ULTIMO DIA DE

MOTIVAÇÃO!!!

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PARE DE PROCRASTINA E
APRENDA A ESTUDAR
SABOTADORES
 O que são sabotadores?
• Podemos chamar de sabotadores os
comportamentos e/ou padrões de pensamentos
negativos que nos atrapalham em nossas
relações e/ou atividades. Esses comportamentos
nos levam a sabotar as nossas próprias vidas. ...
A repetição desse comportamento se torna um
padrão.
 APRENDA A IDENTIFICAR OS
SABOTADORES DESISTO É DIFÍCIL
NÃO CONSIGO NÃO SOU INTELIGENTE
FAREI MAIS TARDE É MUITO CONCORRIDO
VOU DORMIR MAIS UM POUCO
NÃO POSSO PENSAR NISSO AGORA
NÃO TENHO TEMPO AGORA
ASSIM QUE EU TERMINAR COM...
VAMOS APRENDER A SUBSTITUIR!

COMO?
 AQUILO QUE VOCÊ PÕE
SUA ATENÇÃO CRESCE
FOCO FÉ
E E M
IDAD
O R AG
I O R C
PR
PONTUALIDADE COMPROMISSO
DETERMINAÇÃO CONFIANÇA
 AFIRMAÇÕES
• EU SOU CAPAZ FALE
• SOU INTELIGENTE
• SOU CONCURSADA CANTE
• A VAGA É MINHA
• APRENDO COM FACILIDADE ESCREVA
• EU MEREÇO
CONTINUAÇÃO

• VÍDEO YOUTUBE: Normativa de

Registro - Contextualizando a
orientação normativa de
registro

• Escreva as partes importantes

do vídeo no seu caderno de
anotações.
EQUIPE GESTORA
 O PAPEL DA EQUIPE GESTORA E DA AÇÃO SUPERVISORA NA
ELABORAÇÃO SISTEMÁTICA E FREQUENTE DOS
REGISTROS.
• É imprescindível a ação supervisora que promova
encontros formativos entre as UEs, na perspectiva
do Currículo Integrador da Infância Paulistana (SÃO
PAULO, 2015), bem como para o
acompanhamento da elaboração dos registros
pedagógicos de suas unidades. O supervisor
escolar é o profissional que dialoga com diretores,
EQUIPE GESTORA assistentes de diretores e coordenadores
pedagógicos no sentido de fortalecer o
acompanhamento do processo de elaboração dos
registros pedagógicos das(os) professoras(es) por
parte desses gestores.
O PAPEL DA EQUIPE GESTORA E DA AÇÃO SUPERVISORA NA
ELABORAÇÃO SISTEMÁTICA E FREQUENTE DOS
REGISTROS.
HORÁRIOS FORMATVOS

JEIF PEA
EQUIPE GESTORA
Deve contemplar pautas com referências teóricas que ofereçam subsídios
para que as(os) professoras(es) exercitem a escrita, a leitura e reflexão de
registros sobre as práticas cotidianas.

DIÁLOGO Warschauer traz a metáfora da Roda, como “roda de conversa”

que promove o compartilhamento de ideias, reflexões e saberes sobre a prática educativa.
PRAZER DE CASA:
• LEITURA NA INTEGRA DAS PÁGINAS 01 À 13 DA
ORIENTAÇÃO NORMATIVA DOS REGISTROS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL.
• MARQUE COM MARCADOR AS PARTES
IMPORTANTES, SE NECESSÁRIO FAÇA ANOTAÇÕES
NO SEU CADERNO DE ESTUDOS.

• EXCELENTE DIA!