Linguagens, Códigos e suas

Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 8° Ano
Gêneros textuais:
peça teatral, charge
LÍNGUA PORTUGUESA, 8º Ano do Ensino Fundamental
Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

Na aula de hoje, estudaremos dois gêneros

textuais específicos
PEÇA TEATRAL E CHARGE.

http://www.ivancabral.com/2009/10/charge-do-dia-presente-de-
crianca.html

Imagem: Lilianaprosa / 2006 / Public Domain.

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Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

O que é texto?

Texto é uma entidade concreta realizada materialmente e

corporificada em algum gênero textual.

O que são gêneros textuais?

Gêneros textuais são os textos materializados encontrados em

nosso cotidiano. Eles apresentam características
sociocomunicativas definidas por seu estilo, função,
composição, conteúdo e canal de propagação.

(Marcuschi, Luiz Antonio. Generos Textuais: definições e Funcionalidade)

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Gênero textual: peça teatral

Imagem: David de Biasí / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

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Conceituando TEATRO
O teatro é uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores interpreta uma história ou
atividades para o público em um determinado lugar. Com o auxílio de dramaturgos ou de situações
improvisadas, de diretores e técnicos, o espetáculo tem como objetivo apresentar uma situação e
despertar sentimentos no público.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro

Conceituando PEÇA TEATRAL

Uma peça teatral é uma forma literária normalmente constituída de diálogos entre personagens e
destinada a ser encenada - não apenas lida. As peças teatrais, tais como as conhecemos no mundo
ocidental, surgiram na Grécia Antiga.
Nas encenações, os atores devem respeitar um roteiro, feito por um dramaturgo. O diretor tem o
papel de fazer o roteiro ser cumprido nos mínimos detalhes, e também é o responsável por dirigir os
ensaios. Os cenógrafos também são muito importantes, já que eles caracterizam o espaço onde a
peça será apresentada.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pe%C3%A7a_teatral
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As peças teatrais podem surgir sob a forma de

tragédia
comédia
drama
teatro épico
teatro modern.
Imagem: Autor desconhecido /Disponibilizada
por Booyabazooka/ GNU Free Documentation
License.
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Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

A peça teatral é composta por dois tipos de texto:

(referências slides 7-10)
http://linguaportuguesa8ano.blogspot.com.br/2009/04/caracteristicas-do-texto-dramatico.html ;
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/genero-dramatico/genero-dramatico-3.php
www.colegiowr.com.br/colegiowr/download.php?c=716

 Texto Principal - Contém as falas dos atores, que podem ser escritas através de:
MONÓLOGO – o personagem fala consigo mesmo, expondo perante o público os
seus pensamentos e/ou sentimentos (precedido sempre de travessão) ;

DIÁLOGO – falas entre duas ou mais personagens (precedido sempre de travessão);

Apartes – comentários de um personagem para o público, pressupondo que não

são ouvidos pelo seu interlocutor.

 Texto secundário (Indicações cênicas) – Destina-se ao leitor, ao encenador ou

aos atores.
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A peça teatral compõe-se também em sua estrutura de

 listagem inicial das personagens;

 indicação do nome das personagens no início de cada fala;
 informações sobre a estrutura externa da peça (divisão em atos, cenas ou
quadros);
 indicações sobre o cenário e guarda-roupas das personagens;
 indicações sobre movimentação das personagens em palco, as atitudes que
devem tomar, os gestos que devem fazer ou a entoação de voz com que devem
proferir as palavras.
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O texto da peça teatral divide-se em:

 exposição: apresentação dos personagens e antecedentes da ação;

 conflito: conjunto de fatos que fazem a ação progredir;
 desenlace: desfecho da ação dramática.

Quanto aos personagens, na peça teatral, eles podem ser:

 protagonista ou personagem principal;

 personagens secundárias;
 figurantes.
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Quanto à intenção do autor (o que ele pretende com o

texto da sua peça), pode ser:

 moralizadora: distinguir o bem do mal, para mostrar que o bem sempre

vence;
 lúdica: de entretenimento, diversão, quer causar o riso;
 crítica: em relação à sociedade do seu tempo;
 didática: transmitir um ensinamento.

P.S.: A peça teatral pode apresentar mais de uma intenção, exemplo: ela pode ser
crítica e lúdica ao mesmo tempo.
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Vamos ver agora todas as características que foram estudadas dentro do

texto? Para isso, vamos ler um fragmento da peça “O Noviço”, do dramaturgo
Martins Pena. Mas, antes, vamos conhecer mais esse autor.

