PLANO DE AULA- PERCUSSÃO

MÊS DE ABRIL

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola: Escola Municipal de Música Chico Palitó.
Professor: Luciano Nogueira Silva.
Turno: Matutino.
Curso: Percussão Turma: Caixa, Bumbo e Prato.
Dias da semana: Terça-feira e Quinta-feira.
Duração: 21hs e 40min.
Data: 02/04 à 30/04 – quatro semanas e um dia.
Ano: 2024

TEMA: Teoria Musical

OBJETIVO GERAL
Ensinar os princípios básicos da teoria musical.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Proporcionar uma roda de conversa com os alunos.
Explanar o que é musica;
Abordar os conceitos de Melodia, Harmonia e Ritmo;
Conhecer variados tipos de ritmos;
Apresentar o conceito e a importância do Tempo Musical.
Propor um momento para conhecerem as partes que compõem o instrumento.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Conceito de Música;
As partes que compõem a música;
Tipos de Ritmos
Dinâmica rítmica.
Conceito de Tempo Musical.
Dinâmica de tempo rítmico.
Conhecendo seu instrumento.

METODOLOGIA
Na primeira semana realizaremos uma roda de conversa com os alunos,
onde estaremos dando os bens vindos aos alunos, estaremos conhecendo eles
e eles e eles nos conhecendo. Nesta roda de conversa iremos debater acerca
das aulas, como irão acontecer, os dias de aulas e horários específicos de
cada turma. Após debatermos acerca das aulas, serão feitas algumas
perguntas para os alunos, como: “Em sua opinião o que é música?”, “O que a
música significa para você?”. Em seguida explanaremos o conceito de musica
segundo o aplicativo de celular “Ouvido Perfeito”. Após os alunos assimilarem o
conceito de música, abordaremos as partes que compõem a música: Melodia,
Harmonia e Ritmo, juntamente com seus respectivos conceitos. Para isso
usaremos o projetor (Data Show) para projetar os slides com os temas e
conceitos abordados nas aulas. Em seguida será apresentado aos alunos
alguns dos instrumentos de percussão que tem na escola, nos quais eles
poderão ter o primeiro contato.
Na segunda semana serão apresentados aos alunos alguns tipos de
ritmos musicais, como: Axé, Marchas de desfiles cívicos e samba. Para isso,
será usado o data show para pôr vídeos relacionados ao conteúdo. Em seguida
será realizada uma dinâmica rítmica corporal, onde os alunos realizarão
movimentos como tocar as mãos nas coxas, palmas e estalar os dedos em
ordem progressiva. As mãos nas coxas será o movimento numero1, as palmas
será o numero2 e estalar os dedos será o numero3, e a progressão da
dinâmica será 1-2-3/1-2-3/1-2-3-2-1-2-3.
Na terceira semana será abordado o conceito de “Tempo Musical” e a
sua importância dentro de uma musica, baseando-se na pesquisa feita na
Wikipédia, que diz: “O Tempo Musical é o andamento ou velocidade de
execução de uma música, que é medida em BPM (Batidas Por Minuto)”.
Mediante o conceito de tempo musical, realizaremos a dinâmica rítmica da
semana anterior sendo conduzida pelo metrônomo no celular. Conforme o
desempenho dos alunos na dinâmica, vamos aumentando a velocidade do
metrônomo, para que os alunos possam ter a intimidade com andamentos
variados.
Após o desempenho dos alunos na dinâmica, será acrescentada uma
tarefa a mais na mesma, onde eles executarão com palmas simultâneas 1-2-3-
4-5/1-2-3-4-5/1-2/1-2/1-2-3, na contagem de 1 a 5 serão palmas sem intervalo
de tempo de uma para a outra, só haverá intervalo de 1 tempo quando for
repetir a mesma sequência de 1-2-3-4-5. Já na contagem de 1-2 serão duas
palmas com um intervalo de 1 tempo quando for repetir a sequência. E na
contagem de 1-2-3 serão os mesmos movimentos realizados na semana
anterior, numero 1 será mãos nas coxas, numero 2 palma e numero 3 estalar
os dedos. Conforme for o desenvolvimento dos alunos na atividade o
metrônomo vai sendo aumentado o bipe.
Na quarta semana será feito uma revisão no conteúdo “Tempo Musical”
e realizado uma nova dinâmica rítmica corporal, na qual os alunos irão usar os
pés e as mãos para executá-la. A dinâmica é: “TUM PÁ TUM TUM PÁ TUM PÁ
TUM TUM PÁ-TUM TUM PÁ PÁ TUM TUM PÁ PÁ TUM TUM PÁ”. Nesta
dinâmica, a palavra TUM será executada com o pé direito, e TUM TUM será
alternando os dois pés. Na palavra PÁ, os alunos baterão 1 palma, por sua vez,
PÁ PÁ será 2 palmas. A dinâmica será executada seguindo um andamento de
tempo medido pelo metrônomo.
Na ultima aula do mês, será um momento para os alunos conhecerem
as partes que compõem seu instrumento.

RECURSOS DIDÁTICOS
Celular;
Pincel;
Quadro branco;
Caixa de som;
Papeis com círculos coloridos;
Mesa;
Projetor.

AVALIAÇÃO
Será feita através de observação da participação dos alunos nas
atividades. Haverá sempre a correção na execução errada da atividade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
App “Ouvido Perfeito” versão 3.9.74.
Dinâmica Rítmica/Helder Marcatto-www.youtube.com/@heldermarcatto3328.
Wikipédia.