SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO SUL – 2

EE PEI JOITI HIRATA
Rua Luar do Sertão, 165 - CEP 05879-450 – São Paulo - SP
TEL/FAX: 5873-2855

Gestão de Desempenho
Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
- Diagnóstico -
Nome:
Rita de Cássia de Oliveira Morais Navarro.
Função/disciplina: Professor referência dos anos iniciais.

Nome do gestor/responsável: Marlene Aparecida Rodrigues Alves.

Função do responsável: Coordenador de Gestão Pedagógica Geral Data: 14/07/2023

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

Competência Pontuação Indique a competência
a ser desenvolvida
1. Protagonismo x
2. Domínio do Conhecimento e Contextualização
3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo
4. Comprometimento com o processo e resultado
5. Relacionamento e Corresponsabilidade
6. Solução e Criatividade
7. Difusão e Multiplicação
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
1. Programa de Ação % de cumprimento Pontuação
(1 a 4)
Cumprimento do Programa de Ação (Geral)
- % de ações planejadas (nº ações cumpridas/nº ações planejadas)
Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):
Protagonismo -
Formação contínua -
Excelência em gestão -
Corresponsabilidade -
Replicabilidade -
2. Assiduidade Nº de ausências
Quantidade de dias ausentes -
Comentários gerais:

Sou iniciante no PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL e, portanto, escolhi a competência

PROTAGONISMO, e macroindicador PROTAGONISMO SÊNIOR, para realizar o meu aprimoramento.

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 Gestão de Desempenho
– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
COMPETÊNCIA ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS (evidências)
Indicar apoiadores (se houver) (Início - Fim)
Atividade para desenvolvimento do Atividade para desenvolvimento do  Ter clareza sobre meu
macroindicador Protagonismo Sênior, macroindicador Protagonismo Sênior, propósito de atuação para
microindicador 1: microindicador 2: sustentar minha atuação no
cotidiano diante dos desafios
O que define você? Qual o seu Pratique um exercício por uma semana, que surgirem, sendo exemplo a
propósito de vida? incluindo o final de semana e demais momentos ser seguido.
em que não está na escola, nos seus espaços  Agir com responsabilidade e
Protagonismo Assista ao vídeo da Lizzie Velasquez pessoais. dedicação em todas as tarefas
como inspiração: a serem executadas por mim,
MACROINDICADOR http://www.youtube.com/watch?v=Ywgn- O exercício é o seguinte: imagine que o seu em todos os momentos de
①.3 PROTAGONISMO ZFDVRA. filho está ao seu lado todos os dias, em todos os minha vida.
momentos do dia. Caso não tenha filhos, imagine  Inspirar boas maneiras e
SÊNIOR: tem clareza do
Reflita sobre como o seu papel alguém que você deseja que tenha o melhor conduta edificante para servir
seu propósito de Março/2023
enquanto professor ou gestor contribui conceito sobre você – pode ser esposa, marido, de bom exemplo aos meus
atuação de forma para o seu propósito de vida. afilhado, sobrinho, amigo, pais, entre outros. a colegas e alunos.
ampla, servindo como  O que você pode fazer para Observe o que muda em suas atitudes quando  Fortalecer a minha atuação
exemplo (presença aproximar a sua atuação do seu imagina que esta pessoa está vendo e Agosto/2023 como educador.
educativa). propósito? acompanhando todos os seus passos e  Refletir e anotar minhas
 De quais valores não abre mão? pensamentos – exemplos: você para o carro para observações sobre os valores
Quais valores você gostaria de que os pedestres atravessarem? Você joga o lixo que gostaria de disseminar aos
disseminar aos alunos e que está no chão em uma lixeira? Você respeita a meus alunos.
profissionais que convivem com ordem das filas? Procure fazer anotações sobre  Buscar definir meu propósito
você? suas reflexões para tornar concreto o seu de vida: evoluir intelectual,
Procure fazer anotações sobre suas desenvolvimento. moral e profissionalmente.
reflexões para tornar mais tangível o seu Depois dessa experiência observe a mudança  Realizar exercícios em que eu
desenvolvimento. Esse exercício busca em seu comportamento. Você se considera um possa demonstrar atitudes
fortalecer sua atuação como educador. A exemplo a ser seguido por seu filho ou pela nobres e que são exemplos
clareza sobre seu propósito é importante pessoa que escolheu? para todos que me conhecem
para sustentar sua atuação no cotidiano ou virão a conhecer.
diante dos desafios que surgem.
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DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO SUL – 2
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Rua Luar do Sertão, 165 - CEP 05879-450 – São Paulo - SP
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Gestão de Desempenho
- Planejamento das atividades formativas -
– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
- Planejamento das atividades formativas -
DIMENSÃO: ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS (evidências)
RESULTADO DA Indicar apoiadores (se houver) (Início - Fim)
ATUAÇÃO
PROFISSIONAL
Assistir ao vídeo da Lizzie Velasquez como Assistir vídeo sugerido.
inspiração:
http://www.youtube.com/watch?v=Ywgn-
ZFDVRA.

Fazer anotações de minhas reflexões Refletir sobre meu papel quanto

sobre valores que não abro mão e que são professora e meus bons exemplos a Março /2023
importantes para minha atuação como serem seguidos. a
professora. Agosto/2023

Imaginar que pessoas próximas a mim me Mudar a conduta nas atividades

veem como exemplo a ser seguido e cotidianas.
analisar minhas atitudes, buscando
melhorá-las a todo instante.

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