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Community
Language
Learning
Daniel Sotero

Joanny Danielle

Shelton Santos
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Definição

 A aprendizagem de línguas comunitárias (CLL) é uma abordagem

de ensino de línguas focada na aprendizagem de interesse de
grupo. Baseia-se na abordagem de aconselhamento em que o
professor atua como conselheiro e parafraseador, enquanto o
aluno é visto como cliente e colaborador.

 Community Language Learning (CLL) é um dos métodos de

'designer' de aquisição de linguagem que surgiu na década de
1970 (junto com The Silent Way , Suggestopoedia e Total
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Sobre o fundador/Método

 A figura fundadora da LLC foi Charles Curran, um padre jesuíta

americano, cujo trabalho em Counseling Learning (uma
abordagem geral de aprendizagem baseada em ideias e
práticas de aconselhamento rogerianas) foi aplicado ao
aprendizado de idiomas.

 A ideia-chave é que os alunos determinem o que deve ser

aprendido, então o professor é um facilitador e fornece suporte
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 A Aprendizagem de Línguas Comunitárias surgiu após uma

mudança de pensamento em torno de uma abordagem mais
centrada no aluno que colocou o foco no aluno, em vez do
professor (Brown & Lee, 2015). Curran viu os alunos como
uma comunidade de aprendizes e observou a importância das
interações sociais em uma sala de aula.
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 Os objetivos do professor que usa o Método de Aprendizagem

de Línguas Comunitárias é que seus alunos aprendam sobre
sua própria aprendizagem, assumam cada vez mais
responsabilidade por ela e aprendam a aprender uns com os
outros.
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Características do método

 As principais características dessas metodologias é que elas desprezam o

ensino ortodoxo de línguas, elas têm um guru (considerado pelos devotos
do método com algo que se aproxima da admiração religiosa) e todas elas
se desenvolveram a partir do ensino de línguas externo. Além disso, todos
eles são rigidamente prescritivos e enfatizam a responsabilidade dos
alunos por sua própria aprendizagem.

 Está é uma metodologia exclusivamente adequada para aprendizes

adultos, não para crianças

 alguns grandes problemas com a LLC. Isso só pode ser feito com um
pequeno número de alunos. Os alunos têm de partilhar uma única língua
materna.
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Os cinco estágios do Community
Language Learning

• Stage 1- Reflection.

• Stage 2 - Recorded conversation.

• Stage 3 - Discussion.

• Stage 4 - Transcription.

• Stage 5 - Language analysis.

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Exemplo

Na forma básica de LLC, um máximo de 12 alunos sentam-se em círculo. Há um

pequeno gravador portátil dentro do círculo. O professor (que é denominado o
'Conhecedor') fica fora do círculo. Quando um aluno decide que quer dizer algo na
língua estrangeira, ele chama o Conhecedor e sussurra o que quer dizer, em sua língua
materna. O professor, também sussurrando, então oferece o enunciado equivalente em
inglês (ou na língua-alvo). O aluno tenta repetir o enunciado, com incentivo do
Conhecedor, com o resto do grupo escutando. Quando o Conhecedor está satisfeito, o
enunciado é registrado pelo aluno. Outro aluno então repete o processo até que haja
uma espécie de diálogo gravado. O Conhecedor então reproduz a gravação e a
transcreve no quadro. Isto é seguido por análise e perguntas dos alunos. Em uma
sessão subsequente, o Conhecedor pode sugerir atividades decorrentes do diálogo.
Gradualmente, os alunos tecem uma teia de linguagem.
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OBRIGADO!