Neuropsicologia

1. DIFERENÇA ENTRE AVALIAÇÃO PSICOLOGIA X NEUROPSICOLOGIA

• Avaliação Psicológica: Geralmente focada na compreensão das características

psicológicas individuais, como personalidade, emoções, habilidades cognitivas e
comportamentais. Ajuda a diagnosticar condições psicológicas, como transtornos de
ansiedade, depressão, transtornos de personalidade, entre outros.

• Avaliação Neuropsicológica: Concentra-se na avaliação das funções cognitivas e

comportamentais com base em sua relação com o funcionamento cerebral. Auxilia no
diagnóstico de disfunções cognitivas relacionadas a lesões cerebrais, distúrbios
neurológicos, como demência, traumatismo cranioencefálico, acidente vascular
cerebral, entre outros.

2. ASSOCIAÇÃO SUPRAMODAL X UNIMODAL

Associação Unimodal:
 As áreas de associação unimodal são regiões do córtex cerebral que
processam e integram informações de uma única modalidade sensorial
ou motora.
 Por exemplo, o córtex visual associativo é uma área de associação
unimodal que recebe informações visuais do córtex visual primário e as
processa para reconhecer e interpretar objetos, rostos e cenas visuais.
 Essas áreas unimodais são especializadas em lidar com uma modalidade
sensorial específica, como visão, audição, tato ou movimento, e estão
envolvidas na elaboração de respostas comportamentais com base nessas
informações sensoriais.

Associação Supramodal:
 As áreas de associação supramodal são regiões do córtex cerebral que
processam e integram informações de múltiplas modalidades sensoriais
ou motora.
 Ao contrário das áreas unimodais, as áreas de associação supramodal
estão envolvidas em funções cognitivas mais abrangentes que
transcendem uma única modalidade sensorial ou motora.
 Por exemplo, o córtex pré-frontal é uma área de associação supramodal
que desempenha um papel crucial em funções cognitivas superiores,
como memória de trabalho, planejamento, tomada de decisões e controle
executivo. Embora receba informações de várias modalidades sensoriais
e motoras, sua função principal não está limitada a uma única
modalidade específica, mas sim na integração e coordenação de
múltiplos processos cognitivos.
 Resumo: As áreas de associação unimodal processam e integram
informações de apenas uma modalidade sensorial ou motora, como
visão, audição ou movimento. Por outro lado, as áreas de associação
supramodal lidam com informações de múltiplas modalidades
sensoriais ou motoras e desempenham funções cognitivas mais amplas e
abrangentes, como memória de trabalho, planejamento e tomada de
decisões. Em resumo, as áreas unimodais são especializadas em uma
única modalidade, enquanto as áreas supramodais coordenam
informações de várias modalidades.

3. PRINCIPAIS FUNÇÃO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS

As funções executivas são um conjunto de habilidades cognitivas de alto nível que nos
permitem planejar, organizar, direcionar e monitorar nosso comportamento para
alcançar metas ou resolver problemas de forma eficaz.

 Planejamento: Capacidade de criar planos e estratégias para alcançar objetivos

futuros.
 Organização: Habilidade de organizar informações, tarefas e recursos de forma
eficiente.
 Inibição de Respostas Inadequadas: Capacidade de controlar impulsos e
suprimir respostas automáticas inadequadas.
 Flexibilidade Cognitiva: Capacidade de mudar de estratégia ou ajustar o
comportamento.
 Memória de Trabalho: Habilidade de manter e manipular temporariamente
informações em mente.
 Monitoramento e Autorregulação: Capacidade de monitorar o próprio
comportamento, avaliar o desempenho.

4. DIVISÃO FUNCIONAL DO CÓRTEX POR MESULAM (2000)

 1. córtex de projeção, onde se encontram o córtex motor e os das diferentes
modalidades sensoriais; - O córtex motor está envolvido no planejamento e
execução de movimentos voluntários, enquanto os córtices sensoriais processam
informações sensoriais específicas, como tato, visão, audição e propriocepção
(sentido de posição do corpo).
 2. córtex de associação unimodal, que inclui áreas que se situam próximas às
áreas de projeção; - Essas áreas são responsáveis por integrar e processar
informações sensoriais ou motoras específicas de uma única modalidade (por
exemplo, visão, audição) em um nível mais alto. Por exemplo, o córtex visual
associativo processa informações visuais para reconhecer objetos ou faces.
 3. córtex de associação supramodal; Essas áreas estão relacionadas a funções
cognitivas mais complexas, como atenção, memória de trabalho, resolução de
problemas e tomada de decisões. O córtex de associação supramodal integra
 informações sensoriais e motoras de diferentes partes do cérebro para produzir
uma percepção unificada do mundo e coordenar comportamentos adaptativos.
 4. córtex límbico; O córtex límbico está associado ao sistema límbico, uma rede
neural envolvida em funções emocionais, comportamentais e motivacionais.
Essa região desempenha um papel importante no processamento e regulação
emocional, na formação de memórias emocionais e na motivação para
comportamentos relacionados à sobrevivência, como alimentação, reprodução e
resposta ao estresse.

5. FUNÇÕES DA MEMÓRIA, LINGUAGEM, APRENDIZAGEM, FUNÇÕES

EXECUTIVAS, ATENÇÃO

Memória: A memória é o processo de codificar, armazenar e recuperar informações no

cérebro. Regiões-chave do cérebro envolvidas na memória incluem o hipocampo
(importante para a formação de novas memórias), o córtex pré-frontal (envolvido na
memória de trabalho) e o córtex temporal (associado à memória episódica).

