QUESTIONÁRIO M

QUESTIONÁRIO M - A ser respondido pela professora

Organizado por Ana Maria Poppovic

Nome:........................................................................Data:............................
Sexo:...................................Data de Nascimento:..........................................
Quanto tempo frequenta a escola:...............................................................
Idade:..........................................Disciplina:..................................................

COMPORTAMENTOS SIM NÃO

FATORES INTELECTUAIS
Age como uma criança de inteligência normal
acima do normal
a
baixo do normal
Sabe seguir instruções dadas individualmente
Sabe seguir instruções dadas coletivamente
Tem espírito de iniciativa
Pede informações e sabe recebê-las
Acompanha histórias e sabe reproduzí-las
Apanha as ideias principais do que é ensinado
Apresenta traços de criatividade
É ambiciosa e tem desejo intenso de aprender
Assimila e aplica o que é ensinado

FATORES ESPECÍFICOS
Fala e entende bem o português
Em sua casa fala somente o português
Pronuncia corretamente todas as palavras
Fala com voz modulada e ritmo adequado
Seu vocabulário é normal para a idade
É mais rico
É mais pobre
Enxerga bem, sua visão é aparentemente normal
Ouve em, sua audição é aparentemente normal
Usa normalmente a mão direita, é destro
É canhoto
É ambidestro
Sua coordenação motora nas mãos em relação às
outras crianças é normal
Melhor
Pior
É ágil com o seu corpo em atividades físicas, no
recreio, em corridas, exercícios
Possui ritmos nas canções, jogos,etc
Ordena desenhos, gravuras etc da esquerda para a
direita
Diferencia adequadamente tamanhos, formas,
etc...
É capaz de manter a atenção normalmente
Possui uma memória razoável
Seu ritmo de trabalho (velocidade) é normal
É muito lento
É muito rápido
FATORES DE EXPERIÊNCIA
Conhece as cores comuns
É capaz de copiar o seu nome
Sabe fazer dígitos
Usa o lápis com facilidade
Usa adequadamente “ontem, hoje, amanhã, antes-
depois, tarde-cedo; em cima e embaixo, menor-
maior; perto-longe”.
Seus desenhos já são estruturados, já saiu da fase
do rabisco incompreensível.
Sabe e canta algumas músicas de memória
Seu ambiente familiar lhe proporciona lhe
proporciona elementos de experiência de vida,
passeios, revistas, jogos, conversa, etc...
Veste-se e come sozinho, arruma suas coisas.
FATORES DE SOCIABILIDADE
Participa normalmente de atividades em grupo
Sabe esperar a sua vez
Obedece às ordens dadas, da primeira vez.
Deseja e participa de atividades que não sejam
pura recreação
É disciplinado, lembrando-se de suas obrigações
rotineiras.
FATORES AFETIVOS
É aparentemente uma criança contente
É capaz de controlar o choro
Sente-se igual às outras crianças
É calma e não excessivamente instável
É razoavelmente pacífica, não provocando outras
crianças.
É cooperadora, não se negando a fazer as coisas.
É suficientemente independente, não precisando
da professora para fazer as coisas.
É suficientemente confiante, não pedindo
aprovação exagerada.
Esta livre de manipulações, tiques e cacoetes.
É satisfatoriamente sociável, não sendo muito
egoísta ou exibicionista.

Outras observações:

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