DIDÁTICA DO

ENSINO
SUPERIOR
Amanda Rodrigues de Souza
 AULA 12

PLANEJAMENTO E
PLANO DE ENSINO
 PLANEJAMENTO

PLANEJAR É PLANEJAMENTO
FÁCIL? X PLANO

PLANEJAR
PROFESSOR
MOVIMENTA
UNIVERSITÁRIO:
TANTOS OUTROS
PLANEJADOR.
VERBOS
PLANEJAMENTO DE ENSINO

Educação
Nacional

Planejamento
Institucional

Planejamento de
Planejamento Ensino (CURSO
Curricular – ENSINO -
AULA)
PLANEJAMENTOS
PLANEJAMENTO
PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL (Projeto
EDUCACIONAL - Político Pedagógico e o
NACIONAL Plano de Desenvolvimento
Institucional (PDI)

PLANEJAMENTO DE
ENSINO
LEGISLAÇÃO – LEI 9.394/96 - LDBEN

Art. 12º. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu

sistema de ensino, terão a incumbência de:

I – elaborar e executar sua proposta pedagógica.

Art. 13º. Os docentes incumbir-se-ão de:

I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

II – elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino.
 PLANO DE ENSINO - PDI
PLANO DE DESENVOLVIMENO
INSTITUCIONAL

A QUE A INSTITUIÇÃO SE FILOSOFIA

PROPÕE. (OBJETIVOS)
CURSOS
POLÍTICO E PEDAGÓGICO ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL SUSTENTAÇÃO FINANCEIRA
ATIVIDADES PRETENSÕES E AMEAÇAS
 PLANO DE ENSINO

PARA
O QUE? COMO?
QUE?

COM O ATÉ
QUE? QUANDO?
 PLANEJAMENTO
DE ENSINO

PLANO DA PLANO DE
DISCIPLINA UNIDADE

PLANO DE
AULA
 PLANO DE ENSINO
PLANEJAMENTO:
DOCUMENTO PROCESSO DE
ELABORADO PELO ENSINO. VISA A
PROFESSOR . APRENDIZAGEM
DO ALUNO.

PRAZO, METAS E O
CAMINHO QUE SE EXISTE UM
PRETENDE MODELO?
PERCORRER.
PLANO DE ENSINO: IMPORTÂNCIA

+ EFICIÊNCIA NORTE PARA A

NO TRABALHO SITUA O ALUNO AÇÃO
DOCENTE DOCENTE

AJUDA A
MANTER O EVITA
INSTITUIÇÃO
FOCO NOS IMPROVISOS
OBJETIVOS
PLANO DE ENSINO: ELEMENTOS
IDENTIFICAÇÃO:
INSTITUIÇÃO –
PROFESSOR – CONTEÚDOS
CURSO – PERÍODO –
PROGRAMÁTICOS CRONOGRAMA
CARGA HORÁRIA – OBJETIVOS DAS
NOME DA
DISCIPLINA – ATIVIDADES
DEPARTAMENTO ...

RECURSO
BIBLIOGRAFIA
AVALIAÇÃO BÁSICA
ESTRATÉGIAS DE
ENSINO
 PLANO DE ENSINO

DIAGNÓSTICO? INTERDISCIPLINARIDADE? BUROCRACIA?

FILOSOFIA : OBJETIVOS >

COMPARTILHADO? PLANO E REALIDADE
CONTEÚDOS
PLANO DE ENSINO DEVE SER:

CLARO COERENTE REAL

NÃO SER
ORGANIZADO PRECISO
RÍGIDO
PLANO DE ENSINO: CUIDADOS
REALIDADE X
TEMPO
PLANO DE
SUFICIENTE?
ENSINO

DÁ PRA
AVALIAR SUA
EFICÁCIA?
PLANO DE ENSINO: FLEXIBILIDADE

ESTÁ SENDO ESTÁ E AS

EFICIENTE? ADEQUADO? ATUALIZAÇÕES?

NOVAS
ATENDE AO E A EXPERIÊNCIA
SITUAÇÕES?
CURRÍCULO? DO PROFESSOR?
IMPREVISTOS?
 Modelo
UNIVERSIDADE ...
PLANO DE ENSINO
Curso: Direito Disciplina/ Unidade Curricular: Direito do
Consumidor
Professor:
Período: 3º. Carga Horária (horas): 40h

OBJETIVOS
EMENTA
CONTEÚDO
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
 Referências
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e
.
bases da educação nacional. Brasília, DF: Diário Oficial da União, p. 27894,
23 dez. 1996.

CARVALHO, Irene Mello. O processo didático. Rio de Janeiro: Fundação

Getúlio Vargas, 1973.

GIL, Antônio Carlos. Didática do Ensino Superior. São Paulo: Atlas, 2015.

HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. 1.ed. - São Paulo :

Ática, 2011.