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Lean Seis Sigma

Definição
Estratégia de negócios que busca resultados pela redução drástica da
variabilidade dos processos. São utilizadas ferramentas estatísticas e de
qualidade para aumentar a capacidade e desempenho do processo sem
elevar investimentos.

DMAIC
Metodologia utilizada para condução de projetos Seis Sigma (iniciais em
inglês para Definir, Medir, Analisar, Melhorar e Controlar). O grande
diferencial está na forte ênfase dado ao planejamento, que auxilia no
direcionamento correto dos esforços para a solução de problemas.

2
Yellow Belt em Lean Seis Sigma

Objetivo
Baseado no conteúdo recomendado pela ASQ (American Society for
Quality) e alinhado com a ISO 13053 -Six Sigma, o treinamento de Yellow
Belt em Lean Seis Sigma visa formar profissionais capazes de auxiliar Green e
Black Belts no andamento de projetos Seis Sigma, assim como na
manutenção dos resultados obtidos.

Público Alvo

Profissionais das mais variadas áreas de atuação que desejem conhecer


conceitos básicos da metodologia Lean Seis Sigma (fluxo DMAIC) para
melhoria de processos.
Não existem pré-requisitos obrigatórios para o treinamento. Sugere-se que
os alunos tenham perfil para liderar equipes de projeto e sejam motivados
pelo desafio de promover mudanças na organização.
3
Conteúdo Programático

Módulo 1 – Fundamentos Seis Sigma

A Metodologia Seis Sigma e seu histórico


O Lean Manufacturing e sua interação com o Seis Sigma
As responsabilidades e certificações dos Belts
Consolidação do Conhecimento

Módulo 2 - Metodologia DMAIC

O Método
O Seis Sigma e o Sistema de Gestão
Consolidação do Conhecimento

Módulo 3 - Fase de Definição

Identificação do Projeto
Identificando a Voz do Cliente e
definindo metas
Gerenciamento do Projeto
Consolidação do Conhecimento
4
Conteúdo Programático

Módulo 4 – Fase Medição

Mapeamento do Processo
Levantamento e Priorização das Causas
Distribuição Normal
Consolidação do Conhecimento

Módulo 5 - Fase de Análise

Análise do Processo
Análise de Causa Raiz
Consolidação do
Conhecimento

Módulo 6 – Fase de
Melhoria

A Priorização de Dados
Formulação do Plano de Ação
Cultura do Kaizen 5
Conteúdo Programático

Módulo 7 - Fase de Controle

Controlando o Processo
As Ferramentas de Controle
Consolidação do Conhecimento

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Módulo 1
Fundamentos Seis Sigma

 Lição 1: Visão Histórica

 Lição 2: A Metodologia Seis Sigma

 Lição 3: Visão Geral do Lean Manufacturing

 Lição 4: Integração Lean e Seis Sigma;

 Lição 5: Responsabilidades e certificações dos


Belts;
Visão Histórica

As primeiras iniciativas Seis Sigma nasceram nos anos 80, com o


objetivo de capacitar a Motorola a enfrentar os seus concorrentes,
que fabricavam produtos com maior qualidade e preços menores.

No início dos anos 90, o surgimento de novas tecnologias e o


avanço no desenvolvimento de softwares proporcionou maior
aplicação da estatística nas empresas, para análises de dados mais
avançadas.
Visão Histórica

Em meados dos anos 90, a Allied Signal e a General Eletric


comprovaram o poder do Seis Sigma através da implementação de
um programa corporativo, transformando o enfoque da melhoria
de qualidade em melhoria dos negócios, obtendo inacreditáveis
ganhos financeiros.

No final dos anos 90, o Seis Sigma deixou de ter o foco apenas na
indústria e produção e tornou-se um dos métodos mais poderosos
que conduzem à melhoria contínua. Atualmente, muitas
organizações apostam em sua implantação devido ao cenário de
crise.
Módulo 1
Fundamentos Seis Sigma

 Lição 1: Visão Histórica

 Lição 2: A Metodologia Seis Sigma

 Lição 3: Visão Geral do Lean Manufacturing

 Lição 4: Integração Lean e Seis Sigma;

 Lição 5: Responsabilidades e certificações dos


Belts;
O que é Seis Sigma?

A metodologia Seis Sigma é quantitativa, estruturada, disciplinada e focada


na melhoria de processos já existentes com pouco ou nenhum investimento.
Utiliza-se de um método estruturado (método DMAIC) e ferramentas
estatísticas para atacar diversas oportunidades nas empresas.

Os principais objetivos do Seis Sigma estão ligados à gestão do negócio, ou


seja, projetos de redução de custos, otimização de processos e incremento da
satisfação dos clientes.

Redução de custos
Otimização de produtos e processos
Incremento da satisfação do cliente Lucratividade
Seis Sigma em Termos Estatísticos

O Seis Sigma é uma metodologia que depende de métricas (indicadores) e


dados confiáveis. Para verificar a qualidade de um processo em termos
estatísticos, a metodologia Seis Sigma avalia se os itens produzidos estão
dentro da especificação do cliente.

Fora da meta e com Processo centrado e


grande dispersão com pouca variabilidade
Tarefa Prática – Avaliando o Processo

Um processo que tenha 99% de rendimento é bom o suficiente?

O Hospital Albert Einstein realiza cerca de 280 partos normais por


3 Falhas
mês. Quantos partos apresentariam falhas médicas? (Fonte:
www.eisntein.br – 2014)

O Aeroporto Internacional de Viracopos realiza cerca de 11.000 110


pousos e decolagens por mês. Qual seria o número de acidentes Acidentes

aéreos? (Fonte: Aeroportos Brasil Viracopos – 2014)

A fábrica da Ambev em Uberlândia possui capacidade de produzir 65


650.000
milhões de litros de cerveja por mês. Qual a quantidade de produto Litros
perdido? (Fonte: www.valor.com.br - 2014)
Nível de Qualidade Sigma

Nível da Percentual de
qualidade Defeitos por milhão
conformidade
1 Sigma 691.463 30,85%
1,5 Sigma 500.000 50%
2 Sigma 308.537 69,15%
3 Sigma 66.807 93,32%
4 Sigma 6.210 99,38%
5 Sigma 233 99,97%
6 Sigma 3,4 99,9966%
Definição de Processo

Fornecedores Entradas Processo Saídas Clientes

x1, x2, x3, ... , xn Y1, Y2, ... ,Yn

Causas Efeitos
Entradas do processo Saídas do processo

EMPRESA CLIENTE
Módulo 1

Fundamentos Seis Sigma

 Lição 1: Visão Histórica

 Lição 2: A Metodologia Seis Sigma

 Lição 3: Visão Geral do Lean Manufacturing

 Lição 4: Integração Lean e Seis Sigma;

 Lição 5: Responsabilidades e certificações dos


Belts;
Lean Manufacturing (Manufatura Enxuta)

Busca por lead time menores para entregar produtos e serviços com elevada
qualidade e baixo custo, via eliminação dos desperdícios ao longo do fluxo
de valor.

