Conflito e

cooperação
 01
Conflito
• O preconceito é uma atitude que envolve uma avaliação frequentemente negativa a um determinado
grupo ou pessoa;
• A discriminação, tendencialmente de modo negativo, é o comportamento dirigido aos indivíduos alvo
do preconceito;
• Portanto, na base da discriminação está o preconceito;
• Surge quando, entre grupos sociais ou indivíduos, se dá uma tensão ou desconforto resultante de
interesses, ideais e convicções antagónicas, que provoca debate no sentido de determinar quem fica
com os seus interesses satisfeitos.
01 Conflito intrapessoal (do indivíduo consigo próprio)

02 Conflito interpessoal (entre indivíduos, como as desavenças pessoais)

03 Conflito intergrupal (entre grupos sociais, comunidades ou organizações)

• Propôs uma abordagem revoluciónária para entender o progresso científico, desafiando a
visão tradicional de que a ciencia avança de maneira linear e cumulativa;
• Os conflitos desempenham um papel crucial nesse processo, pois representam as tensões entre
o paradigma estabelecido e as novas ideias que tentam abater esse mesmo;
• Em vez de ver os conflitos como algo negativo, Kuhn os considerava como impulsionadores
essenciais da mudança e do progresso na ciência.
 02
Cooperação
• Ação conjunta que implica a colaboração dos envolvidos para se atingir objetivos comuns;

• Pode traduzir-se numa melhoria, já que o inconformismo pode levar ao conflito entre grupos
podendo ser fonte de mudança e inovação;

• Surge como um elemento crucial, capaz de moldar relações e influenciar resultados de maneiras
diversas.
• Foi um proeminente psicólogo social turco-americano
conhecido pelas suas contribuições significativas para o
entendimento dos conflitos intergrupais, cooperação e
influência social.
• A sua pesquisa revolucionou a compreensão dos processos
sociais e deixou um legado duradouro no campo da psicologia
Alguns dos aspetos mais importantes da sua vida e trabalho incluem:
• Conflitos intergrupais
• Teoria do conformismo social
• Desenvolvimento social
• Metodologia experimental
• Aplicação prática

Segundo Muzafer Sherif, o conflito é um estado de tensão que se manifesta num conjunto de
comportamentos e atitudes competitivas que podem atingir formas elevadas de hostilidade ou mesmo
de agressão.
As experiências decorreram em campos de férias onde os jovens, com cerca de doze anos, foram
divididos em dois grupos.
1. Contexto e preparação
2. Fase de formação de grupo
3. Introdução do conflito
4. Intervenção e redução de conflitos
5. Resoluçã de conflitos e unificação
6. Conclusão
 03
Resiliência
• Capacidade de lidar com adversidades, superar obstáculos e adaptar-se positivamente a
situações stressantes;

• Varia de pessoa para pessoa;

• É influenciada por uma combinação de fatores genéticos, ambientais e psicológicos.

1. Processo dinâmico: Sujeito a mudanças ao longo do tempo e pode ser influenciada por uma variedade
de fatores.
2. Fatores de proteção: Aspetos individuais, familiares, sociais e ambientais que ajudam a proteger a
pessoa do desenvolvimento de problemas emocionais ou comportamentais em situações adversas.
3. Respostas às adversidades: Significa responder de maneira adaptativa e construtiva a elas.
4. Contexto cultural: O que pode ser considerado um fator de proteção em uma cultura pode não ter o
mesmo efeito em outra.
5. Intervenções: Intervenções psicológicas podem ser eficazes na promoção da resiliência.
• Emmey Werner foi uma psicóloga conhecida pelas suas
contribuições significativas para o estudo da resiliência infantil.
• Nascida em Viena, Áustria, emigrou para os Estados Unidos em
1939, fugindo da perseguição nazista.
• Formou-se em Psicologia e passou a maior parte da sua carreira
profissional na Universidade da Califórnia, em Davis.
1. Contexto e metodologia
2. Principal objetivo
3. Principais descobertas
4. Legado e impacto

O estudo de Emmy Werner sobre crianças e resiliência é reconhecido como um marco importante na
compreensão de como algumas crianças conseguem superar adversidades e florescer, destacando a
importância dos fatores de proteção e da capacidade de adaptação em face de desafios significativos.
 04
Conclusão
Existe alguma relação entre os conceitos predominantes do estudo do conflito e da
cooperação?

Os conceitos de conflito, cooperação e resiliência estão interligados num ciclo dinâmico.

Os conflitos podem desafiar a resiliência das pessoas, mas a resiliência pode facilitar a
cooperação e a resolução construtiva de conflitos. Por sua vez, a cooperação pode
fortalecer a resiliência, criando um ciclo positivo que promove o bem-estar individual e
interpessoal.
Trabalho realizado por:
Bernardo Jesus nº5
Guilherme Almeida nº8
Hugo Marques nº9
Jéssica Marques nº10
12ºC