ROTEIRO FORMATIVO

EFAI - LÍNGUA INGLESA

 PERCURSO FORMATIVO
LEM – INGLÊS - AI
DIÁLOGOS
MATERIAL CONCEITOS
DIGITAL IMPORTANTES SISTEMATIZAÇÃO
10 minutos 15 minutos 10 minutos

ACOLHIMENTO
10 minutos

PARA INÍCIO NOSSA MATERIAL

DE CONVERSA EXPERIÊNCIA DIGITAL
5 minutos 10 minutos EM FOCO
30 minutos
ACOLHIMENTO
Recepção

Professores
Formadores
Multiplicadores
Nomes:
Nomes:
Formadores EFAPE

LEMBRETINHOS:
Alexandra Granato
• Sua participação e contribuição são
Evandra Cavignato fundamentais para as nossas discussões.

Rafael Augusto • Mantenha a câmera sempre aberta.

Roberta Cristina
• Solicite a palavra e aguarde a vez.
• Ao final do encontro, realize a avaliação.
ACOLHIMENTO
Recepção
Vídeo: FORMAÇÃO MULTIPLICA - NETIQUETA - YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=b4jAqRNVrng&ab_channel=EltonBrito
 ACOLHIMENTO
Sensibilização

Vídeo: A importância do trabalho em equipe |

Let's share our
https://www.youtube.com/watch?v=_JLSZw4Nsqs&ab_channel=Havnerribeiro
impressions of the video.

Para ser efetivo, o

trabalho em equipe deve
considerar as diferentes
habilidades e as
características individuais
dos integrantes.
 PARA INÍCIO DE CONVERSA
DUA - Desenho Universal para a Aprendizagem
Conceito

O DUA consiste em uma abordagem

DESENHO
• Múltiplas formas/caminhos/ curricular que auxilia os docentes a
desenhos para o ENSINO.
identificarem e removerem as barreiras
de aprendizagem, permitindo aos
estudantes, formas diferentes de se
UNIVERSAL • Acesso ao currículo por TODOS.
envolver e aprender e, principalmente,
reduzindo a necessidade de adaptações
curriculares individuais, favorecendo o
desenvolvimento de práticas
• Baseado nas neurociências em
três redes cerebrais: de pedagógicas mais inclusivas/universais
APRENDIZAGEM
reconhecimento, estratégica e
afetiva para o aprendizado. (NUNES; MADUREIRA, 2015).

Fonte: CMSP – Formação de Professores. Inclusão Escolar e Desenho Universal para a Aprendizagem.
YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=xAQLkKpLJas. Acesso em: 17 ago. 2023.
 PARA INÍCIO DE CONVERSA
DUA - Desenho Universal para a Aprendizagem
Princípios
Estratégias

Engajamento • Planejar aulas diferentes para a

turma.
• Um plano de aula que seja
acessível a todos: o que muda são
DUA
Representação Ação e Expressão
os meios pelos quais cada
estudante chegará ao
conhecimento.

Fonte: CMSP – Formação de Professores. Inclusão Escolar e Desenho Universal para a Aprendizagem.
YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=xAQLkKpLJas. Acesso em: 17 ago. 2023.
 DIÁLOGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL
Conteúdo:
• Revisão da aula anterior;
• Apresentação de novos
vocabulários e ampliação;
• Verificação da aprendizagem
(atividades e recomposição
da aula).
Objetivos do encontro: Discussões:
• Apresentar o conceito de
Desenho Universal para a
Aprendizagem e exemplos de • Para hoje: De que forma
podemos pensar o Material
práticas pedagógicas
Digital por meio do DUA?
fundamentadas nos três
princípios orientadores;
• Sugestão para o próximo
encontro: pedir aos professores
• Refletir as possibilidades da que compartilhem suas práticas
utilização dos três princípios do a partir da inserção do DUA nas
Desenho Universal para a suas aulas de Língua Inglesa.
Aprendizagem, nas aulas de
Língua Inglesa dos Anos
Iniciais, articuladas ao Material
Digital.
NOSSA EXPERIÊNCIA
Padlet Os princípios do DUA
assumem objetivos e
estratégias para uma
proposta didática de
ensino que visa satisfazer
as necessidades de
aprendizagem de um
maior número de alunos.
Vamos comentar?