Eliminação de Desperdício

Fornecedor Cliente

Redução do lead time

Fornecedor Cliente

Desperdício
Os 8 Desperdícios

Para obter as vantagens do Lean Manufacturing é necessário atuar


em atividades que não agregam valor, ou seja, eliminar desperdícios.

Defeitos e Excesso de Processamento Movimentos


Retrabalho Produção Impróprio desnecessários

Transportes Estoque Intelectual Espera


desnecessários (Pessoas)
Módulo 1
Fundamentos Seis Sigma

 Lição 1: Visão Histórica

 Lição 2: A Metodologia Seis Sigma

 Lição 3: Visão Geral do Lean Manufacturing

 Lição 4: Integração Lean e Seis Sigma;

 Lição 5: Responsabilidades e certificações dos


Belts;
Integração Lean e Seis Sigma

Seis Sigma Lean Manufacturing

Depois Depois Antes

Antes

Foco do Seis Sigma Foco do Lean Manufacturing


 Tornar o processo eficaz;  Tornar o processo eficiente;
 Reduzir a variabilidade;  Reduzir os desperdícios;
 Reduzir os defeitos.  Aumentar velocidade.
Integração Lean e Seis Sigma

- Baixa variabilidade;
- Alto Tempo;

- Alta variabilidade;
- Alto Tempo; - Baixa variabilidade;
- Baixo Tempo;
Módulo 1

Fundamentos Seis Sigma

 Lição 1: Visão Histórica

 Lição 2: A Metodologia Seis Sigma

 Lição 3: Visão Geral do Lean Manufacturing

 Lição 4: Integração Lean e Seis Sigma;

 Lição 5: Responsabilidades e certificações dos


Belts;
Papeis e Responsabilidades
Acionistas e
Champion
Master Sponsor
Black Belt

Black Belt

Green Belt

White Belt Yellow Belt


Papeis e Responsabilidades

- Participação na formação da carteira de oportunidades


Acionistas e e da consequente aprovação dos projetos;
Sponsor
- Participação de eventos de sustentação do programa,
tais como a cerimônias de certificação ou início de
sessões de treinamento;
- Facilitação e viabilização da disponibilidade de
recursos financeiros e humanos.
Champion
- Gestores cuja responsabilidade é apoiar os projetos e
remover possíveis barreiras para o
seu desenvolvimento;
- Participação nas reuniões periódicas dos projetos;
- Geralmente são gerentes da alta administração.
Papeis e Responsabilidades

- São profissionais com cargo efetivo na hierarquia da empresa,


Master respondendo diretamente à alta administração;
Black Belt - Direta ou funcionalmente, está ligado à área de gestão
da
- organização;
Disponibiliza, preferencialmente, de seu tempo
100%
programa Seis Sigma, ao no
principalmente projetos; mentoramento de
- Em algumas empresas, exercem também funções executivas nas
áreas de Gestão ou Qualidade.

- São profissionais com cargo efetivo na hierarquia da empresa,


Black Belt respondendo diretamente ou indiretamente ao MBB;
- Direta ou funcionalmente, está ligado à área de gestão
da
organização;
- Disponibiliza, preferencialmente, 100% de seu tempo ao programa
Seis Sigma, principalmente na execução e no mentoramento de
projetos (há casos em que o profissional dedica uma certa parte de
seu tempo a atividades de gestão da rotina).
Papeis e Responsabilidades

- São profissionais que dedicam parte de seu tempo (geralmente


Green Belt
cerca de 20-30% do tempo) a atividades de melhoria contínua e
execução de projetos Seis Sigma, respondendo hierarquicamente a
seu superior imediato (não existe relação hierárquica entre Black
Belt e Green Belt, apenas relações funcionais no desenvolvimento
de projetos).

Yellow Belt

- São profissionais do nível operacional da empresa, treinados nos


fundamentos do Seis Sigma para que possam dar suporte aos Black
White Belt
Belts e Green Belts na implementação dos projetos.
Papeis e Responsabilidades

Nº Projetos Prazo
1 projeto de curto prazo Cerca de 3 a 4 meses

1 projeto de curto prazo Cerca de 3 a 4 meses


1 projeto de médio prazo Cerca de 4 a 6 meses
Certificação Seis Sigma - Requisitos

1. Fazer o treinamento de Green/Black Belt [Concluído]

2. Ser o líder Green Belt de um Projeto Seis Sigma

3. Apresentar projeto e se certificar Green Belt

Certificação
4. Ser o líder Black Belt de um Projeto Seis Sigma

5. Apresentar projeto e se certificar Black Belt


Módulo 2

Metodologia DMAIC

 Lição 1: O Método

 Lição 2: O Seis Sigma e o Sistema de Gestão


Definir (Define)
O Método DMAIC

Medir (Measure)

C D
Analisar (Analyze)

I M
A Melhorar (Improve)

Controlar (Control)
O Método DMAIC

C D
DEFINIÇÃO – Definir o escopo do projeto com
precisão, identificar o processo gerador do
problema, definir uma meta global e elaborar o

I M contrato do projeto.

A
O Método DMAIC

C D
MEDIÇÃO – Analisar quantitativamente os
dados, avaliar as causas potenciais no processo

I M
mapeado e definir os focos do projeto.

A
O Método DMAIC

C D
ANÁLISE – Identificar as causas raiz do problema
com fatos e dados.

I M
A
O Método DMAIC

C D
MELHORIA – Propor soluções, avaliar o risco de

implementação, elaborar e executar o plano de

I M ação.

A
O Método DMAIC

C D
CONTROLE – Medir os resultados e definir
mecanismos que garantam a sustentabilidade

I M das melhorias alcançadas.

A
Módulo 2

Metodologia DMAIC

 Lição 1: O Método

 Lição 2: O Seis Sigma e o Sistema de Gestão


Seis Sigma e Sistemas de Gestão

Nível
Estratégico Metas
Estratégi
cas
Sistema de
Gestão
Nível Lean
Tátic Seis
o Sigma

Nível
Operacio Gestão da Rotina do trabalho
nal
Relação PDCA x DMAIC
Identificação do problema D

Análise do fenômeno M
P
Análise do processo
A

Elaboração de Plano de Ação

I
Execução
D

C Verificação

C
A Padronização e conclusão
Módulo 3

Fase de Definição

 Lição 1: Identificação do Projeto

 Lição 2: Voz do Cliente

 Lição 3: Definindo a Meta

 Lição 4: Gerenciamento do Projeto


Fase de Definição

Objetivo:

Definir claramente o escopo do projeto, avaliando o histórico do problema, o

processo onde ocorre e acordando os principais pontos do projeto através do

contrato do projeto.

