Turma Nova Iguau 2010- Manh

3.
Concurso no se faz para passar, mas at passar.
William Douglas

(EAGS 2004) A liderana um dos principais meios de direo empresarial. Leia as assertivas abaixo e indique a alternativa correta, no que concerne s caractersticas e detalhamentos desta importante vertente do processo de direo. a) apangio somente da alta gerncia a liderana grupal. b) Personalidade dinmica nada influencia na liderana. c) O gerente faz as coisas corretamente, administra e mantm, enquanto o lder faz a coisa certa, inova e original. d) Chefia e liderana, em Administrao, so sinnimos. (EAGS 2004) Ren Descartes, filsofo, matemtico e fsico francs, criou seu mtodo filosfico com quatro princpios racionais, lineares e analticos que inspiraram os conceitos e processos da Administrao at o final da Era Industrial. Esse mtodo serviu de fundamento para a tradio cientfica ocidental e permitiu a definio de vrios princpios administrativos. Das alternativas abaixo, qual no corrobora com o mtodo cartesiano?

EAGS SAD BATERIA DE EXERCCIOS

4.

01 1.

as (EAGS 2007) A figura abaixo ilustra administrativas necessrias nos vrios organizao. Com base nela e levando-se em conta os conceitos introdutrios da Teoria Administrao, assinale a alternativa correta.

habilidades nveis da Geral da

a) Deve-se decompor o problema em partes e resolv-las separadamente. b) Utilizar-se de intuio e insights para resolver problemas simples. c) Aceita-se como verdadeiro um fato apenas quando houver evidncia clara e distinta. d) Conduo de raciocnio em grau crescente de complexidade.

5.

(EAGS 2005) Quantos aos aspectos da eficincia e eficcia, assinale a alternativa correta:

a) A habilidade tcnica relaciona-se mais diretamente com o software disponvel. b) Nos nveis mais elevados, aumenta a necessidade habilidade tcnica das pessoas. c) Inovar e impulsionar so capacidades administrativas melhor enquadradas nas habilidades conceituais. d) Motivar e educar so habilidades tipicamente conceituais.

de

a) A eficincia enfatiza os resultados, enquanto a eficcia os meios. b) A eficincia e eficcia so conceitos semelhantes. c) A eficincia e eficcia sempre andam juntas, embora no sejam conceitos semelhantes. d) A eficincia representa uma relao entre custo e benefcio.

6.

2.

o organograma de uma (EAGS 2005) Analise determinada Unidade Militar do Comando da Aeronutica e assinale a alternativa incorreta.

(PCI/Concursos) Robert L. Katz define que, medida que se sobe na hierarquia organizacional, torna-se mais a habilidade conceitual. A respeito de necessria habilidade conceitual, correto afirmar que: relaciona com conhecimentos, mtodos e a) se equipamentos necessrios para a realizao das tarefas; b) envolve a capacidade de compreender e lidar com estratgias, raciocnio abstrato, entendimento do contexto e criatividade; a compreenso das pessoas e suas c) abrange necessidades, interesses e atitudes; d) envolve a habilidade interpessoal de arbitrar conflitos e de ser tolerante a tenses;

a) b) c) d)

Existe setor se relacionando funcionalmente na Unidade. Existem canais de comunicao. H pelo menos um setor de assessoria. Existe autoridade de linha.

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7.

(CESGRRANRIO PETROBRAS 2010)

Esto corretos APENAS os significados a) b) c) d) e) I e II. I e IV. II e III. I, II e III. II, III e IV.

11. (ANAC Nvel Superior/2007) Assinale a opo que indica

uma habilidade tcnica do administrador: a) b) c) d) e) lidar com pessoas; criatividade; comunicao eficiente; capacidade de deciso; capacidade de negociao.

Disponvel em: http://www.bernardoporto.com/page/3/ O estilo de liderana consiste nas atitudes de um lder com seus seguidores. H trs estilos de liderana reconhecidos na literatura de administrao de recursos humanos. A tira apresentada acima critica um estilo de liderana que denominado a) laissez-faire (ou rdea solta). b) interpessoal (ou solidrio). c) democrtico (ou participativo). d) contingencial (ou personalista). e) autocrtico (ou autoritrio).