Luís Carlos Martins Pena (1815 - 1848)

foi dramaturgo, diplomata e introdutor da comédia de
costumes no Brasil, tendo sido considerado o Molière brasileiro.
Sua obra se caracterizou, pioneiramente, pela ironia e humor,
as graças e desventuras da sociedade brasileira e de suas instituições. É
patrono da Academia Brasileira de Letras.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Martins_Pena

Imagem: Autor desconhecido

/Disponibilizada por Fernando Maia
Jr./ Martins Pena / Public Domain.

Imagem: Yanvovich / O grupo encenação cultural

do Pará no CCBEU / Creative Commons
Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma
Licença 3.0 Unported.
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O NOVIÇO
Comédia em 3 atos
PERSONAGENS
AMBRÓSIO
FLORÊNCIA - sua mulher
EMÍLIA - sua filha
JUCA - 9 anos, dito
CARLOS - noviço da Ordem de S. Bento
ROSA - provinciana, primeira mulher de Ambrósio
PADRE - MESTRE DOS NOVIÇOS
JORGE
JOSÉ - criado
1 meirinho, que fala
2 ditos, que não falam
Soldados de Permanentes, etc. ,etc.
(A cena passa-se no Rio de Janeiro)

ATO PRIMEIRO

Sala ricamente adornada: mesa, consolos, mangas de vidro, jarras com flores,
cortinas, etc., etc. No fundo, porta de saída, uma janela, etc., etc.
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CENA I

AMBRÓSIO, só de calça preta e chambre — No mundo a fortuna é para quem

sabe adquiri-la. Pintam-na cega... Que simplicidade! Cego é aquele que não
tem inteligência para vê-la e a alcançar. Todo homem pode ser rico, se
atinar com o verdadeiro caminho da fortuna. Vontade forte, perseverança e
pertinência são poderosos auxiliares. Qual o homem que, resolvido a
empregar todos os meios, não consegue enriquecer-se? Em mim se vê o
exemplo. Há oito anos, eu era pobre e miserável, e hoje sou rico, e mais
ainda serei. O como não importa; no bom resultado está o mérito... Mas um
dia pode tudo mudar. Oh, que temo eu? Se em algum tempo tiver que
responder pelos meus atos, o ouro justificar-me-á e serei limpo de culpa. As
leis criminais fizeram-se para os pobres.
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CENA II
Entra Florência vestida de preto, como quem vai à festa.

FLORÊNCIA - Entrando — Ainda despido, Sr. Ambrósio?

AMBRÓSIO — É cedo (Vendo o relógio) São nove horas e o ofício de Ramos
principia às dez e meia.
FLORÊNCIA — É preciso ir mais cedo para tomarmos lugar.
AMBRÓSIO — Para tudo há tempo. Ora, dize-me, minha bela Florência...
FLORÊNCIA — O que, meu Ambrosinho?
AMBRÓSIO — O que pensa tua filha do nosso projeto?
FLORÊNCIA — O que pensa não sei eu, nem disso se me dá; quero eu - e basta. E é
seu dever obedecer.
AMBRÓSIO — Assim é; estimo que tenhas caráter enérgico.
FLORÊNCIA — Energia tenho eu.
AMBRÓSIO — E atrativos, feiticeira.
FLORÊNCIA— Ai, amorzinho! (à parte: ) Que marido!
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Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

AMBRÓSIO — Escuta-me, Florência, e dá-me atenção. Crê que ponho todo o

meu pensamento em fazer-te feliz...
FLORÊNCIA — Toda eu sou atenção.
AMBRÓSIO — Dois filhos te ficaram do teu primeiro matrimônio. Teu marido foi
um digno homem de muito juízo; deixou-te herdeira de avultado cabedal.
Grande mérito é esse...
FLORÊNCIA — Pobre homem!
AMBRÓSIO — Quando eu te vi pela primeira vez não sabia que era viúva rica.
( à parte: ) Se o sabia! (Alto: ) Amei-te por simpatia.
FLORÊNCIA — Sei disso, vidinha.
AMBRÓSIO — E não foi o interesse que obrigou-me a casar contigo.
FLORÊNCIA — Foi o amor que nos uniu.
AMBRÓSIO — Foi, foi, mas agora que me acho casado contigo, é de meu dever
zelar essa fortuna que sempre desprezei.
FLORÊNCIA, à parte— Que marido!
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Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