Perguntas de orientação:

 Qual é o problema a ser resolvido no projeto?


 Quem são os clientes e fornecedores afetados pelo processo?
 Qual a meta se pretende atingir e qual o ganho financeiro
correspondente?
 Qual processo está relacionado com o problema descrito?
Fase de Definição

Ferramentas:

Mapa de Raciocínio, Voz do Cliente (definir CTQs), Matriz de Escopo,

SIPOC e Contrato de Projeto (Project Charter).

Tempo estimado: 2 semanas.


Identificação do Projeto LSS

Para definir qual o problema ou oportunidade será trabalhada na

metodologia Lean Seis Sigma é necessário compreender como identificar

um bom projeto.

Existem muitas fontes que uma companhia pode usar a fim de procurar por

potenciais projetos Lean Seis Sigma. Veja alguns exemplos abaixo:


 Desdobramento de metas (exemplo: indicadores financeiros, de
processo, clientes e aprendizagem);
 Mapeamento de processos;
 Identificação de desperdícios;
 Necessidade de clientes internos e externos;
 Benchmarking.
Identificação do Projeto LSS

Características de um bom projeto Lean Seis Sigma:

 O tema do projeto se relaciona aos objetivos estratégicos da empresa e

pode ser trabalhado na rotina do dia-a-dia;

 O escopo do projeto permite sua conclusão em 3 a 4 meses (para o GB);

 Impacto significativo na performance da Organização, ganho de qualidade

e principalmente ganho financeiro;


Identificação do Projeto LSS

Características de um bom projeto Lean Seis Sigma:

 Possui uma base de dados confiável e um indicador mensurável, sendo

possível quantificar os resultados;

 Existe uma lacuna de performance entre o valor atual do indicador e o

desejado;

 Soluções necessárias para eliminar o problema não são conhecidas ou não

são óbvias para a Organização.


Identificação do Projeto LSS
Exemplos de projetos Lean Seis Sigma:

 Redução do custo de armazenagem de produtos.


 Diminuição do custo de frete.

 Redução dos custos com estoques.

 Redução do índice de reclamações dos clientes.

 Redução da variabilidade do processo de fabricação de produtos.

 Redução do índice de turnover dos colaboradores.

 Redução do tempo total para execução dos processos.

 Redução do índice de retrabalho de produtos no final da linha de



montagem.
Eliminar a ocorrência de erros em Notas Fiscais emitidas.

 Crescimento da venda de um segmento de produto.


Aumento da margem de um segmento de produto.
Módulo 3

Fase de Definição

 Lição 1: Identificação do Projeto

 Lição 2: Voz do Cliente

 Lição 3: Definindo a Meta

 Lição 4: Gerenciamento do Projeto


Voz do Cliente (VOC)

A “Voz do Cliente” (VOC) é usada, no Lean Seis Sigma, para descrever as

necessidades do cliente interno e externo e suas percepções sobre o produto

ou serviço entregue a ele. Em um projeto de melhoria, os dados da VOC

ajudam a equipe a:
 Identificar as características críticas do processo, produto ou serviço;

 Identificar uma métrica de medição das características definidas pelo


cliente, para orientar e focar o projeto.

Ouvir o Cliente Identificar a CTQ Definir a medição

[Voz do Cliente]
Voz do Cliente (VOC)

Na etapa Definir do método DMAIC é importante identificar os principais

clientes do projeto de modo a conhecer as principais necessidades e

expectativas dos mesmos. A Voz do Cliente será útil para validar a relevância

do tema do projeto e para ajudar a descrever o problema no contrato do

projeto (Project Charter).


Voz do Cliente (VOC)

Existem dois tipos principais de clientes do projeto:

 Clientes internos (Voz do Negócio): indivíduos ou áreas da empresa que

recebem o produto ou serviço em estágio intermediário ou como um

produto acabado. Geralmente conseguem avaliar características do

processo.

 Clientes externos (Voz do Consumidor): indivíduos ou organizações que

consomem o produto ou serviço oferecido pela empresa. Geralmente


conseguem avaliar características do produto ou serviço pelo qual pagaram.
Voz do Cliente (VOC)

Necessidade Clientes Direcionadores CTQs/CTPs

Raio máximo
Distância entre entre entregas
entregas varia muito (km)
Motoboy
Tempo de espera Tempo ocioso
Reduzir as na pizzaria é alto (min)
reclamações na
entrega da
Entrega muito Tempo até a
pizzaria delivery entrega (min)
Consumidores demorada

Pizza com %pizzas


ingredientes errados defeituosas

Temperatura
Refrigerante quente. máxima do
refrigerante (oC)
Módulo 3

Fase de Definição

 Lição 1: Identificação do Projeto

 Lição 2: Voz do Cliente

 Lição 3: Definindo a Meta

 Lição 4: Gerenciamento do Projeto


Definição de Meta
Sobre a definição de metas, podemos usar como referência os
ensinamentos
do Prof. Vicente Falconi, que diz:
 Todos os Diretores, Gerentes e Supervisores devem ser treinados para
determinar, em suas respectivas áreas de trabalho, as suas lacunas de
performance.

 Estas lacunas correspondem à diferença entre o valor atual de um


indicador e um valor ideal. Este valor ideal pode ser o melhor valor
encontrado em outras empresas, pode ser um número ideal como “zero
atraso”, “zero defeito”, ou “zero perda”, pode ser um desvio padrão
bom
para certa variável.
 A meta é estabelecida dentro da lacuna. Podemos estabelecer como
meta anual no mínimo 50% da lacuna.
Definição de Meta

Nos projetos Lean Seis Sigma, toda meta deve ser escrita com OBJETIVO,
VALOR e PRAZO.

 Reduzir a quantidade de sucata gerada para 25kg/ton, até dezembro de


2016.

 Reduzir o turnover de 9,5% para 4,8% em 6 meses.

OBJETIVO VALOR PRAZO META


Módulo 3

Fase de Definição

 Lição 1: Identificação do Projeto

 Lição 2: Voz do Cliente

 Lição 3: Definindo a Meta

 Lição 4: Gerenciamento do Projeto


Escopo do Projeto
Antes de elaborar o contrato do projeto, deve ser definido claramente qual o

escopo do projeto, ou seja, o que será realizado neste.