Padlet: https://padlet.com/evandraf/nossas-
experi-ncias-8z07i4qpfgvwec6j

Técnica 38: Todo Mundo Escreve

LEMOV. Aula Nota 10 3.0.
 CONCEITOS IMPORTANTES
DUA

Com o DUA, podemos estimular o estudante a ponto

de ele se desenvolver enquanto especialista da sua
própria aprendizagem, passando a entender as
principais estratégias que pode utilizar para
apreender melhor um conteúdo, resolver uma
atividade, manter o interesse na tarefa.

Fonte: MEYER; ROSE; GORDON, 2014.

No DUA, todos os estudantes têm habilidades e

especificidades, portanto a ideia básica é
pensar/diversificar o ensino para atingir a todos.
MATERIAL DIGITAL EM FOCO
1o Ano – Aula 8 – 3o Bimestre
Cores Secundárias

07 - PRÁTICA DA RECUPERAÇÃO;
35 - TODOS JUNTOS.
35 - TODOS JUNTOS;
60 - ELOGIO PRECIOSO.

Abaixo das imagens do Material

Digital encontram-se as técnicas do
Livro “Aula Nota 10”, de Douglas
Lemov, que podem ser utilizadas no
desenvolvimento da aula.

10 – MOSTRE-ME; 35 - TODOS JUNTOS;

12 – CULTURA DO ERRO; 43 – VIREM E CONVERSEM;
14 – IDENTIFIQUE E LOCALIZE; 60 - ELOGIO PRECIOSO.
 MATERIAL DIGITAL EM FOCO
1o Ano – Aula 8 – 3o Bimestre
Cores Secundárias

10 – MOSTRE-ME;
35 – TODOS JUNTOS;
14 – IDENTIFIQUE E LOCALIZE;

Abaixo das imagens do

Material Digital encontram-se
as técnicas do Livro “Aula
Nota 10”, de Douglas Lemov,
que podem ser utilizadas no
desenvolvimento da aula.

10 – MOSTRE-ME; 35 - TODOS JUNTOS; 10 – MOSTRE-ME;

12 – CULTURA DO ERRO. 43 – VIREM E CONVERSEM; 35 – TODOS JUNTOS;
60 - ELOGIO PRECIOSO. 14 – IDENTIFIQUE E LOCALIZE;
MATERIAL DIGITAL EM FOCO
2o Ano – Aula 2 – 3o Bimestre
Dias da Semana

10 – MOSTRE-ME;
14 – IDENTIFIQUE E LOCALIZE; 10 – MOSTRE-ME;
35 – TODOS JUNTOS. 12 – CULTURA DO ERRO;
14 – IDENTIFIQUE E LOCALIZE;
35 – TODOS JUNTOS.

Abaixo das imagens do Material

Digital encontram-se as técnicas do
Livro “Aula Nota 10”, de Douglas
Lemov, que podem ser utilizadas no
desenvolvimento da aula.

35 - TODOS JUNTOS;
60 - ELOGIO PRECIOSO.
MATERIAL DIGITAL EM FOCO
2o Ano – Aula 2 – 3o Bimestre
Dias da Semana

10 – MOSTRE-ME;
14 – IDENTIFIQUE E LOCALIZE;
25 – CIRCULE.

Abaixo das imagens do Material

Digital encontram-se as técnicas
do Livro “Aula Nota 10”, de
Douglas Lemov, que podem ser
utilizadas no desenvolvimento
da aula.

10 – MOSTRE-ME;
14 – IDENTIFIQUE E
LOCALIZE.
MATERIAL DIGITAL EM FOCO
EFAI - 3o, 4o e 5o Anos – 3o Bimestre
ANIMAIS

35- TODOS JUNTOS

60- ELOGIO PRECISO

Abaixo das imagens

do Material Digital
encontram-se as
técnicas do Livro “Aula
Nota 10”, de Douglas
Lemov, que podem ser
utilizadas no
desenvolvimento da
aula.