AMBRÓSIO, à parte— Que tola! (Alto:) Até o presente tens gozado desta
fortuna em plena liberdade e a teu bel-prazer; mas daqui em diante,
talvez assim não seja.
FLORÊNCIA — E por quê?
AMBRÓSIO — Tua filha está moça e em estado de casar-se. Casar-se-á, e
terás um genro que exigirá a legítima de sua mulher, e desse dia,
principiarão as amofinações para ti, e intermináveis demandas. Bem sabes
que ainda não fizeste inventário.
FLORÊNCIA — Não tenho tido tempo, e custa-me tanto aturar procuradores!
AMBRÓSIO — Teu filho também vai a crescer todos os dias e será preciso por
fim dar-lhe a sua legítima... Novas demandas.
FLORÊNCIA — Não, não quero demandas.
AMBRÓSIO — É o que eu também digo; mas como preveni-las?
FLORÊNCIA — Faze o que entenderes, meu amorzinho.
AMBRÓSIO — Eu já te disse há mais de três meses o que era preciso
fazermos para atalhar esse mal. Amas a tua filha, o que é muito natural,
mas amas ainda mais a ti mesma...
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Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

FLORÊNCIA — O que também é muito natural...

AMBRÓSIO — Que dúvida! E eu julgo que podes conciliar esses dois pontos,
fazendo Emília professar em um convento. Sim, que seja freira. Não terás
nesse caso de dar legítima alguma, apenas um insignificante dote —e farás
ação meritória.
FLORÊNCIA— Coitadinha! Sempre tenho pena dela; o convento é tão triste!
AMBRÓSIO — É essa compaixão mal-entendida! O que é este mundo? Um
pélago de enganos e traições, um escolho em naufragam a felicidade e as
doces ilusões da vida. E o que é o convento? Porto de salvação e ventura,
asilo da virtude, único abrigo da inocência e verdadeira felicidade... E deve
uma mãe carinhosa hesitar na escolha entre o mundo e o convento?
FLORÊNCIA — Não, por certo...
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Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

AMBRÓSIO — A mocidade é inexperiente, não sabe o que lhe convém. Tua

filha lamentar-se-á, chorará desesperada, não importa; obriga-a e daí
tempo ao tempo. Depois que estiver no convento e acalmar-se esse
primeiro fogo, abençoará o teu nome e, junto ao altar, no êxtase de sua
tranquilidade e verdadeira felicidade, rogará a Deus por ti. (À parte:) E a
legítima ficará em casa.
FLORÊNCIA — Tens razão, meu Ambrosinho, ela será freira.
AMBRÓSIO — A respeito de teu filho direi o mesmo. Tem ele nove anos e
será prudente criarmo-lo desde já para frade.
FLORÊNCIA — Já ontem comprei-lhe o hábito com que andará vestido daqui
em diante.
AMBRÓSIO — Assim não estranhará quando chegar à idade de entrar no
convento; será frade feliz. ( À parte:) E a legítima também ficará em casa.
FLORÊNCIA — Que sacrifícios não farei eu para a ventura dos meus filhos!
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Atividade

1. De acordo com o que estudamos acerca do gênero textual “peça teatral”,

e com a leitura do inicial de “O Noviço”, responda qual foi a intenção
preterida pelo autor.
2. Encontre no texto as “apartes” presentes. Com qual intenção são ditas no
texto?
3. Encontre as indicações cênicas e, em seguida, responda se elas lhe
auxiliaram na sua visão de como seria o espaço da peça.

Imagem: dabnotu / Creative

Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported.
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Gênero textual: charge

http://www.ivancabral.com/
2010/07/charge-do-dia-obras-
da-copa.html
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Conceituando charge

Charge é um tipo especial de cartum (maneira de emitir opinião

sobre os acontecimentos do dia a dia). Tem por objetivo a crítica
humorística de um fato social. Por isso, para poder compreender a
charge, é necessário conhecer o assunto a que ela se refere.
http://passeionaspalavras.blogspot.com.br/2011/08/precisamos-mudar.html

Mas o que é crítica?

Criticar não é falar mal, mas sim comentar um fato baseado em
argumentos, de modo a expor sua opinião sobre ele.
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Quando surgiu a charge?