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Contrato de Projeto (Project Charter)

O Contrato de Projeto é um documento que firma um acordo entre a equipe

executora do projeto, o Belt e os gestores da empresa (Champions e Sponsors)


e deve apresentar os seguintes objetivos:

 Apresentar claramente os objetivos que são esperados da equipe;

 Manter a equipe alinhada aos objetivos do projeto;


 Formalizar as principais definições do início do projeto como cronograma,
escopo e meta;
 Garantir o comprometimento dos envolvidos.
Modelo: Contrato de Projeto
Projeto: Redução das perdas por parada de linha.
Descrição do Problema

Na Cervejaria Cevada, estão ocorrendo paradas de linha, provocando a falha no planejamento das operações diárias. No
ano de 2014, o valor médio mensal das perdas decorrentes de paradas de linha foi 10% superior
ao mesmo período do ano anterior. Totalizando as paradas, o prejuízo anual foi de US$ 1.800.000,00.

Definição da Meta Reduzir em 50% das perdas por parada até dezembro/2015

Avaliação do Histórico do Problema *Recorrer a dados históricos da organização.

Restrições e Suposições

- Os membros da equipe do projeto devem dedicar apenas 50% das suas horas de trabalho para o projeto;
- Será necessário suporte de um especialista do setor de manutenção;
- Todos os custos envolvidos no projeto devem ser aprovados pelo Champion.
Equipe do Projeto e Responsabilidades

Daniel Fonseca (Black Belt – Líder do Projeto), Leonel Marques (Operações), Felipe Lopes (Manutenção),
Gabriel Couto (Champion – Gerente de Fábrica) e Alfredo Portugal (Sponsor).
Cronograma Preliminar (Data Limite)
Definição (09/08/2015), Medição (20/09/2015), Análise (17/10/2015), Melhoria (28/11/2015), Controle (14/12/2015).
Exercícios de Fixação – Módulo 3

1. Sobre os objetivos da fase de Definição, é incorreto afirmar:

a) Definição do escopo do projeto.

b) Definição da meta a ser atingida.


c) Definição das causas raízes do problema.

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Exercícios de Fixação – Módulo 3

1. Sobre os objetivos da fase de Definição, é incorreto afirmar:

a) Definição do escopo do projeto.

b) Definição da meta a ser atingida.


c) Definição das causas raízes do problema.

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Exercícios de Fixação – Módulo 3

2. São características de um bom projeto Seis sigma, exceto:

a) Projetos que tenham alto impacto na organização, com ganhos financeiros e em qualidade.

b) As soluções para eliminação dos problemas relatados no projeto são conhecidas pela

organização.

c) A existência de uma lacuna de performance entre o valor atual e o desejado.

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Exercícios de Fixação – Módulo 3

2. São características de um bom projeto Seis sigma, exceto:

a) Projetos que tenham alto impacto na organização, com ganhos financeiros e em qualidade.

b) As soluções para eliminação dos problemas relatados no projeto são conhecidas pela

organização.

c) A existência de uma lacuna de performance entre o valor atual e o desejado.

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Exercícios de Fixação – Módulo 3

3. Quais perguntas devem ser respondidas na Fase de Definição?

a) Como medir os indicadores? Quais as causas raiz da má performance? Como evitar que as

variáveis saiam do controle novamente?


b) Qual o processo a ser melhorado? Qual produto do processo? Quais são as etapas do
processo?
O que é feito para o produto? Quais as expectativas para o cliente?
c) Como manter as variáveis de entrada controladas nos limites especificados? Como medir os

indicadores? Qual processo a ser melhorado? Quais são as etapas do processo?

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Exercícios de Fixação – Módulo 3

3. Quais perguntas devem ser respondidas na Fase de Definição?

a) Como medir os indicadores? Quais as causas raiz da má performance? Como evitar que as

variáveis saiam do controle novamente?


b) Qual o processo a ser melhorado? Qual produto do processo? Quais são as etapas
do
processo? O que é feito para o produto? Quais as expectativas para o cliente?
c) Como manter as variáveis de entrada controladas nos limites especificados? Como medir os

indicadores? Qual processo a ser melhorado? Quais são as etapas do processo?

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Exercícios de Fixação – Módulo 3

4. Sobre o Contrato de Projeto:

a) É um documento que formaliza as principais definições do projeto, apresentando claramente

seus objetivos.

b) Documento que registra a finalização do Projeto Seis Sigma.

c) Documento que mantém a equipe alinhada sobre os objetivos do projeto.

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Exercícios de Fixação – Módulo 3

4. Sobre o Contrato de Projeto, é incorreto afirmar:

a) É um documento que formaliza as principais definições do projeto, apresentando claramente

seus objetivos.

b) Documento que registra a finalização do Projeto Seis Sigma.

c) Documento que mantém a equipe alinhada sobre os objetivos do projeto.

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Módulo 4

Fase de Medição

 Lição 1: Mapeamento do Processo

 Lição 2: Levantamento, Esforço e impacto

 Lição 3: Distribuição Normal


Fase de Medição
Objetivo:

Analisar o processo e analisar o fenômeno, conhecer o estado atual do

processo, levantar as causas potenciais do problema e analisar

quantitativamente a base de dados (variável Y).

Perguntas de orientação:

 Qual é o estado atual do processo?


 Quais as potencias causas (fontes de variação) do
processo?
 Os dados são confiáveis?
 Qual o comportamento dos dados históricos (variável Y)?

Tempo estimado: 6 a 8 semanas.


Fase de Medição
Ferramentas Qualitativas:

 Mapa de Processo;
 Espinha de Peixe;
 Matriz Causa e Efeito;
 Matriz Esforço x Impacto.

Ferramentas Quantitativas:

 Conceitos estatísticos básicos;  Pareto;

 Estatística Descritiva;  Gráfico Sequencial;


 Histograma;  Capabilidade.
 Boxplot;
Mapa de Processo
O que é esta Ferramenta?

Ilustração gráfica do processo. Deve documentar como o processo

realmente opera, incluindo as etapas que agregam e não agregam valor.

O que será identificado por esta ferramenta?

 Todas as etapas do processo que agregam e não agregam


valor;
 As principais saídas de cada etapa (produto em processo);
 Principais entradas/parâmetros de processo (X’s);
 Principais requisitos das saídas/entregas do processo (Y´s).
Quando usar Mapas de Processos?

Sempre que se precisa de uma visualização rápida e mais detalhada das etapas
do processo.
Mapa de Processo
ANALISAR ORDEM VERIFICAR
DAR INICIO DO TAMANHO DO CHAPA ESTÁ EM
DE SERVIÇO E LAVAGEM DA LIMPAR ABASTECER
INICIO TRABALHO NO PROGRAMAR
PAPEL SE ESTÁ EM CALIBRAR TINTEIRO TROCAR CHAPAS CONDIÇÕES DE SIM
CONFORMIDADE
MÁQUINA USO? BLANQUETAS MÁQUINA
SISTEMA SERVIÇO COM A CHAPA

NÃO

ACERTAR
PRÉ-REGISTRO
TEM COMO
NÃO APROVEITAR?