10 - MOSTRE-ME 35- TODOS JUNTOS

12 – CULTURA DO ERRO 43 – VIREM E CONVERSEM
14 - IDENTIFIQUE E LOCALIZE 60 – ELOGIO PRECISO
 MATERIAL DIGITAL EM FOCO
EFAI - 3o, 4o e 5o Anos – 3o Bimestre
ANIMAIS

14 - IDENTIFIQUE E LOCALIZE;
35- TODOS JUNTOS.

Abaixo das imagens do

Material Digital encontram-
se as técnicas do Livro “Aula
Nota 10”, de Douglas Lemov,
que podem ser utilizadas no
desenvolvimento da aula.

10 - MOSTRE-ME;
10 –MOSTRE-ME; 35- TODOS JUNTOS; 14 - IDENTIFIQUE E LOCALIZE;
14 – IDENTIFIQUE E LOCALIZE. 43- VIREM E CONVERSEM. 60 – ELOGIO PRECISO.
AVALIAÇÃO DO ENCONTRO

Numa única
palavra, como
você define o
nosso encontro? TÉCNICA 10: MOSTRE-ME.
LEMOV, D. Aula Nota 10 3.0.

Mentimeter
https://www.mentimeter.com/pt-BR
SISTEMATIZAÇÃO

O QUE APRENDEMOS E
FIZEMOS HOJE?

• Conceito, princípios e
estratégias do DUA.

• Fizemos sugestões de uso

de algumas técnicas do
LEMOV articuladas ao DUA
no Material Digital.
 SAIBA MAIS

Que tal ampliarmos o

• Sobre o Programa:
https://efape.educacao.sp.gov.br/multiplicaspprofess conhecimento?
ores/. Resolução SEDUC N° 24, de 28 jun. 2023.