12.

(ANAC Nvel Superior/2007) Examine as sentenas abaixo:

I - Os objetivos organizacionais devem ser focados em resultado. II- Os objetivos organizacionais devem ser gerais, pois so as grandes diretrizes da empresa. III - Os objetivos organizacionais devem ser mensurveis. Est(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s): a) I e II, apenas; I e III, apenas; II e III, apenas; I, apenas; I, II e III.

8.

(CESGRRANRIO 2010) Ao final de um ano de servio, um funcionrio questionou o sistema de avaliao de desempenho ao qual foi submetido. O argumento apresentado foi de que os parmetros ou padres utilizados no atendiam a algumas caractersticas bsicas. Uma caracterstica INADEQUADA a um parmetro ou padro de avaliao de desempenho ser a) vivel. b) especfico. c) atualizado. d) mensurvel. e) conveniente.

b) c) d) e)

13. (ANTT Nvel Superior 2008) O mais recente instrumento

para obteno de informao sobre produtividade o benchmarking, um processo contnuo e sistemtico que visa ao aprimoramento organizacional. O benchmarking consiste em: a) b) c) d) e) informaes sobre competncias essenciais; uma divulgao sistemtica do produto ou servio de uma organizao; um instrumento para avaliar produtos, servios e processos que so reconhecidos como lderes empresariais; uma forma de controle externo dos processos e relaes interpessoais; uma estratgia especfica de marketing

9.

(CESGRRANRIO PETROBRAS 2010) Uma boa funcionaria ocupa um mesmo cargo ha trs anos e realiza uma atividade tcnica extremamente especializada. Ela conversou com seu supervisor sobre sua desmotivao e desinteresse.

Seu supervisor comeou a avaliar alguns sistemas motivacionais disponveis e decidiu incentiv-la a permanecer e melhorar seu desempenho no trabalho, associando-o sua realizao pessoal. Para tal, props aumentar seu escopo de trabalho, inserir novos desafios e responsabilidades, delegar certa autonomia decisria e possibilitar futuras progress6es salariais. Nessa situao, o supervisor buscou um sistema motivacional conhecido como a) b) c) d) enriquecimento do trabalho. grupos autnomos de trabalho. reconhecimento do trabalho. profecia auto-realizadora.

14. (ANA Nvel Superior ESAF/2009) A escola das Relaes

Humanas diferencia-se por idias centrais das originaram-se crticas implacveis contra o econmicus, modelo elaborado pela Escola Clssica. Analise as afirmaes abaixo e selecione a opo que representa o resultado de sua anlise. ( ) Na Escola das Relaes Humanas, o homem apresentado como um ser que no pode ser reduzido a esquemas simples e mecanicistas. ( ) Na Escola das Relaes Humanas, o homem no condicionado pelo sistema social, e sim pelas demandas biolgicas. ( ) O modelo da Escola das Relaes Humanas o homo complexus, devido complexidade das suas necessidades. a) b) c) d) e) C, C, C C, C, E C, E, E E, E, E E, C, C quais homo

10. (CESGRRANRIO PETROBRAS 2010) possvel definir a

cultura organizacional de diferentes formas, o que implica compreender adequadamente seus possveis significados para o mundo dos negcios. A esse respeito, analise os significados apresentados a seguir. I - Valores, crenas e padres de comportamento. II - Normas e rotinas envolvendo grupos de trabalho. III - Perspectiva que guia as polticas organizacionais. IV - Regras rgidas que impedem influncias externas.

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15.