SIM
ALMOXARIFADO DESING E ACERTAR
PRODUTOS VENDAS TINTAGEM
TOMAR AÇÃO
NECESSÁRIA
PCP CORTE
PLANEJAMENTO (GUILHOTINA) NÃO

NÃO TEM
AMOSTRA?

SIM

FINALIZAR LIMPEZA DAS


TIRAR QUANTIDADE
ORDEM DE PREENCHER BLANQUETAS
LOGÍSTICA IMPRESSOS DA SIM FINAL IMPRESSÃO ACERTAR COR
SERVIÇO NO CHECK-LIST CORRETA? PARA
MÁQUINA
SISTEMA IMPRESSÃO

CLIENTE
Módulo 4

Fase de Medição

 Lição 1: Mapeamento do Processo

 Lição 2: Levantamento, Esforço e impacto

 Lição 3: Distribuição Normal


Espinha de Peixe
Também conhecido como Diagrama de Ishikawa ou Diagrama de Causa e

Efeito, proporciona uma análise de causas para um determinado efeito.

As categorias das causas podem seguir o método 6M:

 Material;
 Mão de Obra;
 Meio Ambiente;
 Máquina;
 Medida;
 Método.
Matriz de Esforço e impacto

É utilizada para priorizar as entradas do processo (causas/X´s) de

acordo com o impacto que provoca em cada uma das saídas (Y´s)
ou requerimentos do cliente.

Recomenda-se inclusive que sejam identificadas as principais entradas

levantadas no Mapa de Processo e na Espinha de Peixe para

desenvolvimento da ferramenta.
Matriz de Esforço e impacto

ALTO ESFORÇO ALTO ESFORÇO


BAIXO IMPACTO ALTO IMPACTO
ESF
ORÇ
O BAIXO ESFORÇO BAIXO ESFORÇO
BAIXO IMPACTO ALTO IMPACTO

IMPACTO
Módulo 4

Fase de Medição

 Lição 1: Mapeamento do Processo

 Lição 2: Levantamento, Esforço e impacto

 Lição 3: Distribuição Normal


Distribuição Normal
 A distribuição normal é uma das mais importantes distribuições

estatísticas.
 Apresenta-se em formato de sino, simétrica em relação a sua média.
 Conseguimos desenhar uma Curva Normal tendo apenas dois
parâmetros:
média e desvio padrão.
Distribuição Normal

 Ela representa o comportamento de diversos processos nas empresas e

muito fenômenos comuns como, por exemplo, altura ou peso de uma


população, a pressão sanguínea de um grupo de pessoas, o tempo que
um grupo de estudantes gasta para realizar uma prova.

 Considerando a probabilidade de ocorrência de um fenômeno, a área sob

a curva representa 100%. Isso quer dizer que a probabilidade de uma


observação assumir um valor entre dois pontos quaisquer é igual à área
compreendida entre esses dois pontos.
Exercícios de Fixação – Módulo 4

1. Sobre a Fase de Medição, é correto afirma:

a) Mapa de Processo, Espinha de Peixe e Matriz de Causa e Efeito são ferramentas quantitativas

utilizadas na fase.
b) É a fase em que são levantadas as potenciais causas do problema.

c) Na fase, é recomendado apenas a utilização de ferramentas quantitativas, como conceitos

estatísticos.

16
Exercícios de Fixação – Módulo 4

1. Sobre a Fase de Medição, é correto afirma:

a) Mapa de Processo, Espinha de Peixe e Matriz de Causa e Efeito são ferramentas quantitativas

utilizadas na fase.
b) É a fase em que são levantadas as potenciais causas do problema.

c) Na fase, é recomendado apenas a utilização de ferramentas quantitativas, como conceitos

estatísticos.

17
Exercícios de Fixação – Módulo 4

2. O Mapa de Processo é:

a) Uma representação gráfica do fluxo de processos.

b) Representação de todas as operações que não agregam valor ao processo.


c) Ilustração gráfica de como o processo deveria ocorrer, apenas com etapas que agregam valor ao

processo.

18
Exercícios de Fixação – Módulo 4

2. O Mapa de Processo é:

a) Uma representação gráfica do fluxo do processo.

b) Representação de todas as operações que não agregam valor ao processo.


c) Ilustração gráfica de como o processo deveria ocorrer, apenas com etapas que agregam valor ao

processo.

19
Exercícios de Fixação – Módulo 4

3) Sobre as ferramentas utilizadas na fase de Medição, é incorreto afirmar:

a) Na Matriz de Causa e Efeito as entradas do processo são priorizadas de acordo com o grau de

impacto sobre as saídas.

b) O Diagrama de Ishikawa é uma ferramenta qualitativa que permite levantar as causas de um

problema.
c) Somente média e desvio padrão não são suficientes para desenhar uma curva normal.

20
Exercícios de Fixação – Módulo 4

3) Sobre as ferramentas utilizadas na fase de Medição, é incorreto afirmar:

a) Na Matriz de Causa e Efeito as entradas do processo são priorizadas de acordo com o grau de

impacto sobre as saídas.

b) O Diagrama de Ishikawa é uma ferramenta qualitativa que permite levantar as causas de um

problema.
c) Somente média e desvio padrão não são suficientes para desenhar uma curva normal.

21
Exercícios de Fixação – Módulo 4

4) Quais perguntas devem ser respondidas na Fase de Medição?

a) Quais são as variáveis a serem medidas? Como medir as variáveis?

b) Qual o processo a ser melhorado? Qual o produto do processo?


c) Como manter as variáveis de entrada controladas nos limites especificados? Quais são as etapas

do processo?

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Exercícios de Fixação – Módulo 4

4) Quais perguntas devem ser respondidas na Fase de Medição?

a) Quais são as variáveis a serem medidas? Como medir as variáveis?

b) Qual o processo a ser melhorado? Qual o produto do processo?


c) Como manter as variáveis de entrada controladas nos limites especificados? Quais são as etapas

do processo?

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Módulo 5

Fase de Análise

 Lição 1: Análise do Processo

 Lição 2: Análise de Causa Raiz


Fase de Análise
Objetivo:
Identificar as causas raiz (X´s vitais) que afetam o processo de forma significativa e geram
variabilidade no resultado de interesse (variável Y). Comprova-las, com fatos e dados,
utilizando gráficos, análise estatística e ferramentas qualitativas (análise de risco).

