Instituto Superior Dom Bosco

Departamento de Investigação e Extensão Educativas

Modulo: Organizar e Gerir Centros

num contexto de FBC

Tema 1: Oraganizações e suas acarectristicas

Maputo, ano lectivo 2019

1

Docente: Msc Miguel Rafael

miguelluisrafael@gmail.com
 Tópicos a abordar

• 1. As Organizações
• 1.1. Conceito de organização
• 1.2. Elementos comuns da escola e outras
organizações
• 1.2.1. Características especiais de Instituição de
Educação Profissional (IEP)
• 1.3. Tipologia de Organizações
• 1.3.1. Públicas ou privadas
• 1.3.2. Com ou sem fins lucrativos
• 1.3.3. Permanentes ou temporárias
 1.1. Definição do Conceito Organização

O Segundo Maximiano(1992)1 "uma organização é uma

combinação de esforços individuais que tem por finalidade
realizar propósitos coletivos. 

O De um modo genérico pode-se dizer que uma organização

é representada por um grupo de pessoas que trabalham em
conjunto de modo a atingirem uma meta comum.
O Para que a organização tenha sucesso existe um conjunto de
factores que é importante ter em conta, e é sobre estes que
este trabalho consiste.

O Uma organização é uma combinação de esforços individuais

que tem por finalidade realizar propósitos colectivos.

O Por meio de uma organização torna-se possível perseguir e

alcançar objectivos que seriam inatingíveis para uma
pessoa.
 1.2. Elementos comuns da escola e outras
organizações
1- Composição (são indivíduos ou grupos de indivíduos que
compõem as organizações).

O Os indivíduos são membros activos e interactivos, dotados de

características e competências próprias e especificas colocadas ao
serviço da organização.
O O grupo, tem em conta a estrutura e composição dos seus
elementos constitutivos (os indivíduos) que pressupõe a
coordenação e controlo numa actuação complementar ou
interdependente e um propósito ou meta comum.
O O grupo pode ser:
- Formal (é criada pela organização materializada pela estrutura em
função dos objectivos organizacionais)
- Informal (é de formação espontânea no seio da organização)
 1.2. Elementos comuns da escola e outras
organizações/Cont.
O 2. Orientação – refere-se aos objectivos ou metas que a
organização pretende alcançar esclarecendo o caminho a
seguir, afectam a estrutura, proporcionam legitimidade à
actividade de gestão e servem de padrão e de unidade de
medida para avaliação dos resultados.

O 3. Funcionamento, uma vez que a concretização da orientação

requer alguma limitação ao comportamento dos membros da
organização.
O A coordenação e direcção racional dos meios materiais e
humanos, bem como a diferenciação de papéis e de posições
hierárquicas, são os métodos utilizados para assegurar o
funcionamento organizacional.
 1.3. Tipologia de Organizações

O As organizações podem assumir vários caracteres, podendo

ser:

- Públicas ou privadas, dependendo de quem é o

beneficiário;
- Governamental ou não governamental, dependendo se é
parte ou não do aparelho do Estado;
- Lucrativo ou não lucrativo, dependendo do seu interesse
comercial.
 Exercício 1: em grupo
1. Façam o levantamento de características da escola como
uma organização, conforme as alíneas abaixo:
a) Composição
b) Orientação
c) Funcionamento

2. Com base no Diploma Ministerial 06/2017, façam o

levantamento das características especiais de Instituição de
Educação Profissional (IEP)

Fazer numa A4 e entregar ao docente!

Muito obrigado pela atenção!
Vamos trabalhar!