LUDICIDADE

BRINCAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rosilene Soares Jorge

Ribeirão das Neves
Unopar Universidade Norte do Paraná
Novembro de 2017
 INTRODUÇÃO
Importância do estudo:
Mostrar a ludicidade como forma de se adquirir e construir
conhecimento de maneira prazerosa através dos jogos, brinquedos
e brincadeiras.
Escolha pelo assunto:
Por ver que hoje em dia, as escolas, na sua maioria não usam o
lúdico na sala de aula. Há vários profissionais que ainda preferem
usar cadernos, livros e atividades xerocadas, ao invés de passar
para a criança o lúdico, ou seja, aprender brincando.
Teoria base:
Brincar favorece a auto-estima da criança e a sua interação com o
mundo que a rodeia, proporcionando situações de aprendizagem e
desenvolvimento de suas capacidades cognitivas.
Principais pesquisadores:
Almeida, Antunes, Dalbona e Mendes, Vygotsky e outros.
 OBJETIVOS
Objetivo Geral:
- Mostrar a importância do aprender brincando no Ensino
Infantil; motivo este um período fundamental no que
concerne ao desenvolvimento e aprendizagem da criança.

Objetivos Específicos:
- Reconhecer o lúdico como forma de participação e produção
cultural da infância;
- Favorecer o desenvolvimento infantil nos aspectos: motor,
intelectual, emocional e social:
- Possibilitar à criança na infância acesso ao conhecimento
por diversas formas de linguagem.

Por que realizou este estudo?

Para mostrar o quão é importante a ludicidade na vida da
criança, seja, na escola, na família ou no convívio social.
 METODOLOGIA/DESENVOLVIMENTO
Como o estudo se organiza?
O estudo se organiza em 3 ( três ) capítulos.

1º Referencial teórico: Que abrange os autores, onde falam sobre o

tema brincadeiras e jogos como mediador da socialização e
aprendizagem da criança.

2º Projeto de Ensino: Como recursos de ensino aprendizagem na

escola.

3º Considerações finais: Após o estudo bibliográfico.

Aspectos principais do estudo:

A ludicidade ou seja, o lúdico como instrumento do ensino
aprendizagem e não somente como lazer.
A importância do professor trabalhar o planejamento voltado para o
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Conclusões:
-As brincadeiras contribuem para a construção do mundo, desenvolvendo
também as capacidades afetivas, cognitivas e emocionais.
-O lúdico é tão importante que quando uma criança brinca, ela aprende a lidar
suas emoções, a criança equilibra suas emoções provenientes do seu
mundo cultural, construindo sua marca pessoal, sua individualidade e
também a sua personalidade.

Dificuldades na realização do estudo:

Não encontrei dificuldades porque eu já havia me preparado
quanto ao tema, separando artigos e autores que eu iria
trabalhar.
Continuidade do estudo desenvolvido:
Especialização na continuação do tema abordado.