Perguntas de orientação:
 Quais são as variáveis X prioritárias (X´s vitais) que devemos atacar para melhor o
resultado de interesse (variabilidade do processo)?
 Quais são as causas raiz (X´s vitais) que podemos identificar e comprovar com os
gráficos básicos?
 Quais são as causas raiz (X´s vitais) que podemos identificar e comprovar com a análise
estatística?
 Quais são as causas raiz (X´s vitais) que podemos identificar através de uma análise de
risco?
Fase de Análise

Tempo estimado: 2 a 4 semanas.

Ferramentas:
FMEA, Estratificação, Gráfico de Pareto, Diagrama de Dispersão, Regressão Linear,
Testes de Hipóteses, Análise de Variância (ANOVA).
FMEA – Failure Mode and Effect Analysis

O FMEA (Análise de Modos de Falhas e seus Efeitos) é uma ferramenta que


tem como objetivo identificar, hierarquizar e prevenir as falhas em potencial de
um produto ou processo.

Ao utilizar o FMEA identificamos potencias falhas ou deficiências em produtos


e processos. Portanto, é uma ferramenta que ajuda aumentar a confiabilidade e
facilitar a rastreabilidade das ações necessárias para a mitigação dos riscos.
Por que utilizar o FMEA?

No Lean Seis Sigma, os motivos para a utilização do FMEA são:

 Identificar as potenciais falhas e deficiências de um produto ou processo;

 Ser capaz de quantificar a severidade do efeito das falhas;

 Identificar as causas das falhas e deficiências e quantificar sua frequência;

 Trabalhar de forma preventiva e focar na eliminação dos problemas potenciais;

 Facilitar a documentação e rastreabilidade das ações.

POSTURA PREVENTIVA VS. POSTURA REATIVA


Módulo 5

Fase de Análise

 Lição 1: Análise do Processo

 Lição 2: Análise de Causa Raiz


Estratificação

Processo que permite separar, criteriosamente, o conjunto de dados em categorias ou grupos mais
específicos, fornecendo condições para uma análise mais detalhada e pormenorizada dos vários
aspectos ou variáveis relacionados a uma situação.
Gráfico de Pareto

O Gráfico de Pareto é uma ferramenta estatística que auxilia na tomada de decisão, permitindo uma
empresa priorizar problemas, quando esses se apresentam em grande número.
O princípio de Pareto classifica os problemas relacionados à qualidade em duas categorias:
 Poucos vitais;
 Muitos triviais.

Pelo princípio de Pareto devemos concentrar nossa atenção sobre os poucos vitais, já que estes
resultam em grandes perdas para a empresa, apesar de representarem um pequeno número de
problemas.

Exemplo: 80% dos defeitos relacionam-se à 20% das causas potenciais.


Cinco “Porquês”

Utilizada para determinar a causa raiz de determinado problema, ou seja, a causa que
realmente deve ser tratada na solução de um problema.

Problema Por que? Por que? Por que? Por que? Por que? Causa raiz
Por que a máquina parou?
1
Trocar Fusível
Exemplo Porque o fusível queimou.

2 Por que o fusível queimou?


Reclamar com a CEMIG e colocar fusível
Porque houve sobrecarga. de maior amperagem.

3 Por que houve sobrecarga?

Completar óleo e colocar filtro na bomba.


Porque a lubrificação do rolamento foi inadequada.

4 Por que a lubrificação do rolamento foi inadequada?


Reciclar o mecânico
Porque o mecânico não verificou o nível do óleo.

5 Por que o mecânico não verificou o nível do óleo?

Porque não havia uma Instrução de Trabalho no local e


o mecânico não foi treinado

Solução real
Criar Instrução de Trabalho, afixar no local de trabalho e treinar mecânico e todos
envolvidos no processo.
Exercícios de Fixação – Módulo 5

1. A Fase de Análise:

a)Tem como objetivo levantar as causas que afetam o processo.


b)Identifica as causas raiz do problema, por meio de análises estatísticas e
outras
gráficos, ferramentas.
c) Define um plano de ação para as causas raiz encontradas.
Exercícios de Fixação – Módulo 5

1. A Fase de Análise:

a)Tem como objetivo a definição do problema que afeta o processo.


b)Identifica as causas raiz do problema, por meio de gráficos, análises estatísticas e outras
ferramentas.
c) Define um plano de ação para as causas raiz encontradas.
Exercícios de Fixação – Módulo 5

2. Um FMEA :

a) Atuar preventivamente na identificação de potenciais modos de falhas.


b) Pode ser aplicado apenas para produtos.
c) Deve ser desenvolvido na etapa inicial do projeto e não necessita de atualizações.
Exercícios de Fixação – Módulo 5

2. Um FMEA :

a) Atuar preventivamente na identificação de potenciais modos de falhas.


b) Pode ser aplicado apenas para produtos.
c) Deve ser desenvolvido na etapa inicial do projeto e não necessita de atualizações.
Exercícios de Fixação – Módulo 5
3. Sobre a Análise de Causas Raiz, é incorreto afirmar:

a) A Estratificação permite uma análise mais detalhada de um conjunto de dados em categorias


específicas.
b) O Gráfico de Pareto é uma ferramenta que possibilita a priorização das causas por meios
estatísticos, auxiliando a tomada de decisão.
c) No Método dos Cinco “Porquês” devem ser utilizados necessariamente 5 questionamentos para chegar a
causa raiz do problema.
Exercícios de Fixação – Módulo 5
3. Sobre a Análise de Causas Raiz, é incorreto afirmar:

a) A Estratificação permite uma análise mais detalhada de um conjunto de dados em categorias


específicas.
b) O Gráfico de Pareto é uma ferramenta que possibilita a priorização das causas por meios
estatísticos, auxiliando a tomada de decisão.
c) No Método dos Cinco “Porquês” devem ser utilizados necessariamente 5 questionamentos
para chegar a causa raiz do problema.
Módulo 6

Fase de Melhoria

 Lição 1: Priorização dos Dados

 Lição 2: Plano de Ação

 Lição 3: Cultura do Kaizen


Fase de Melhoria

Objetivo:
 Propor, priorizar, testar e executar as soluções para o problema. Para cada causa raiz estudada e comprovada na
Fase de Análise, identificamos uma solução adequada que será implementada através de um Plano de Ação.
Além disso, iniciamos a verificação do impacto e os resultados obtidos com as melhorias implementadas.

