Recrutamento &

Seleção Baseado em
Competências
Dinâmica de Grupo
DINÂMICA DE GRUPO BASEADA EM COMPETÊNCIAS

• Definição e objetivos
• O grupo
• Estrutura
• Etapas
• Vantagens
• Jogos
• Referências Bibliográficas
Vamos discutir a relação?
 O que é?
Uma técnica vivencial utilizada para observar
comportamentos específicos, com base no PC do cargo,
por meio de exercícios diversos como jogos,
simulações, estudos de caso, etc.
 Observar

Analisar e
Objetivos comparar

Decidir
 A estrutura do grupo

• Quantidade de participantes : 6 a 12

• Duração : mínimo de 2 hs máximo de 4hs

• Condutores: apresentam, fornecem

instruções, esclarecem dúvidas,
controlam o ritmo e o tempo

• Observadores: são estratégicos; uma a três pessoas; observam e registram os

comportamentos dos candidatos
 Os observadores devem...
• Ser informados previamente sobre as técnicas que serão
utilizadas e sobre as competências a serem observadas
• Terem sido instruídos sobre as formas de mensuração para
haver um padrão de avaliação
• Tomarem cuidado com o seu comportamento não verbal
durante a dinâmica
• Permanecerem dentro da sala durante toda a dinâmica
• Não conversarem paralelamente
• Não responderem a nenhuma pergunta dos candidatos
 Etapas da dinâmica
• Elaboração das atividades

• Preparação da dinâmica

• Condução da dinâmica
 Elaborando as atividades
Toda dinâmica de grupo baseada em competências:

• Terá como base uma atividade a ser desempenhada no cargo

• Focará comportamentos
• Deverá permitir oportunidades iguais a todos os candidatos
• Requererá dos candidatos AÇÃO
• Projetada para resultados e não processos
• Deverá ter objetivos e critérios específicos
 Elaborando as atividades
Atividade Principal Outras Atividades

• Apresentação
permitir a • Aquecimento Lúdicas/
Movimentos
mensuração das • Extravasamento físicos
competências
(Atividade Principal)
• Fechamento
 Elaborando as atividades
A Atividade Principal

• Separar as competências que

podem ser melhor observadas
permitir a
em grupo
mensuração das
• Selecionar as atividades (corpo
competências
da dinâmica)
• Colocar dificuldades paralelas
 Elaborando as atividades
Objetivos
Integração do grupo
Clima de bem estar

Permitir que as pessoas se expressem com mais liberdade

Maior possibilidade de observação da presença ou ausência das
competências
 Preparando a dinâmica

• Certifique-se de que todos estão avisados do

dia e horário
• Prepare o material: lista de presença,
crachás, materiais para as atividades
• Cheque o número de participantes
• Prepare a apresentação da vaga e da
empresa
 Conduzindo a dinâmica
• Abertura auto apresentação, empresa e vaga, observadores, atividades
• Atividades aplicação, controle do tempo

• Fechamento concluir, apresentar os observadores, responder dúvidas,

próximas etapas, agradecer, acompanhar até a recepção

• Análise dos dados discussão com os observadores, pontuar as

competências segundo o modelo prévio
Dinâmica de Grupo – Ficha de Avaliação
Silvio Sergio José Sandra Marcia
Liderança

Equilíbrio
Emocional
Visão de
Negócios
Foco no cliente

Comunicação
interpessoal
Criatividade

Trabalho em
Equipe

Critérios para conceituar a 4 = Acima do esperado

3 = Esperado
presença ou ausência das 2= Favorável
competências dos candidatos 1 = Favorável com restrições
0 = Não recomendado
Jogos com Foco em Competências
Por que o jogo?

O que é o jogo?
Jogos com Foco em Competências
Tipos de Jogos
• Apresentação
• Quebra-gelo e integração
• Toque físico e confiança
• Observação de comportamento
• Fechamento
Jogos com Foco em Competências
Formação, Evolução e Leitura do
Grupo
• Curiosidade
• Disputa
• Encontros e Desencontros
• Identidade Grupal
• Intercâmbio Grupal
Vamos praticar?
Concluindo...
 Referências Bibliográficas
Rabaglio, M.O Seleção por competência
Educator, 2001

Rabaglio, M.O. Jogos para Seleção com foco

em competências. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2012