MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTGIO INCLUSO Teresinha Aparecida Furtado Prof.

Elizangela Vieira Linhares Centro Universitrio Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia (PED9871) Estgio 13/05/11 1 INTRODUO Neste trabalho vou relatar sobre o tema escolhido, pois Incluso de portadores de necessidades especiais um assunto que vem tendo grandes avanos, mas sabemos que ainda um grande desafio pois convivemos diariamente com o preconceito. Esse tema me chama muito ateno, apesar de no estar em contato direto com os portadores de necessidades especiais, mas percebo a dificil socializao no contexto escolar, os alunos com sndrome de dwn possuem ainda uma grande falta de aceitao embora seja a sndrome mais comum e mais bem divulgada pela mdia de uma forma positiva. No estgio percebi que as professoras, tem uma viso positiva quanto a interao dos alunos em sala de aula. O objetivo desse trabalho foi refletir sobre a nossa capacidade de anilizar e reverter o conceito errnio sobre esse grupo de indivduos portadores de necessidades especiais. 2 IMPORTANCIA DA INCLUSO As observaes realizadas buscam visar a importncia da aprendizagem no ambiente escolar das pessoas portadoras de necessidades especiais, buscando incluir o portador de deficincia na Unidade Escolar, a aceitao deste indivduo nas suas limitaes quanto aos aspectos sociais, psquicos e educacionais. As entrevistas foram realizadas com professoras do magistrio que por ventura tambm atuam em salas de 1 a 8 srie do ensino fundamental, e esto envolvidas com o processo inclusivo. As entrevistas foram feitas com o intuito de relatar a consepo desses profissionais envolvidos com a incluso.

Para que consigamos efetuar a incluso importante que o profissional na busca de um trabalho com eficincia realize toda demanda necessria que precisa, onde englobe o deficiente como foco principal. 3 CONCLUSO necessrio que ns percebamos a mudana que j est ocorrendo em nossos sistemas de ensino e, consequentemente, influenciaram a sociedade como um todo. Preparar-nos e preparar os alunos para a convivncia harmoniosa e respeitosa uns com os outros o importante papel da escola inclusiva. REFERNCIAS Caderno Pedaggico EDUCAO ESPECIAL E APRENDIZAGEM. FERREIRA, Jlio Romero. A Excluso da Diferena UNIMEP So Paulo. 1994. FONSECA, Vitor. Educao Especial Porto Alegre. Artes Mdicas, 1987. LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei N 9394, de 20 de DEZ 1996, Cap. V da Educao Especial art. 58. STAINBACK, Suzan e Wilian. Incluso Um Guia para Educadores. Artmed. 1999. VYGOTSKY, L.S. A Formao Social da Mente. So Paulo: Martins Fontes, 3 Ed. 1989. ZLIO, Marisa Pontiens. O Papel do Psicopedagogo no Processo de Integrao do Portador de Deficincia. Espao Pedaggico. Passo Fundo, 1997