Perguntas de orientação:
 Quais são as possíveis ações de melhoria?
 Todas as melhorias propostas ser transformadas em soluções com elevado potencial de
podem
implementação?
 Como testar as soluções escolhidas afim de garantir o alcance da meta sem efeitos colaterais indesejáveis?
 Como medir os resultados financeiros e no processo assim que o plano de ação for implementado.
Fase de Melhoria

Tempo estimado: 4 a 6 semanas

Ferramentas:
 Brainstorming;
 Diagrama de Árvore;
 Matriz de Priorização;
 Plano de Ação – 5W2H;
 Ferramentas Lean (5S, SMED e Kaizen).
Matriz de Priorização

Na Fase de Melhoria, é comum termos muitas ideias de melhoria o que reflete em um Plano de Ação
inchado e difícil de executar dentro do tempo previsto no projeto. Logo, precisamos de uma
ferramenta que nos ajude a identificar quais ideias de melhoria são viáveis para o projeto e de fato
geram impacto positivo no resultado de interesse.

A Matriz de Priorização é a ferramenta que ajudará a identificar quais ideias de melhoria serão
levadas adiante no projeto. Ela utiliza –se de escores para fazer a correlação entre as soluções
propostas e critérios de priorização. Os critérios mais utilizados na Matriz de Priorização são:
baixo custo, facilidade, rapidez, impacto sobre a causa raiz e baixa probabilidade de gerar
efeitos colaterais indesejados.
Matriz de Priorização
Módulo 6

Fase de Melhoria

 Lição 1: Priorização dos Dados

 Lição 2: Plano de Ação

 Lição 3: Cultura do Kaizen


Plano de Ação – 5W2H

Após a priorização das ações de melhoria, devemos desdobrá-las em informações mais tangíveis.
Para isso, utilizaremos a metodologia 5W2H:
 O que será feito? (What)
 Quando será feito? (When)
 Quem fará? (Who)
 Onde será feito? (Where)
 Por que será feito? (Why)
 Como será feito? (How)
 Impacto financeiro, quantidade ou valor numérico? (How Much)
Plano de Ação – 5W2H

O que? Quem? Onde? Por quê? Quando? Como? Quanto?

Aumentar a Diminuição da Aumentar


temperatura Forno duração do potência do Para
José 01/maio
do forno 2W5C processo motor 1100°C

Incluir
inspeção Diminuir Aumentar um Um
Carlos Linha 17 05/junho
durante o refugo operador operador
processo
Reunião de Reunião com 5 minutos
segurança Unidade Diminuição de o supervisor iniciais
Larissa 07/maio
no início do de BH acidentes de segurança do turno
turno
Comprar Muitos dias Implantação
novo Unidade fora da meta de novo R$
Roberto 01/março
sistema de SP de sistema pela 20.000,00
manutenção produção
Manutenção
Módulo 6

Fase de Melhoria

 Lição 1: Priorização dos Dados

 Lição 2: Plano de Ação

 Lição 3: Cultura do Kaizen


Kaizen

善 KAI = Mudança

ZEN = Coisas boas, melhores

Ensinar as pessoas

Perseguir Transferência de Saber quando reduzir,
a terem recursos uma Meta Conhecimento eliminar ou modificar
uma atividade
Cultura do Kaizen

 Kaizen é uma atitude de estar constantemente melhorando, em essência significando rodar


continuamente o PDCA ou DMAIC.
 Deve ser parte da filosofia da empresa de desafiar sempre seus processos e melhorar o tempo
todo, com olhos no cliente.
 Deve estar na mentalidade dos colaboradores da empresa em todos os níveis e funções. Para isso
ser efetivo, o trabalho prévio de estabilização e padronização precisa estar sólido.

Kaizen sempre, todo dia, por todos. Mesmo que pequenas melhorias!
Exercícios de Fixação – Módulo 6

1. Quais as perguntas que podem ser respondidas na Fase de Melhoria?

a) Qual processo a ser melhorado? Qual o produto do processo?


b) Quais as causas raiz da má performance? Quais as variáveis que mais afetam as saídas?
c) Qual a relação de custo-benefício de cada ação de melhoria? Quanto tempo vai levar?
Exercícios de Fixação – Módulo 6

1. Quais as perguntas que podem ser respondidas na Fase de Melhoria?

a) Qual processo a ser melhorado? Qual o produto do processo?


b) Quais as causas raiz da má performance? Quais as variáveis que mais afetam as saídas?
c) Qual a relação de custo-benefício de cada ação de melhoria? Quanto tempo vai levar?
Exercícios de Fixação – Módulo 6

2. Podemos afirmar sobre a Fase de Melhoria, exceto:

a) É a fase em que o plano de ação é desenvolvido para atacar as causas raiz identificadas na fase
de análise.
b) Brainstorming, Matriz de Priorização e Diagrama da Árvore são algumas ferramentas utilizadas.
c) Na fase devemos executar todas as ideias de melhoria que forem identificadas, o que resultará
em melhores resultados.
Exercícios de Fixação – Módulo 6

2. Podemos afirmar sobre a Fase de Melhoria, exceto:

a) É a fase em que o plano de ação é desenvolvido para atacar as causas raiz identificadas na fase
de análise.
b) Brainstorming, Matriz de Priorização e Diagrama da Árvore são algumas ferramentas utilizadas.
c) Na fase devemos executar todas as ideias de melhoria que forem identificadas, o que
resultará em melhores resultados.
Exercícios de Fixação – Módulo 6
3. Sobre a Matriz de Priorização, é correto afirmar, exceto:

a) É uma importante ferramenta da fase pois prioriza as ideias de melhoria que terão resultados
imediatos na empresa.
b) Facilidade, rapidez e baixa probabilidade em gerar efeitos colaterais são alguns dos critérios mais
utilizados na ferramenta.
c) Ajuda a identificar as ideias de melhoria que realmente geram impacto positivo no projeto.
Exercícios de Fixação – Módulo 6

3. Sobre a Matriz de Priorização, é correto afirmar, exceto:

a) É uma importante ferramenta da fase pois prioriza as ideias de melhoria que


terão
resultados imediatos na empresa.
b) Facilidade, rapidez e baixa probabilidade em gerar efeitos colaterais são alguns dos critérios mais
utilizados na ferramenta.
c) Ajuda a identificar as ideias de melhoria que realmente geram impacto positivo no projeto.
Exercícios de Fixação – Módulo 6
4. É correto afirmar:

a) O 5W2H torna as ações de melhoria em informações mais tangíveis, apontando o que será feito,
por quem e quando deverá ser finalizado.
b) O Kaizen é uma cultura que deve estar na mentalidade de todos os colaboradores da empresa e
visa a correção imediata de erros ocorridos no processo.
c) O Plano de Ação é um tipo de planejamento realizado para identificar os potenciais projetos Seis Sigma na
empresa.
Exercícios de Fixação – Módulo 6
4. É correto afirmar:

a) O 5W2H torna as ações de melhoria em informações mais tangíveis, apontando o que será
feito, por quem e quando deverá ser finalizado.
b) O Kaizen é uma cultura que deve estar na mentalidade de todos os colaboradores da empresa e
visa a correção imediata de erros ocorridos no processo.
c) O Plano de Ação é um tipo de planejamento realizado para identificar os potenciais projetos Seis Sigma na
empresa.
Módulo 7

Fase de Controle

 Lição 1: Controle do Processo

 Lição 2: Ferramentas de Controle


Fase de Controle
Objetivo:

Monitorar os resultados alcançados após a implementação das melhorias, estabelecer controles que
garantam a sustentabilidade dos resultados, definir o “dono do processo” e como será
monitorado
processo no dia a dia.
Perguntas de orientação:

 A meta e os resultados financeiros foram alcançados?


