PAUTA FORMATIVA

MATEMÁTICA – EFAF
PERCURSO FORMATIVO
 PARA INÍCIO DE CONVERSA

Pixar Festa nas Nuvens – Reflexão sobre diferença

https://www.youtube.com/watch?v=pktG7AJRL8k
Quem é você? Conte-nos um
pouco sobre você no chat.

Todo mundo escreve (Lemov, 2023)

OBJETIVOS DA PAUTA FORMATIVA

• Apresentar o Programa Multiplica SP #Professores e fazer

o acolhimento dos cursistas.

• Apresentar os eixos temáticos que serão desenvolvidos

durante o curso.

• Discutir como articular as necessidades individuais de

aprendizagem dos estudantes e o conteúdo apresentado
no Material Digital (MD) a partir dos elementos relativos
ao Desenho Universal para a Aprendizagem – DUA.
PERCURSO FORMATIVO
O Programa Multiplica SP #Professores

EIXOS do PROGRAMA

1 – Acolhimento e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA);

2 – Metodologias Ativas e Técnicas de Gestão de sala de aula: Virem
e conversem;
3 – Avaliação e Feedback da Aprendizagem;
4 – Metodologias Ativas e Técnicas de Gestão de sala de aula: Todo
mundo escreve;
5 – Avaliação e Feedback do Programa;
6 e 7 – Recomposição da Aprendizagem (duas pautas);
8 – Educação Integral;
9 – Tecnologias e Ferramentas Plugadas e Desplugadas;
10 – Socialização da Prática;
11 – Socialização da Prática e Feedback/Feedforward;
12 – Feedback/Feedforward e Encerramento.
DIÁLOGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL
Nossa experiência
DIÁLOGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL
Nossa experiência

O Material Digital traz a

construção do Crivo de
Eratóstenes para encontrar
números primos entre 100 e 150
usando tabelas. De que outra
maneira podemos trazer o Crivo
de Eratóstenes para os
estudantes?
 DIÁLOGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL
Nossa experiência

Em seguida apresenta uma atividade para elaboração de uma situação-problema

que envolve a ideia de números primos e traz uma sugestão.
Como podemos diversificar essas situações-problema?

Todo mundo escreve (Lemov, 2023)

 CONCEITOS IMPORTANTES
Desenho Universal para a Aprendizagem − DUA

Aprendizagem
Desenho Baseado nas
Universal neurociências:
Múltiplas três redes
formas, caminhos, Acessibilidade cerebrais
desenhos para o no (reconhecimento,
ensino Currículo estratégia e
afetiva) para o
aprendizado

Fonte: ATPC EFAPE – Inclusão Escolar e Desenho Universal para a Aprendizagem.

https://www.youtube.com/watch?v=xAQLkKpLJas
 CONCEITOS IMPORTANTES
Desenho Universal para a Aprendizagem − DUA

Estratégias

Engajamento • Possibilitar de acordo com os estilos de

aprendizagem da turma.

• Fornecer várias possibilidades de

apresentar o conteúdo aprendido.

• Oferecer oportunidades de interagir em

Representação Ação e expressão diferentes contextos.

• Fornecer níveis ajustáveis de desafios.

Fonte: ATPC EFAPE – Inclusão Escolar e Desenho Universal para a Aprendizagem.

https://www.youtube.com/watch?v=xAQLkKpLJas
PARA CONCLUIR:
O que aprendemos hoje?
AVALIAÇÃO/FEEDBACK

QR CODE PARA SOCIALIZAÇÃO E

FAZER A FEEDBACK DO
ENCONTRO
AVALIAÇÃO
 SAIBA MAIS

Número Primo - O Crivo de Eratóstenes - Número

Composto - Números Primos Entre Si
https://www.youtube.com/watch?v=BoMuQiTttTk.

DOCUMENTO DE ORIENTAÇÃO E ESTUDOS.

Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/wp-
content/uploads/2023/11/Documento_Orientador_Multipl
icaSP_v03.pdf
 REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL – ABPEE. Diretrizes para o Desenho Universal para a
Aprendizagem (DUA). Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbee/a/F5g6rWB3wTZwyBN4LpLgv5C/. Acesso em: 06 jul. 2023.
HEREDERO, Eladio Sebastián. Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Disponível
em: https://docplayer.com.br/217498447-Eladio-sebastian-heredero-4.html. Acesso em: 07 ago 2023.
BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 07 jul.
2023.
GABRILLI, Mara. Desenho Universal: um conceito para todos. Disponível em: https://www.maragabrilli.com.br/wp-
content/uploads/2016/01/universal_web-1.pdf. Acesso em: 06 jul. 2023.
NUNES, Clarisse; MADUREIRA, Isabel Pizarro. Desenho Universal para a Aprendizagem: construindo práticas pedagógicas
inclusivas. Da Investigação às Práticas, Lisboa, v. 5, n. 2, 2015. p. 126-143.
Disponível em: https://repositorio.ipl.pt/bitstream/10400.21/5211/1/84-172-1-SM.pdf. Acesso em: 06 jul. 2023.
ZERBATO, A. P.; MENDES, E. G. Desenho Universal para a Aprendizagem como estratégia de inclusão escolar. Revista Educação
Unisinos, v. 22, n. 2, abril-junho 2018. p. 147-155. Disponível em:
http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/article/view/edu.2018.222.04/60746207. Acesso em: 06 jul. 2023.
ZERBATO, Ana Paula; MENDES, Enicéia Gonçalves. Desenho Universal para a Aprendizagem como estratégia de inclusão
escolar. Universidade Federal de São Carlos, Brasil. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611004/html/.
Acesso em: 06 jul. 2023.
 REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL – ABPEE. Diretrizes para o Desenho Universal para a
Aprendizagem (DUA). Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbee/a/F5g6rWB3wTZwyBN4LpLgv5C/
BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/|13146.htm
NUNES, Clarisse; MADUREIRA, Isabel Pizarro. Desenho Universal para a Aprendizagem: construindo práticas pedagógicas
inclusivas. Da Investigação às Práticas pedagógicas inclusivas, v. 5, n. 2, 2015. P. 126-143. Disponível em:
https://repositorio.ipl.pt/bitstream/10400.21/5211/1/84-172-1-SM.pdf
ZERBATO, A. P.; MENDES, E.G. Desenho Universal para a Aprendizagem como estratégia de inclusão escolar. Revista Educação
Unisinos, v. 22, n. 2, abril-junho 2018. P. 147-155. Disponível em:
http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/article/view/edu.2018.222.04/60746207
GABRILLI, Mara. Desenho Universal: um conceito para todos. Disponível em: https://www.maragabrilli.com.br/wp-
content/uploads/2026/01/universal_web-1.pdf
HEREDERO, Eladio Sebastián. Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Universal Desing Learning
Guidelines. Ver. Bras. Esp., Bauru, v.26, n. 4.p. 733-768, out.-dez., 2020. Disponível em:
https://www.passeidireto.com/arquivo/125463212/dua
 REFERÊNCIAS

Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – Pixar Festa nas Nuvens – Reflexão sobre diferença. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=pktG7AJRL8k. Acesso em: 26 jan. 2024.

Slide 13 – Número Primo - O Crivo de Eratóstenes - Número Composto - Números Primos Entre Si. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=BoMuQiTttTk. Acesso em: 26 jan. 2024.