A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROJETO

POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO COLÉGIO MILITAR DO CORPO

DE BOMBEIROS DO CEARÁ

VLADIANA VIANA PINHEIRO

ASSUNÇÃO-PY
2018
 OBJETIVO GERAL

 Investigar sobre o enfoque dado à Biblioteca do

Colégio Militar do Corpo de Bombeiros do Ceará
no projeto político-pedagógico da escola e sua
contribuição para o trabalho com o letramento e
a leitura literária, e o acesso a bens
informacionais e culturais.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Verificar a contribuição da biblioteca para com o processo educativo e
cultural sob o ponto de vista da comunidade escolar,
 conhecer a concepção da biblioteca escolar, e o tratamento dado a esse
espaço de apoio à aprendizagem, no planejamento das atividades
pedagógicas da escola,
 identificar a atenção dispensada à biblioteca escolar no projeto político-
pedagógico da escola
 refletir sobre a importância da biblioteca na unidade de ensino, em estudo,
onde muitas crianças e jovens têm, nesse espaço, o único acesso ao livro e à
leitura.
 JUSTIFICATIVA
Parte-se do conhecimento de que a biblioteca
escolar é parte integral do processo educativo, sendo
essencial a qualquer tipo de ação de longo prazo no
tocante ao desenvolvimento competente da leitura e
da escrita, ao acesso à informação e ao crescimento
social, cultural e econômico de sujeitos em uma
sociedade.
Vale ressaltar que a biblioteca escolar também
estimula os trabalhos de sala de aula referentes à
cultura letrada, à leitura literária, a todas as áreas do
conhecimento científico, bem como as manifestações
culturais.
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
 ANÁLISE DA PESQUISA
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Ações pedagógicas para a
formação de leitores
Falta do conceito de biblioteca
Ausência de planos
trabalho/função dos componentes
da biblioteca
 ENTREVISTADOS
o - Reconhecem a relevância da
biblioteca escolar
 - Ausência de um trabalho
coletivo professor/biblioteca
de
 - Falta de conhecimento do
acervo de livros.
 INDAGAÇÕES
Qual o tratamento dado à biblioteca escolar no projeto
político-pedagógico do Colégio Militar do Bombeiros do
Ceará?

Por que as bibliotecas escolares não se tornam centros

multimídias, proporcionando aos alunos a expansão do
conhecimento?

Qual a importância e a função do projeto político

pedagógico e a inserção biblioteca escolar nele, no
sentido da promoção da leitura, o acesso à informação e
aos bens culturais?
 CONSIDERAÇÕES GERAIS
Esse olhar sobre a biblioteca escolar justifica-se não
somente pela importância desta na unidade de ensino, mas
também de ser pensada e inserida no projeto político-
pedagógico da escola.

Práticas Gosto pela

pedagógicas leitura

Recursos Espaço entre

materias leitores e livros
 CONCLUSÕES
Diante do exposto, espera se que este
estudo possa promover uma reflexão quanto ao
tipo de biblioteca adequado à demanda da
comunidade escolar, à utilização desta, bem como
sua integração ao planejamento coletivo da
escola, tornando-se o centro do currículo, e da
escola. Assim, contribuir para melhoria da
qualidade do ensino, de modo a facilitar o acesso
aos conhecimentos científicos e à promoção e
distribuição de bens culturais.
 RECOMENDAÇÕES
Propõe–se uma construção coletiva e
participativa da comunidade na busca da
organização do ensino e da aprendizagem, da
adequação e funcionamento da biblioteca escolar.
Esta pode tornar-se o centro multidisciplinar
estruturador do currículo, precisando para isso ser
dotada de acervos necessários à formação dos
docentes e discentes e adequação coerente com
sua relevância.
Muchas
Gracias!