 Quais controles foram estabelecidos para garantir a sustentabilidade das melhorias feitas?
 Quem será o “dono do processo” e como ele fará o acompanhamento do processo?

 Será necessário criar ou atualizar padrões e procedimentos? Quem são os envolvidos que
serão treinados?
Fase de Controle

Tempo estimado: 2 a 4 semanas.

Ferramentas:

 Cartas de Controle;
 OCAP;
 Procedimento Operacional
Padrão;
 Poka Yoke.
Por que controlar um processo?
 O que pode ser dito sobre um processo instável? Muito pouco!!!

Se apenas as causas comuns de variação


estão presentes, a saída de um processo
forma uma distribuição que é estável e
previsível ao decorrer do tempo.

Se existem causas especiais de variação,


a saída do processo não é estável e não
previsível ao decorrer do tempo.
Não temos como saber o que acontecerá:
- Amanhã
- Entre amostras
Por que controlar um processo?

O controle ajuda a manter as melhorias conquistadas, e estabelece um novo patamar para as

melhores práticas.

M
C
M
Melhoria

M M
M M
M
M

C- Controle Tempo
M – Melhoria
(Padronização)
Módulo 7

Fase de Controle

 Lição 1: Controle do Processo

 Lição 2 Ferramentas de Controle


Cartas de Controle

É um conjunto de pontos (amostras) ordenados, no tempo, que são interpretados em função de

linhas horizontais, chamadas de LSC (limite superior de controle) e LIC (limite inferior de controle).

LIMITE SUPERIOR DE
Carta de Controle para valores individuais CONTROLE
30,0
LSC=29,35

27,5

25,0
Valor Individual

22,5 _
X=22,00

20,0 LINHA CENTRAL

17,5

15,0 LIC=14,65

1 5 9 13 17 21 25 29 33 LIMITE INFERIOR DE
Observação CONTROLE
Procedimento Operacional Padrão

O Procedimento Operacional Padrão (POP) é a forma como a padronização é registrada. Seu objetivo

é a utilização nas operações da empresa, facilitando a execução e também o treinamento de

operadores e supervisores.

Pontos Importantes:

 Devem ter as informações em linguagem adequada para quem vai utilizá-los;

 Deve conter instruções e não contar histórias;


 Pode conter: instruções, fluxogramas, fotos, possíveis ações corretivas;
 Aprovação formal do responsável pelo processo.
Procedimento Operacional Padrão
Poka-
Yoke

Moldes de peças em oficinas Encaixes e cores padrões dos


de usinagem cartuchos de tinta de
impressoras

Hospital: encaixe para ar comprimido


tem diâmetro diferente do oxigênio
Expedição de produtos: Leitor
Guias na montagem de peças de Código de barras em linhas
de produção
Exercícios de Fixação – Módulo 7

1. É incorreto afirmar sobre a Fase de Controle:

a) É a fase em que são estabelecidos os controles que irão garantir a manutenção dos resultados

obtidos.
b) Determina a pessoa responsável pelo processo e a forma como o mesmo será monitorado.

c) É uma fase onde apenas o Black Belt e Green Belt do projeto devem ter conhecimento e decidir

sobre as atitudes a serem tomadas.

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Exercícios de Fixação – Módulo 7

1. É incorreto afirmar sobre a Fase de Controle:

a) É a fase em que são estabelecidos os controles que irão garantir a manutenção dos resultados

obtidos.
b) Determina a pessoa responsável pelo processo e a forma como o mesmo será monitorado.

c) É uma fase onde apenas o Black Belt e Green Belt do projeto devem ter conhecimento e

decidir sobre as atitudes a serem tomadas.

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Exercícios de Fixação – Módulo 7

2. Aponte qual das alternativas abaixo não se refere aos tipos de controles que podem ser

aplicados nas empresas:

a) Dispositivo de segurança, dispositivo de inspeção e controle estatístico do processo.

b) Inspeção, auditorias e Poka-yoke.


c) FMEA, Brainstorming e trabalho em equipe.

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Exercícios de Fixação – Módulo 7

2. Aponte qual das alternativas abaixo não se refere aos tipos de controles que podem ser

aplicados nas empresas:

a) Dispositivo de segurança, dispositivo de inspeção e controle estatístico do processo.

b) Inspeção, auditorias e Poka-yoke.


c) FMEA, Brainstorming e trabalho em equipe.

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Exercícios de Fixação – Módulo 7

3. É possível afirmar:

a) O POP é um documento formal destinado aos cargos de supervisão, que deve conter

informações sobre a execução de operações complexas do processo.

b) O Poka-Yoke é um termo japonês que significa “à prova de erros”, que garante a


variabilidade
controlada do processo.
c) A Fase de Controle utiliza apenas ferramentas qualitativas para garantir a sustentabilidade das

melhorias alcançadas.

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Exercícios de Fixação – Módulo 7

3. É possível afirmar:

a) O POP é um documento formal destinado aos cargos de supervisão, que deve conter

informações sobre a execução de operações complexas do processo.

b) O Poka-Yoke é um termo japonês que significa “à prova de erros”, que garante a

variabilidade controlada do processo.

c) A Fase de Controle utiliza apenas ferramentas qualitativas para garantir a sustentabilidade das

melhorias alcançadas.

18
Exercícios de Fixação – Módulo 7

4. Quais perguntas devem ser respondidas na Fase de Controle?

a) Após as ações tomadas, como as variáveis escolhidas para controle estão se comportando?

Como evitar que elas saiam do controle novamente?


b) Quais as causas raiz da má performance? Quais as variáveis de saída?

c) Qual o processo a ser melhorado? Qual o produto do processo?

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Exercícios de Fixação – Módulo 7

4. Quais perguntas devem ser respondidas na Fase de Controle?

a) Após as ações tomadas, como as variáveis escolhidas para controle estão se comportando?

Como evitar que elas saiam do controle novamente?


b) Quais as causas raiz da má performance? Quais as variáveis de saída?

c) Qual o processo a ser melhorado? Qual o produto do processo?

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