• Como criar um padlet? Tutorial Padlet

O Desenho Universal da Aprendizagem (DUA)
• ATPC EFAPE - Inclusão Escolar e Desenho é uma abordagem pedagógica que visa tornar
Universal para a Aprendizagem, 07 jun. 2022.
Disponível em:
o ensino mais acessível e inclusivo para todos
https://www.youtube.com/watch?v=xAQLkKpLJas os alunos, considerando suas diversas
• GABRILLI, Mara. Desenho Universal Um conceito habilidades e características individuais. Ao
para todos. Disponível
articular o DUA aos conteúdos de Língua
em: https://www.maragabrilli.com.br/wp-
content/uploads/2016/01/universal_web-1.pdf. Inglesa nos Anos Iniciais, podemos promover
Acesso em: 06 jul. 2023. uma aprendizagem mais significativa e eficaz.
• LEARN How to do Color Mixing | Kids Learning Videos
| Pretend Play Colors. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=a--
fKReW2EY&ab_channel=Amaira%27sFunTime.
Acesso em: 28 jul. 2023.
 REFERÊNCIA
ZERBATO, A. P.; MENDES, E. G. Desenho universal para a
aprendizagem como estratégia de inclusão escolar. Revista Educação
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial – ABPEE. Unisinos, v. 22, n. 2, abril-junho 2018. p. 147-155. Disponível em:
Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).
http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/article/view/edu.2018.2
Disponível em:
22.04/60746207. Acesso em: 06 jul. 2023.
https://www.scielo.br/j/rbee/a/F5g6rWB3wTZwyBN4LpLgv5C/. Acesso
em: 06 jul. 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 Técnicas para Melhorar a Gestão
da Sala de Aula. Fundação Lemann, Elos Educacional e Fundação
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial –
Getúlio Vargas (trad.). Penso: Porto Alegre, 2017.
ABPEE. Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem
(DUA). Disponível
em: https://www.scielo.br/j/rbee/a/F5g6rWB3wTZwyBN4LpLgv5C/. LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
Acesso em: 06 jul. 2023. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem componente
do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.
BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). MEYER, A.; ROSE, D.; GORDON, D. Universal Design for Learning:
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015- Theory and Practice. Massachusetts: CAST Inc, 2014.
2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 07 jul. 2023.
SOARES, Enlivia Rocha Morato (Org.). Avaliação das aprendizagens
GABRILLI, Mara. Desenho Universal Um conceito para para as aprendizagens e como aprendizagem. Campinas, SP:
todos. Disponível em: https://www.maragabrilli.com.br/wp- Papirus, 2022.
content/uploads/2016/01/universal_web-1.pdf. Acesso em: 06 jul. 2023.
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e
NUNES, Clarisse; MADUREIRA, Isabel Pizarro. Desenho universal para a formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002.
aprendizagem: construindo práticas pedagógicas inclusivas. Da
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação.
Investigação às Práticas, Lisboa, v. 5, n. 2, 2015. p. 126-143.
Materiais Digitais. Disponível
Disponível em: https://repositorio.ipl.pt/bitstream/10400.21/5211/1/84-
em: https://repositorio.educacao.sp.gov.br/. Acesso em: 10 mai. 2023.
172-1-SM.pdf. Acesso em: 06 jul. 2023.
 REFERÊNCIA
SÃO PAULO. Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. EFAPE.
Eixos de Formação, fev. 2020. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/wp-content/uploads/2021/06/eixos-de-
formacao-2021.pdf. Acesso em: 10 maio 2023.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Currículo
Paulista, 2019. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-
Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf.
Acesso em: 10 maio 2023.
SÃO PAULO. Lei nº 16.278, de 08 de julho de 2016. Aprova o Plano
Estadual de Educação de São Paulo e dá outras providências. Diário
Oficial do Estado (DOE), São Paulo.
Disponível em: https://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei/2016/l
ei-16279-08.07.2016.html. Acesso em: 10 maio 2023.
SÃO PAULO. Resolução SEDUC 16, de 5-5-2023 – Dispõe sobre os
perfis, competências e habilidades requeridos dos Professores de Ensino
Fundamental e Médio, os referenciais bibliográficos e de legislação, que
fundamentam e orientam a organização de exames, concursos e
processos seletivos, e dá providências correlatas.
Disponível em: https://deguaratingueta.educacao.sp.gov.br/resolucao-
seduc-16-de-5-5-2023-dispoe-sobre-os-perfis-competencias-e-
habilidades-requeridos-dos-professores-de-ensino-fundamental-e-medio-
os-referenciais-bibliograficos-e-de-legislacao-que-funda/. Acesso em:
17 ago. 2023.
Lista de imagens e vídeos:
Slide 3 – Bitmoji criados pelos formadores.
Slide 4 – BRITO, Elton. FORMAÇÃO MULTIPLICA – NETIQUETA. YouTube, 01 ago.
2023. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=b4jAqRNVrng&ab_channel=EltonBrito. Acesso
em: 07 ago. 2023.
Slide 5 – RIBEIRO, Havner. A Importância do Trabalho em Equipe. YouTube, 22
maio 2014. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=_JLSZw4Nsqs&ab_channel=Havnerribeiro.
Acesso em: 17 ago. 2023.
Slide 9 – Imagens: Quadro com Post it:
https://pixabay.com/pt/photos/compet%C3%AAncias-compet%C3%AAncia-saber-
3288238/
Post it azul: https://pixabay.com/pt/illustrations/postar-nota-auto-adesiva-
pegajoso-3157412/
Slide 10 – SKILL: Imagem:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/concept-with-
icons-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/626959902?phrase=diferentes+aprendizagem+para+todos&adppopup=true
Slides 11 e 12 – Materiais explicativos da COPED
1º ANO: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/94214/498577.pptx
Slides 13 e 14 – Materiais explicativos da COPED
2º ANO: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/94208/499219.pptx
Slides 15 e 16 – Materiais explicativos da COPED
3º ANO: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/97914/526010.pdf
4º ANO: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/97924/526012.pdf
5º ANO: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/97932/526052.pdf
See all of you next week!