DIDÁTICA DO

ENSINO
SUPERIOR
Amanda Rodrigues de Souza
 AULA 20

CONSIDERAÇÕES FINAIS:
DIDÁTICA DO ENSINO
SUPERIOR
 OBJETIVOS PROPOSTOS:
OBJETIVO GERAL: Proporcionar reflexões acerca da prática docente no Ensino
Superior.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Analisar o papel da universidade contemporânea e sua responsabilidade na formação
do professor universitário;
Refletir sobre a função docente como ação transformadora;
Propor uma visão crítica sobre as abordagens, discussões e tendências voltadas à
prática didático-pedagógica no Ensino Superior.
Compreender as concepções relativas à Didática e universidade.
PARA RELEMBRAR:
DIDÁTICA: A EVOLUÇÃO
ORIGEM E DA
CONCEITO DIDÁTICA
A HISTÓRIA
DA
UNIVERSIDA
DE NO
BRASIL
PARA RELEMBRAR:
DIDÁTICA:
A EVOLUÇÃO
ORIGEM E
DA DIDÁTICA
CONCEITO

A
A HISTÓRIA DA IMPORTÂNCIA
UNIVERSIDAD DA DIDÁTICA
E NO BRASIL DO ENSINO
SUPERIOR
PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR

Visão tradicional: ao Visão contemporânea: o

professor universitário professor precisa
bastava saber se expressar desenvolver habilidades, ter
bem e ter vasto recursos pedagógicos que
conhecimento sobre a ofereçam um aprendizado
disciplina lecionada. eficaz ao aluno.
 PROFESSOR
Transmissor de Mediador do Nasceu
conhecimento? conhecimento? professor?

A Didática é
Faz-se Investigador de
essencial ao
professor? saberes?
professor?

O professor é Aprender a
produtor ou aprender - fazer
reprodutor? pedagógico.
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO

DOCÊNCIA
PROFESSOR E A
COMO
PRÁTICA?
PROFISSÃO?

ABERTO A
NOVOS
ATUALIZADO?
APRENDIZADO
S?
RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO

IMPORTÂNCIA
DA RELAÇÃO
PROFESSOR E
ALUNO
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO

DESENVOLVIMENT
IDENTIDADE
O PROFISSIONAL
DOCENTE
DOCENTE

MAGISTÉRIO
FORMAÇÃO
SUPERIOR:
CONTINUADA DE
DESAFIOS
PROFESSORES DO
ENFRENTADOS NA
ENSINO SUPERIOR
ATUALIDADE
O ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO

O ESTUDANTE
ENSINO E UNIVERSITÁRIO
APRENDIZAGE EA
M: TECENDO DIVERSIDADE
TEORIAS EM SALA DE
AULA
A AÇÃO DIDÁTICA
ESTRATÉGI
RECURSO
AS DE
DIDÁTICO
ENSINO

PLANO DE
ENSINO
PROCEDIMENTOS DE ENSINO-
APRENDIZAGEM
MÉTODOS
INTERATIVOS:
TRABALHO EM
AULA EXPOSITIVA
GRUPO E
DISCUSSÃO EM
CLASSE

APRENDIZAGEM
BASEADA EM
PROBLEMAS (ABP)
OUTRAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS:

A
TECNOLOGIA
AVALIAÇÃO
NO ENSINO
SUPERIOR

TENDÊNCIAS
PEDAGÓGIC
AS