento entre letras.
Referencias Normas APA Rigor e coerência das 4.0
Bibliográficas 6a edição em citações/referências
citações e bibliográficas
bibliográfica

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 Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

Índice
1. Introdução......................................................................................................................5

1.1. Objectivos:..............................................................................................................5

1.2. Metodologias do trabalho.......................................................................................5

2. Aspectos éticos na pesquisa científica...........................................................................6

3. Projecto de pesquisa. Importância e suas etapas...........................................................7

3.1. Importância do projecto de Pesquisa......................................................................9

3
4. As modalidades de trabalho científico........................................................................10

5. Conclusão....................................................................................................................13

6. Bibliografia..................................................................................................................14

1. Introdução
O presente trabalho da cadeira de metodologia de Investigação cientifica gravita em
torno do seguintes tópicos: Aspectos éticos na pesquisa científica, Projecto de pesquisa.
Importância e suas etapas e finalmente as modalidades de trabalho científico. No
entanto, A Metodologia de Investigação Cientifica estuda as técnicas práticas usadas
para a elaboração de trabalhos/projectos de pesquisa em diversas áreas do saber. A
Metodologia de Investigação Científica, é um campo das ciências que se ocupa com o
estudo das diferentes áreas de pesquisa e investigação científicas. Esta cadeira permitirá
que o prezado estudante, compreenda, conheça os trajectos percorridos para realização e

4
elaboração de um trabalho de pesquisa, na execução do projecto de pesquisa e na
apresentação dos resultados de pesquisa.

1.1. Objectivos:

 Conhecer os aspetos éticos da pesquisa;

 Compreender acerca dos projectos de pesquisa, suas etapas e sua importância;
 Descrever as modalidades de trabalhos científicos.

1.2. Metodologias do trabalho

Paralelamente a elaboração do trabalho recorreu-se a pesquisa bibliográfica na qual o
estudante fez a menção dos livros consultados na referência bibliográfica.

O trabalho esta organizado da seguinte maneira: elementos pré-textuais (capa, folha de

feedback e introdução), textuais (desenvolvimento do trabalho) e pós-textuais
(conclusão referências bibliográficas).

2. Aspectos éticos na pesquisa científica

Segundo Teixeira (2000) as directrizes básicas em pesquisa científica foram
estabelecidas pela primeira vez em 1947, no Código de Nuremberg, no qual ficou
definido que seria indispensável o consentimento do participante de pesquisa clínica.
Este código tinha com principal finalidade controlar atrocidades cometidas pelo regime
nazista.

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Em 1964, foi redigida a declaração de Helsinque pela Organização Médica Mundial que
estabelece os princípios orientadores da pesquisa médica e em 1982 as Directrizes
Internacionais par a pesquisas Biomédicas, que envolvem seres humanos.

Segundo Artur (2011) a preocupação com as questões éticas surge quanto a ciência, ou
os seus pesquisadores, extrapolam os limites da dignidade humana, principalmente nas
experiências com seres humanos.

Um dos grandes princípios na pesquisa é o consentimento esclarecido dos envolvidos,

dos participantes. Tal deve ser feito com clareza e uma linguagem acessível.

Normalmente, em todas as pesquisas no momento de colecta de dados é importante ter

em mãos uma carta de apresentação (credencial). Se os informantes for menor, uma
autorização expressa do encarregado ou responsável. É preciso ter em conta que o
pesquisador ao lidar com a pessoa humana deve preservar sempre a sua dignidade.
Ademais, a ciência não é feita apenas de certezas, mas também de erros, que quanto
cometidos em humanos podem deixar sequelas graves (Palácios et al., 2002).

De acordo com Carvalho (2009) Ética na pesquisa científica indica que o estudo em
questão deve ser feito de modo a procurar sistematicamente o conhecimento, por
observação, identificação, descrição, investigação experimental, produzindo resultados
reprodutíveis, realizado de forma moralmente correta.

