A Cultura na formação dos

professores de arte
A arte tem papel fundamental na recuperação da cultura dos alunos,
favorecendo sua identificação com os conteúdos de aprendizagem.
Arte se ensina e Arte se aprende. Para tanto, o papel do professor
enquanto mediador entre Arte e criança é de fundamental
importância.
Nunca se falou tanto em auto estima, igualdade de direitos e acesso a
educação; portanto cada educador precisa adquirir consciência e
desejo de propiciar melhorias na vida das crianças e os jovens.
Sucessões de perguntas e respostas levarão tanto o professor como as
crianças a outras tantas perguntas e respostas e, com isso, imaginação,
memória e materiais se sobrepõem na formação de imagens
particulares e significativas tanto para o professor como para as
crianças.

Para as crianças, o criar - que está em todo o seu viver e agir - é uma
tomada de contato com o mundo, em que a criança muda,
principalmente, a si mesma.
Reflexão e Discussão

• O que você pode perceber nessa

imagem?
• Identifique a etnia desse menino?
• Que indicio leva a perceber isso?
• Que cores o artista utiliza nessa
obra?
• Há algo de diferente na imagem?
• Qual a expressão do rosto do
menino?
• O que sugere o escrito da imagem?

Eduardo Kobra
AltaMira (projeto Greenpincel), rua
Maria Antônia, São Paulo, São Paulo.
Contextualizando

O grafite foi feito em

protesto a obra da usina de
Belo Monte. A usina está foi
feita na cidade de Altamira
(PA) assim a referência à mira
no rosto do índio
simbolizando a devastação
de sua terra.
O que lhe sugere a utilização do
círculo vermelho na imagem criada
pelo artista?

Quais as diferenças da pintura do

corpo e dos colares indígenas e nas
culturas contemporâneas?

Você acha que a separação da palavra

Altamira quer transmitir alguma
mensagem?
Aprender Artes envolve não apenas uma atividade de produção
artística pelos alunos, mas também a conquista da significação do que
fazem, por meio do desenvolvimento da percepção estética,
alimentada pelo contato com o fenômeno artístico visto como objeto
de cultura por meio da história e como conjunto organizado de
relações formais. (PCN – Artes)

O objeto de conhecimento da Arte é o próprio universo da Arte.