Memória de Curto Prazo: Também conhecida como memória de trabalho, é

responsável por manter temporariamente informações acessíveis para tarefas cognitivas
imediatas, geralmente retendo-as por segundos a minutos.

Memória de Longo Prazo: A memória de longo prazo refere-se à capacidade do

cérebro de armazenar informações por períodos prolongados, potencialmente ao longo
da vida de uma pessoa

Memória Declarativa: Envolve a retenção consciente de fatos e eventos específicos.

Pode ser subdividida em:

Memória Episódica: Refere-se a eventos autobiográficos e experiências pessoais.

Memória Semântica: Relacionada ao conhecimento factual e conceitual.

Memória Procedural: Envolve a retenção de habilidades motoras e procedimentos,

geralmente adquiridas através da prática e da experiência

Linguagem: A linguagem é a capacidade humana de comunicar através de sistemas

simbólicos, como palavras, gestos e símbolos. Regiões-chave do cérebro envolvidas na
linguagem incluem o córtex temporal superior (envolvido na compreensão da
linguagem), o córtex frontal inferior (associado à produção da fala) e o giro angular no
córtex parietal (envolvido no processamento semântico).

 Compreensão: Envolve a capacidade de entender a linguagem falada ou escrita,

interpretando seu significado.

 Produção: Refere-se à capacidade de expressar pensamentos e ideias através da

fala ou da escrita.
  Gramática e Sintaxe: Relacionado às regras e estruturas gramaticais que
governam a linguagem.

 Semântica: Trata do significado das palavras e frases, bem como da

compreensão do contexto.

Aprendizagem: A aprendizagem é o processo pelo qual adquirimos novos

conhecimentos, habilidades e comportamentos através da experiência. Regiões-chave do
cérebro envolvidas na aprendizagem incluem o hipocampo (importante para a
aprendizagem espacial e declarativa) e o córtex cerebral (envolvido na consolidação e
aplicação do aprendizado).

 Aprendizagem Associativa: Envolve a associação de estímulos ou eventos,

como condicionamento clássico e condicionamento operante.

 Aprendizagem Perceptual: Refere-se ao processo de reconhecimento e

interpretação de padrões sensoriais.

 Aprendizagem Motora: Relacionada à aquisição e aprimoramento de

habilidades motoras e movimentos corporais.

Funções Executivas: As funções executivas são um conjunto de habilidades cognitivas

de alto nível que nos permitem planejar, organizar, direcionar e monitorar nosso
comportamento para alcançar metas ou resolver problemas de forma eficaz. Regiões-
chave do cérebro envolvidas nas funções executivas incluem o córtex pré-frontal
(envolvido no planejamento, controle inibitório e autorregulação) e o córtex cingulado
anterior (associado ao monitoramento de conflitos e detecção de erros).

 Planejamento e Organização: Envolve a capacidade de estabelecer metas,

elaborar estratégias e organizar recursos para alcançar essas metas.

 Controle Inibitório: Refere-se à capacidade de inibir ou controlar impulsos,

comportamentos inadequados ou respostas automáticas.

 Flexibilidade Cognitiva: Relacionada à capacidade de adaptar-se a novas

situações e mudar de estratégia em resposta a demandas ambientais.

 Memória de Trabalho: Responsável por manter e manipular temporariamente

informações para realizar tarefas cognitivas complexas.

Atenção: A atenção é a capacidade de concentrar-se em estímulos específicos enquanto

ignoramos outros. Regiões-chave do cérebro envolvidas na atenção incluem o córtex
parietal (envolvido na atenção espacial), o córtex frontal (associado ao controle da
atenção) e o córtex cingulado anterior (relacionado ao monitoramento de conflitos e
detecção de erros).

 Atenção Seletiva: Capacidade de focar em estímulos relevantes enquanto ignora

distrações.
  Atenção Dividida: Habilidade de processar múltiplos estímulos ou tarefas
simultaneamente.

 Atenção Sustentada: Capacidade de manter o foco em uma tarefa específica

por períodos prolongados de tempo.

6. ESTRUTURA E PRINCIPAL FUNÇÃO (HIPOCAMPO, CÓRTEX PRÉ-

FRONTAL, CEREBELO, TRONCO ENCEFÁLICO E GIRO TEMPORAL
SUPERIOR)

1. Hipocampo

Estrutura: Localizado no lobo temporal medial.

Função: Crucial para a formação e consolidação da memória, especialmente memória

episódica e espacial.

2. Córtex Pré-Frontal

Estrutura: Localizado na parte frontal do cérebro.

Função: Associado a funções executivas como planejamento, tomada de decisões,

controle emocional e memória de trabalho.

3. Cerebelo

Estrutura: Localizado na parte posterior do cérebro.

Função: Tradicionalmente associado ao controle motor e coordenação de movimentos,

mas também envolvido em funções cognitivas como aprendizagem e linguage m.

4. Tronco Encefálico

Estrutura: Localizado na base do cérebro, conectando-o à medula espinhal.

Função: Controla funções vitais autônomas como respiração, frequência cardíaca,

reflexos motores e regulação do sono.

5. Giro Temporal Superior:

Estrutura: Uma dobra cortical no lobo temporal.

Função: Associado principalmente ao processamento auditivo e compreensão da

linguagem.