Segundo Palácios et al., (2002).É necessário destacar alguns princípios éticos que
devem ser observados na produção e na elaboração de trabalhos acadêmicos, como
monografias, dissertações, teses, artigos, ensaios etc. Vejamos alguns desses princípios
e suas implicações:

a) quando se pratica pesquisa, é indispensável pensar na responsabilidade do

pesquisador no processo de suas investigações e de seus produtos. Nesse sentido, a
honestidade intelectual é fator indispensável aos pesquisadores, tornando-os cidadãos
íntegros, éticos, justos e respeitosos consigo e com a própria sociedade;

b) A apropriação indevida de obras intelectuais de terceiros é ato antiético e qualificado

como crime de violação do direito autoral pela lei brasileira, assim como pela legislação
de outros países;

6
c) O pesquisador deve mostrar-se autor do seu estudo, da sua pesquisa, com autonomia
e com respeito aos direitos autorais, sendo fiel às fontes bibliográficas utilizadas no
estudo;

d) É considerado plágio a reprodução integral de um texto, sem a autorização do autor,

constituindo assim “crime de violação de direitos autorais”.

3. Projecto de pesquisa. Importância e suas etapas

Para Gil (2002, p. 19), o projeto de pesquisa “É o documento explicitador das ações a
serem desenvolvidas ao longo do processo de pesquisa”.

O Projeto é uma das etapas que compõem o processo de elaboração, execução e

apresentação da pesquisa. Uma boa pesquisa precisa ser planejada com rigor.Vejamos, a
seguir, a estrutura de um projeto de pesquisa:

Capa (Elemento pré-textual) - é a proteção externa do trabalho sobre a qual se

imprimem as informações indispensáveis à sua identificação.

Folha de rosto ou contracapa (Elemento pré-textual) - é a folha que contém os

elementos essenciais à identificação do trabalho.

A sequência vêm os elementos textuais do projeto que compreendem, de acordo com

ABNT NBR 15287: “tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s),
quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em)atingido(s) e a(s)
justificativa(s)”. Para referido documento é indispensável também que “(...) sejam
indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim
como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução”. Devem ser
informadas também as referências das fontes utilizadas pelo pesquisador (As
referências são elementos pós-textuais).

Título – que expressa, com maior fidelidade possível, o conteúdo tématico do estudo.
Normalmente, nos projectos de pesquisa o título é provisório e pode ser alterado no
relatório final;

Tema de estudo – é a apresentação do tema e dos conceitos mais gerais do que vai ser
investigado.

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Justificativa – é a explicitação das razões que levam a pesquisar o tema, a motivação e
a importância ou relevância do estudo, (por que é investigado?). pode ser destacada a
contribuição dos resultados da pesquisa para a sociedade.

Na justificativa o pesquisador pode se referir aos estudo anteriores já realizado sobre o

tema, para assinalar suas limitações e destacar a necessidade de novos estudos. Neste
momento é importante mostrar a revisão literária, quem já pesquisou sobre o tema e a
que conclusões chegou.

Situação Problema – é a descriação da situação que está a causar interesse pela

pesquisa, como por exemplo: uma ausência, uma dificuldade, uma contradição (veja o
exemplo da unidade anterior);

Questão Norteadora – que se refere a principal pergunta que deve ser respondida pela
pesquisa. Nos estudos de graduação é aconselhável que o pesquisador identifique
apenas uma questão, para dar melhor foco à pesquisa.

Hipóteses – é a explicitação das possíveis respostas para soluccionar o problema, já que

todo o trabalho científico é um raciocínio demonstrativo de alguma hipótese. Essas
podem ser divididas em:

 Hipóteses primárias – possíveis respostas mais plausíveis;

 Hipóstese secundárias – possíveis respostas mais distantes na solução do
probemas.

Objectivos – os resultados que precisam ser alcançados para a construção de toda uma
demonstração que podem ser expressos em dois grupos:

 Objectivo geral – o que se pretende alcançar com a pesquisa realizada (numa

pesquisa cabe apenas um objectivo geral);
 Objectivos específicos – o que será feito ao longo do estudo para responder as
perguntas.

Quadro téorico – é a apresentação dos referênciais teóricosmetodológicos, as

categorias e os conceitos nas quais o pesquisa irá se fundamentar. É importante
caracterizar e definir os aspectos referentes ao tema.

Metodologia (fontes, procedimentos e etapas) – é a definição dos seguintes aspectos:

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Tipo de estudo – características e razões de escolha

Local e contexto da realização da pesquisa

Fontes de informação – definição da população e do universo da pesquisa e das

amostras para a colecta de dados.

Técnicas de colecta e análise de dados – definir se na pesquisa serão usado a

entrevista, o questionário e/ou a observação. Referir se qual técnica será usada para
quais sujeito, as etapas de análise dos dados.

