Métodos e técnicas

de investigação em
abordagem
qualitativa
ILANA LEMOS DE PAIVA
Planos de pesquisa

Concepção
estratégias
métodos
filosófica
O que é um paradigma?
1. Ontologia
2. Epistemologia
3. Axiologia
4. Metodologia
Quando fazer pesquisa
qualitativa?
1. Estudos exploratórios
2. Estudos descritivos
3. Estudos comparativos
Estratégias
Quantitativas: pesquisa de levantamento, experimental
Qualitativas: etnografia, estudos de caso, pesquisa
fenomenológica, pesquisa narrativa, pesquisa-ação, estudo
clínico
Mistas: concomitantes, sequenciais, transformativos
Métodos
Sujeito ou coletivo?
Qual a representatividade necessária?
Qual o nível de aprofundamento necessário?
Qual a melhor técnica que se adequa à pergunta?
Escolha com base na problemática, objetivos, participantes e
pesquisador
Modelos teóricos
Pesquisa Quali: Definição
A investigação qualitativa visa
analisar casos concretos, a partir das
expressões e atividades das pessoas
em seus contextos locais.
(Flick, 2004)
 Investigação científica
• Pesquisa bibliográfica
- Observação dos fatos/fenômenos
- Contato com pessoas/fontes de informação
• Pesquisa científica
- Atividade de investigação capaz de produzir um conhecimento
novo a respeito de uma área ou de um fenômeno
“Pesquisa é, portanto, o caminho para se chegar ao conhecimento
[...] é na pesquisa que utilizamos diferentes
instrumentos/ferramentas para se chegar a uma resposta mais
precisa”
Investigação científica
• A pesquisa social
“tratam do ser humano em sociedade, de suas relações e
instituições, de sua história e de sua produção simbólica”
• Método qualitativo
Para Minayo: “esse tipo de método procura ‘desvelar’ processos
sociais que ainda são pouco conhecidos [...] sendo seu objetivo
proporcionar a construção e/ou revisão de novas abordagens,
conceitos, categorias, etc referentes ao fenômeno estudado”
Obs: não se deve atribuir prioridade do método quanti ou quali,
mas entender a contribuição de cada um para o fenômeno
estudado.
Características
Contextualidade

Pouco conhecimento

Novas perspectivas

Condicionada aos objetos

Diversidade de técnicas e abordagens

Características
METODOLOGIA QUALITATIVA
Técnicas Técnicas de análise
informativas
Análise de conteúdo
Material clássica
documental
Análise de discurso
Entrevista
Descrição etnográfica
Histórias de vida
Indução Analítica
Observação
Teoria Fundamentada
Técnicas grupais (MCC)
Entrevistas de
grupo Análise argumentativa
Debates em grupo
Grupos de
discussão
Critérios de qualidade

Adequação dos Validade

Validade social
dados teórica

Construção
Triangulação Reflexividade
de corpus

Feedback dos
Descrição
informantes
Estrutura básica para o desenho
da pesquisa qualitativa
Perspectiva epistemológica
Estado da arte das evidências
Objetivos
Amostragem
Coleta de dados / Comitê de ética
Instrumentos de pesquisa
Análise de dados
Relato dos resultados
Entrevistas
Preparação

• Preparação pessoal
• Agendamento
• Roteiro
• Instrumento de registro
• Questões éticas
• Fatores externos
• Ambiente
• Disposição (pessoal e interpessoal)
Entrevistas
Rapport

• Postura pessoal e linguagem não verbal

• Linguagem próxima do entrevistado
• Reconhecimento de elementos socioculturais
• Criar “clima de confiança”
• Deixar o entrevistado “disposto” a falar
• Incentivos à fala
• Pesquisador x fiscalizador
Entrevistas
Primeiro contato
• 1º. Contato – explicação de papéis: entrevistador-
entrevistado
• Permissão e regras para entrevista

Formulação de perguntas
• Abertas x Fechadas
• Diretas x Indiretas
• Perguntas repetidas
• Bombardeio
• “Por quê?”
• Indução de respostas
Grupos
Planejamento

• Definição de papéis
• Facilitador: vínculo com o grupo e manejo das
forças
• Relator: registro das informações
• Composição do grupo
• Representatividade
• Disponibilidade para participação
• Controle de discussões e interação entre os
membros (máx. de 15)
Grupos
Planejamento
• Local
• Poucos estímulos
• Evitar ambientes ruidosos
• Duração das atividades
• Exaustão das discussões
• Aquecimento e encerramento
• Uma a três horas
Orientações gerais
Pós-Coleta
• Meios para contato futuro com os participantes
• Notas de campo
• Discussão com a dupla
• Organização da transcrição
• Entrevistas: transcrição literal
• Grupo:
• Relato do facilitador sobre a) questões da condução,
b) principais conteúdos elencados e c) principais
reflexões suscitadas
• Transcrição literal da discussão do grupo
Cuidados: exemplo
Quanto aos participantes Quanto ao entrevistador

• Entrevistados fora do • Roteiro não internalizado

escopo da pesquisa • Má operação dos
• Escolha de novos equipamentos
participantes no decorrer • Falta de domínio sobre o
da entrevista assunto abordado
• Entrevista com mais de • Falta de informações
um sujeito sobre sigilo
Cuidados: exemplo
Quanto à condução

• Local inadequado
• Organização do tempo
• Interrupções constantes
• Influência ativa e ansiedade do entrevistador
• Repetição de perguntas já respondidas
• Falta de esclarecimento de questões ao entrevistado
• Fuga do tema da entrevista
• Falas sobrepostas
Cuidados: exemplo
Quanto à transcrição

• Não identificação das falas dos diferentes sujeitos ( E, P1,

P2,....)
• Erros de ortografia
• Marcações feitas no texto transcrito e não explicadas
Pesquisa quanti,
quali ou mista?
Critérios
Qual a perspectiva teórica de sustentação?
Qual o método é mais adequado para a sua questão?
O problema de pesquisa está claro?
As questões dos instrumentos utilizados estão adequados?
Os itens amostragem, coleta e análise de dados estão claramente
descritas de acordo com o problema?
As afirmações são apoiadas em evidências?
Os dados e interpretações e conclusões estão integrados?
Quais as contribuições ao campo?