(UFPI 2009) Pode-se definir como o trabalho com recursos humanos, financeiros e materiais, dentre outros, para atingir objetivos organizacionais atravs do desempenho das funes de planejar, organizar, coordenar e controlar a:

28.

a) Coordenao b) Direo c) Administrao d) Execuo e) Avaliao Julgue os itens seguintes, relativos a tipos de estrutura organizacional, natureza e finalidades das organizaes formais modernas. (MPU Cesp-UnB 2010) A organizao estruturada de forma simples e centralizada em torno de uma autoridade mxima adota estrutura funcional. constncia nas relaes so caractersticas prprias da estrutura linear. linha-staff exercem autoridade de linha sobre os colaboradores dos demais setores, com o intuito de alcanar os objetivos organizacionais. organizaes que lidam com projetos especficos. Acerca de estrutura e estratgia organizacional, avalie os itens seguintes. (MC Cesp-UnB 2008) A estrutura organizacional que subordina um funcionrio a dois chefes simultaneamente se denomina estrutura linear.

(MC Cesp-UnB 2008) Sab en do que a es tr at gia f o rnec e o cam in ho que a organizao deve trilhar visando a atingir um objetivo, pode se dar, como exemplo de objetivo, atingir, at o final de 2009, o nvel de excelncia na prestao de servios ao pblico; e como exemplo de estratgia para atingir esse objetivo, a capacitao dos servidores permanentes ferramentas de excelncia no servio pblico. (MC Cesp-UnB 2008) Visando a otimizar os custos da organizao, uma estratgia que pode ser adotada a centralizao. Com relao as Organizaes, assinale a alternativa incorreta: so extremamente heterogneas. so diversificadas. possuem tamanhos diferentes. nem sempre so formadas por pessoas.

em

29. 30.
a) b) c) d)

16.

17. (MPU Cesp-UnB 2010) Chefias generalistas, estabilidade e

18. (MPU Cesp-UnB 2010) Os rgos de assessoria em estrutura 19. (MPU Cesp-UnB 2010) A estrutura matricial indicada para

31. Assinale a alternativa correta a respeita da Administrao.

a) b) c) d) No existe uma nica maneira certa de um administrador agir. O administrador no precisa de habilidades Humanas. Se faz dispensvel as habilidades Tcnicas do administrador. As habilidades Conceituais esto atreladas principalmente com a capacidade de supervisionar. Habilidade do Administrador que diz respeito sua compreenso da complexidade da organizao como um todo: a) Tcnica b) Conceitual c) Humanas d) Operacional

20.

32.

21. (MC Cesp-UnB 2008) Uma das conseqncias da estrutura

matricial evitar a ambigidade.

22. (MC Cesp-UnB 2008) Se, no Ministrio das Comunicaes,

existir um servidor que esteja subordinado direta e unicamente a um chefe, mas receba orientaes tcnicas de outro rgo, essa situao caracterizar uma estrutura linha-estafe.

33. considerada a
tarefa bsica da administrao: a) b) c) d) de Interpretar os objetivos propostos pela organizao e transform-los em ao empresarial. Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar organizaes Cuidar para que as organizaes produzam os bens e servios para os consumidores Fazer as coisas por meio de pessoas de maneira eficiente e eficaz.

23. (MC

Caso o Cesp-UnB 2008) Ministrio das Comunicaes busque contemplar uma estrutura que disponha seus rgos componentes em reas especializadas em assuntos especficos e que possua servidores especialistas nestes temas, essa disposio caracterizar uma estrutura funcional. (MC Cesp-UnB 2008) Atualmente, recomendada a existncia de estruturas organizacionais com uma amplitude administrativa que possibilite um menor nmero colaboradores por chefia. das dimenses verificada para a escolha da estratgia da organizao a anlise do ambiente interno, por intermdio do efetivo conhecimento de suas foras e fraquezas. a

as

24.

25. (MC Cesp-UnB 2008) Uma

34.
ser

A TGA ser desenvolvida por diversas disciplinas, exceto: a) b) c) d) Produo Contabilidade Marketing Finanas e Recursos Humanos

26.

(MC Cesp-UnB 2008) Em um cenrio de crise, no qual se percebe a predominncia de pontos fracos e a existncia de ameaas, se configura o cenrio ideal para a adoo da estratgia de crescimento.

27. (MC Cesp-UnB 2008) Um cenrio no qual predominam

pontos fortes, mas h ameaas, se configura o cenrio ideal para a adoo da estratgia de desenvolvimento.

Que o Senhor sobre ti levante o rosto e te d a Aprovao!!!

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