Aspectos éticos – é referencial como será garantido o anonimato e o consentimentos dos

informantes;

Cronograma – o pesquisador deve distribuir no tempo disponível as actividades

previstas pela pesquisa;

Orçamento – a difinição dos recursos financeiros necessários;

Referências bibliográficas – assinalar de acordo com as normas técnicas aprendidas

todas as fontes consultadas;

Apêndices – é todo o texto elaborado pelo pesquisador, tal como o guião da entrevista,
observação e o questionário.

Anexos – é todo documento não elaborado pelo autor da pesquisa e que possa ilucidar o
trabalho, tal como, mapas, recortes de regulamentos e leis, etc.

3.1. Importância do projecto de Pesquisa

De acordo com Deslandes (1997, p. 35-36), a elaboração do projecto de pesquisa é
fundamental porque por meio dele:

1. Mapeamos um caminho a ser seguido durante a investigação, evitando muitos

imprevistos no decorrer da pesquisa que poderiam até mesmo inviabilizar sua
realização;

2. Esclarecemos para nós mesmos os rumos do estudo, tais como: o que pesquisar,
como e por quanto tempo;

3. Comunicamos nossos propósitos de pesquisa para que seja aceita na comunidade

científica e para obter financiamentos.
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4. As modalidades de trabalho científico
Segundo Andrade (2009, p.20) há várias modalidades de trabalhos acadêmico-
científicos. É importante que saibamos distinguir essas modalidades, pois, de acordo
com suas diferentes funções, eles terão tipos de abordagem e redação específicas. Nesse
primeiro momento, distinguiremos trabalho científico e trabalho didático. Essa distinção
tem a finalidade de facilitar seu aprendizado. Mas essas formas de trabalhos se mesclam
e se confundem já que na Universidade temos uma formação acadêmico-científica;
aprendemos não só a fazer trabalhos científicos, mas também trabalhos que funcionam
como técnicas de estudo

O Trabalho Científico - são aqueles que são produzidos para apresentação à

comunidade científica em congressos, revistas especializadas, periódicos, livros, etc.

Os trabalhos didáticos- são exigidos nos cursos de graduação como tarefas realizadas
pelos alunos para promover uma aprendizagem mais eficiente. Assim, elas são, em sua
maioria, técnicas de estudo que fazem parte da formação científica do estudante.

Formas De Trabalho Acadêmico

O Fichamento - é tanto uma técnica de leitura quanto um tipo de pesquisa. Ele serve
para que o aluno fixe os argumentos dos textos lidos, os registre e possa utilizá-los na
produção de um trabalho futuro.

Resumos -é uma síntese das idéias contidas num texto.

Segundo Andrade (2009, p.21) um trabalho de extração de idéias. O resumo pode ser de
toda uma obra Como o fichamento, o resumo é um exercício de leitura que propicia 8
ou de um único capítulo.

A síntese das idéias do texto não se utiliza das próprias palavras do texto. O estudante
deve resumir o texto com as suas próprias palavras, sendo fiel às idéias do texto. Isso
porque o aluno não deve ser um mero reprodutor do texto, mas sim demonstrar
compreensão e capacidade de desenvolver a argumentação do texto independentemente
da recorrência às palavras de seu autor. O que importa é a compreensão das idéias e não
a repetição das palavras. Essa modalidade de resumo não deve ser confundida com o
resumo técnico-científico. Este é um trabalho didático que visa apenas à leitura e à
compreensão de um texto.
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Resenha (também conhecida como recensão de livros ou análise bibliográfica) - é uma
síntese de livros publicados.

A resenha aparece em várias revistas especializadas em diversas áreas de conhecimento.

Contudo, ela é muito mais um instrumento de divulgação científica que um trabalho
científico.

O seminário - é uma técnica de estudo que articula pesquisa e debate.

Segundo Andrade (2009, p.21) O seminário tem como objetivo aprofundar o estudo a
respeito de determinado assunto, desenvolvendo a capacidade de pesquisa e reflexão
dos alunos. Se bem elaborado e apresentado, é uma das técnicas mais eficientes de
aprendizagem.

O ensaio teórico - é um estudo formal, discursivo e concludente que consiste em uma

exposição lógica e reflexiva; sua argumentação é rigorosa com alto nível de
interpretação e julgamento pessoal.