A história da charge no Brasil se confunde
com a história da luta pela liberdade de expressão.
Com a instalação da censura prévia aos
meios de comunicação durante o regime militar
iniciado em 60, surgiu a chamada imprensa
alternativa, trazendo referências como a revista Pif
Paf e o jornal O Pasquim (que foi o celeiro dos
melhores chargistas e ilustradores do Brasil).
Mesmo sob forte censura, nada escapava
aos traços de chargistas como Jaguar, Ivan Lessa,
Ziraldo, Millôr e Henfil.
Após o fim da censura, surgiram nomes
como Angeli, Glauco, Laerte e os irmãos Caruso,
que apostavam na crítica pró-democracia,
retratando uma nova sociedade que começava a se
formar. Até hoje, grande parte das charges criadas Imagem: Dzimbres / Capa do Jornal O Pasquim,
30.11.1989 / GNU Free Documentation License.
no Brasil remetem a uma crítica política e social.

http://passeionaspalavras.blogspot.com.br/2011/08/precisamos-mudar.html
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Características da charge:

 diferentemente das HQs e tirinhas, a charge se apresenta em um único

quadro;
 traz imagens exageradas para gerar humor;
 faz uma crítica irônica e carregada de humor;
 é baseada em um fato, preciso;
 por ser carregada de temporalidade e espacialidade, pode se desvalorizar
no tempo.
Ex. Uma charge que fale sobre as eleições de 2010 pode não causar
humor nas eleições de 2012, visto que os candidatos e a situação em que eles se
encontravam quando foram criticados na charge mudou. Nas eleições de 2012,
são feitas novas críticas, de acordo com os fatos que estiverem acontecendo no
momento.
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Analisando as charges

Na charge ao lado, podemos Nº 1

perceber a crítica feita com relação
à falta de educação, saúde e
segurança, direitos sociais que
deveriam ser garantidos pelo
Governo. No entanto, se você não
morasse no Brasil e não soubesse http://www.ivancabral.com/
que no nosso país tais direitos não 2011/05/charge-do-dia-
são inteiramente fornecidos, você educacao.html
conseguiria entender a charge? Ou
acharia que se trata apenas de um
garoto “respondão” que não tem
educação, nem saúde nem
segurança?
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Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

Observe a charge ao lado.

Nº 2
Conseguiu perceber a crítica feita
pelo seu desenhista? De um lado,
está Jesus, e do outro, o coelhinho
da páscoa entregando ovos de
chocolate. Agora ficou claro, não
foi? O autor da charge está http://
criticando o período da páscoa, em
www.ivancabral.com/
que somos levados pelo capitalismo
2008/03/pscoa.html
a esquecer o real sentido da data,
que é a ressurreição de Cristo, nos
importando quase sempre apenas
com os chocolates que desejamos
ganhar.
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Gêneros Textuais: Peça Teatral e Charge

Atividade
1. Escolha uma das charge presentes nas alternativas que seguem e responda às
questões propostas abaixo.
Que tipo de crítica faz a charge escolhida por você?
Qual é o assunto abordado nela?
Que informação prévia você precisa ter para entendê-la?
Você concorda com a imagem? Justifique sua resposta.

a) b)

http:// http://
www.ivancabral.com/ www.ivancabral.com/
2010/03/charge-do- 2011/05/charge-do-
dia-olha-bala.html dia-numeros-da-
dengue.html
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro <acessado em 20/05/2012>

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pe%C3%A7a_teatral <acessado em
20/05/2012>

http://pt.wikipedia.org/wiki/Martins_Pena <acessado em 20/05/2012>

http://home.comcast.net/~gustavobastos/o_novico.pdf <acessado em
20/05/2012>

http://passeionaspalavras.blogspot.com.br/2011/08/precisamos-
mudar.html <acessado em 20/05/2012>
 Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação Data do
slide Acesso
       
2 Lilianaprosa / 2006 / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/ 06/09/2012
File:O_Cirquinho_de_Lu%C3%ADsa.JPG
4 David de Biasí / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/ 06/09/2012
Attribution 2.0 Generic. File:Interior_Teatro_Cervantes.jpg
6 Autor desconhecido /Disponibilizada por http://commons.wikimedia.org/wiki/ 06/09/2012
Booyabazooka/ GNU Free Documentation File:P_culture.svg?uselang=pt-br
License
11a Autor desconhecido /Disponibilizada por http://commons.wikimedia.org/wiki/ 06/09/2012
Fernando Maia Jr./ Martins Pena / Public File:Martins_Pena.jpg
Domain
11b Yanvovich / O grupo encenação cultural do http://commons.wikimedia.org/wiki/ 06/09/2012
Pará no CCBEU / Creative Commons File:O_noviço.jpg?uselang=pt-br
Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma
Licença 3.0 Unported.
19 dabnotu / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/ 06/09/2012
Share Alike 3.0 Unported. File:LAPIZ.SVG
22 Dzimbres / Capa do Jornal O Pasquim, http://commons.wikimedia.org/wiki/ 06/09/2012
30.11.1989 / GNU Free Documentation File:Capa_Pasquim_30.11.89.jpg
License