Jaqueline Reis de Jesus

Idade: 22 anos

Curso: Pedagogia

Apresentação Faculdade: Universidade Tiradentes

PESSOAL Período: 6°
 Tema Tecnologias Educacionais

A tecnologia como aliada da educação e

Delimitação do Tema os desafios enfrentados para
implementá-la devido à exclusão digital.

A exclusão digital tem provocado

Problema desafios para implementar as
tecnologias educacionais como aliada da
educação?
 JUSTIFICATIVA

• Justifica-se no atual cenário social, econômico e educacional brasileiro;

• Considerado, ainda, a importância das tecnologias neste momento

pandêmico e o quanto a exclusão digital e a falta de capacitação dos
professores e alunos dificultam no processo de ensino e aprendizagem
com o uso das tecnologias
 Investigar e analisar o uso da tecnologia como aliada
Geral da educação e os desafios enfrentados para
implementá-la devido à exclusão digital.

Analisar o papel que as tecnologias educacionais

desempenham no processo de Ensino-aprendizagem;

Discutir o modo como à exclusão digital se torna

empecilho;
OBJETIVOS
Discutir sobre as dificuldades encontradas para efetivar
o processo de ensino-aprendizagem neste momento
pandêmico;

Indicar o uso das tecnologias como suporte para novas

práticas pedagógicas;
Específicos
Avaliar como a utilização das tecnologias ajuda a
aumentar a qualidade de ensino e consequentemente a
aprendizagem.
 HIPÓTESES/ QUESTÕES NORTEADORAS

É importante o papel das tecnologias educacionais no processo de ensino-

aprendizagem?

A exclusão digital é um empecilho para implementar as tecnologias digitais

no processo de aprendizagem dos alunos?

A desigualdade digital está dificultando a efetivação do processo de ensino-

aprendizagem neste momento pandêmico?

O uso das tecnologias educacionais serve como suporte para novas práticas
pedagógicas?

A utilização das tecnologias educacionais contribui para aumentar a

qualidade do ensino e, consequentemente, da aprendizagem?
 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

“A preocupação com o impacto que as mudanças tecnológicas podem causar no

processo do ensino aprendizagem impõem a área da educação a tomada de posição
entre tentar compreender as transformações do mundo, produzir o conhecimento
pedagógico sobre ele auxiliar o homem a ser sujeito da tecnologia, ou
simplesmente da as costas para a atual realidade da sociedade.”

Sampaio e Leite, 2000, op cit

SANTOS, p. 9.
“Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas
sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações,
produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida
pessoal e coletiva.”.

Base da Educação Infantil e do Ensino

Fundamental, p. 9.
Conforme Bernardo Sorj a exclusão digital não ocorre somente por causa da
dificuldade do acesso ao equipamento, mas também pela ausência da “capacidade
do usuário de retirar, a partir de sua capacitação intelectual e profissional, o máximo
proveito das potencialidades oferecidas por cada instrumento de comunicação e
informação”.

Sorj, 2003, p. 59
Geovana Mendes, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação
e Pesquisa em Educação (Anped), diz : “A pandemia esta agudizando um
conjunto de problemas que já estavam ali, e nessa tarefa é criar estratégias para
resolvê-los e não simplesmente voltar ao que era antes. Queremos aproveitar
essa oportunidade para pensar como construir um processo educacional que
ajude a diminuir as desigualdades que seja de fato inclusivo”.
 PRINCIPAIS REFERÊNCIAS DA PESQUISA

Embasamento teórico para pesquisa

• Sampaio e Leite;
• Base Nacional Comum Curricular;
• Bernardo Sorj.

Embasamento teórico para metodologia

• Marina Marconi e Eva Maria Lakatos;

• Antônio Carlos Gil.
 RELEVÂNCIA DA PESQUISA PARA MINHA FORMAÇÃO ACADÊMICA E
PROFISSIONAL:

• Promoveu mais conhecimento e pensamento crítico;

• Fez-me refletir sobre os processos educacionais desejáveis, tanto para minha
formação, quanto na minha prática educacional.
• Este projeto acrescentou de forma bastante satisfatória a minha experiência
acadêmica;
 COMO FOI O TRABALHO EM EQUIPE?

Vantagens Desvantagens

• Mais informações e ideias;

• Falta de produtividade de alguns
• Mais propostas; membros;

• Aprender com os demais componentes; • Má distribuição de tarefas;

• Aproveitar as melhores habilidades de • Opiniões contrárias/ contrapostas.

cada componentes
OS DESAFIOS E SUPERAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA
PESQUISA:
Muito obrigada!!!