O ensaio permite que o autor defenda determinada posição sem que tenha de se apoiar
no rigoroso e objetivo aparato de documentação empírica e bibliográfica, como na
dissertação ou na tese. Contudo, o ensaio não dispensa o rigor lógico e a coerência de
argumentação. Por isso mesmo exige grande informação cultural e muita maturidade
intelectual. O ensaio possui a mesma estrutura que a dissertação ou a tese.

A comunicação científica é a exposição de uma pesquisa apresentada em congressos,

sociedades científicas, simpósios, etc.

Formas de Trabalhos Científicos Comunicação

Segundo Appolinário (2009, p.34) A comunicação é, em geral, uma exposição oral e

bastante curta. Contudo, ela deve ser escrita, principalmente se o autor deseja publicá-
la nos anais ou revista do evento.

Artigo

Os artigos são pequenos estudos completos que visam registrar e divulgar resultados de
pesquisas sobre aspectos ainda não explorados ou, ainda, novos esclarecimentos sobre
questões do meio científico.

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Eles são destinados para publicação em revistas e periódicos científicos, que costumam
estabelecer normas específicas quanto à formatação técnica do texto, cabendo ao autor
se inteirar delas antes de enviar seu trabalho à editoria.

Relatório de Pesquisa

De acordo com Appolinário (2009, p.34) O relatório se refere a um projeto ou a um

período em particular e visa historiar o desenvolvimento da pesquisa. O relatório inicia
a partir da retomada do próprio projeto de pesquisa, apresenta as etapas percorridas,
descreve as atividades realizadas e aprecia os resultados parciais ou finais.

Monografia

É uma dissertação sobre um ponto particular de uma ciência, de uma arte, de

uma localidade, sobre um mesmo assunto ou sobre assuntos relacionados. Normalmente
escrito por apenas por uma pessoa. É o principal tipo de texto científico.

Dissertações e Teses

De acordo com Appolinário (2009, p.35) A dissertação e a tese são tipos de trabalhos
científicos monográficos apresentados ao final do curso de pós-graduação, visando à
obtenção do título de mestre e doutor.

5. Conclusão
Das reflexões feitas durante a realização do presente trabalho foi possível concluir que a
preocupação com as questões éticas surge quanto a ciência, ou os seus pesquisadores,
extrapolam os limites da dignidade humana, principalmente nas experiências com seres
humanos. Um dos grandes princípios na pesquisa é o consentimento esclarecido dos
envolvidos, dos participantes. Tal deve ser feito com clareza e uma linguagem acessível.

Normalmente, em todas as pesquisas no momento de colecta de dados é importante ter

em mãos uma carta de apresentação (credencial). Se os informantes for menor, uma
autorização expressa do encarregado ou responsável. É preciso ter em conta que o
pesquisador ao lidar com a pessoa humana deve preservar sempre a sua dignidade.

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Conclui tamem que o projecto de pesquisa é um plano sistemátizado e escrito, podendo
ser apreciado. Suas etapas devem ser construídas com uma linguagem clara e objectiva.

Finalmente conclui que há várias modalidades de trabalhos acadêmico-científicos. É

importante que saibamos distinguir essas modalidades, pois, de acordo com suas
diferentes funções, eles terão tipos de abordagem e redação específicas. Nesse primeiro
momento, distinguiremos trabalho científico e trabalho didático. Essa distinção tem a
finalidade de facilitar seu aprendizado.

6. Bibliografia
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico:
elaboração de trabalhos na graduação. 9 ed. São Paulo: Atlas, 2009.

ARTUR, Sérgio Daniel. Metodologia de Investigação Científica. UCM, 2011.

APPOLINÁRIO, Fabio. Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa. São

Paulo: Cengage Learning, 2009.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS. NBR 15287: Informação

e documentação. Projeto de Pesquisa. Apresentação. ABNT: Rio de Janeiro, 2011.

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BARROS, Aidil J. da S.; LEHFELD, Neide Aparecida de S. Fundamentos de
metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

CARVALHO, J. Eduardo. Metodologia do Trabalho Científico: Saber- Fazer da

investigação para dissertações e teses.EditoraEscolar,2009.

DESLANDES, Suely Ferreira. A construção do projeto de pesquisa: projeto científico:

a construção do projeto. In: MINAYO, Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria,
método e criatividade. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1997.

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas,
2002.

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