O professor Robson relata sobre sua ausência em uma reunião devido a problemas de saúde de seu filho. Ele analisa seu desempenho como professor, percebendo que relaxou demais em suas aulas, especialmente de violão, tornando-as monótonas. Ele sugere usar os métodos da escola de forma mais efetiva e dar mais foco ao aprendizado dos alunos. Por fim, defende a importância da motivação dos professores e dos alunos.
O professor Robson relata sobre sua ausência em uma reunião devido a problemas de saúde de seu filho. Ele analisa seu desempenho como professor, percebendo que relaxou demais em suas aulas, especialmente de violão, tornando-as monótonas. Ele sugere usar os métodos da escola de forma mais efetiva e dar mais foco ao aprendizado dos alunos. Por fim, defende a importância da motivação dos professores e dos alunos.
O professor Robson relata sobre sua ausência em uma reunião devido a problemas de saúde de seu filho. Ele analisa seu desempenho como professor, percebendo que relaxou demais em suas aulas, especialmente de violão, tornando-as monótonas. Ele sugere usar os métodos da escola de forma mais efetiva e dar mais foco ao aprendizado dos alunos. Por fim, defende a importância da motivação dos professores e dos alunos.
Primeiramente comeo meu relatrio pedindo desculpas pela ausncia na
segunda reunio com os professores acontecida no dia 7 julho, em virtude de um problema de sade do meu filho Leonardo. Vou tentar ser bem sucinto e objetivo sobre as questes que foram colocadas no memorando que foi encaminhado aos professores individualmente no dia 9 de julho de 2015, fazendo uma anlise da minha parte em particular, mesmo porque, no me sinto confortvel em colocar quais os prs e os contras dos outros professores. Dessa forma acredito que minhas colocaes possam contribuir para a melhoria da escola em todos os aspectos pedagogicamente. Realmente houve uma baixa nos meus alunos, ficando evidente essa queda no perodo de maio at o atual ms de julho. Fazendo uma reflexo sobre minha prtica pedaggica, principalmente com os alunos de violo (meu segundo instrumento), percebi que houve certo relaxamento da minha parte, onde o modelo a ser usado por mim para as aulas, talvez no mostrasse um algo a mais, caindo na monotonia, sendo prejudicial a meu ver, principalmente quando se trata de educao onde lidamos com alunos variados, com diferentes necessidades e objetivos, podendo s vezes no adaptar-se ao modelo ou modelos utilizados por mim. preciso como educador mostrar motivao e interesse em ensinar porque dessa forma o aluno se sente importante despertando a meu ver o interesse em querer evoluir no instrumento. Os mtodos elaborados pela escola precisam ser utilizados de forma mais contundente, acredito que dessa forma possvel ter uma noo da evoluo do aluno, onde ele ver o seu crescimento, ao me ver, a melhor forma de podermos avali-los. Um dos pontos negativos foi deixar a aula contemplar somente os desejos do aluno. O professor tem que ter domnio do seu territrio, no impedindo que os desejos sejam realizados, mas mostrando o verdadeiro caminho do aprendizado, no perdendo o foco que ensinar e fazer com que o aluno aprenda. Acredito que quando se tem uma dificuldade preciso ter humildade de admitir a incapacidade (isso se ela for constatada realmente) e procurar o conhecimento atravs do estudo ou conversando com os colegas professores, coordenador e diretor da escola, expondo o problema, a dificuldade, para que possamos chegar a uma soluo e assim evitando transtornos. Sobre as aulas experimentais tenho feito de uma forma que mostre ao aluno como se dar o curso, seja ele no violo ou baixo-eltrico, mostrando como
funciona o instrumento dentro de uma composio musical, apresentando a
metodologia da escola. Concluo que a motivao imprescindvel na questo da educao, porque se o professor no procurar artifcios que superem questes adversas fica difcil o trabalho e nesse ponto admito que houve de minha parte como foi dito anteriormente um relaxamento, mas j estou buscando melhorar nesse ponto, como tambm no incentivo dos meus alunos a participarem dos eventos da escola, onde tenho deixado a desejar um pouco nesse quesito. A meu ver a escola tem uma excelente estrutura, no deixando a desejar em nada outras escolas, cabendo ao professor usufruir da melhor maneira possvel o espao e os recursos que a escola oferece. Sugiro que a escola continue fazendo os encontros com os pais, estreitando essa relao, demonstrando o papel da escola e da funo da msica, para que eles entendam que o incentivo dentro de casa extrema importncia para o desenvolvimento musical, no ficando apenas nos 45/1h e 30 de aula o contato do aluno com o instrumento musical. Concluo que deve continuar as reunies de forma individual com os professores buscando solucionar possveis problemas ou dificuldades, mantendo uma relao de confiana tanto do professor quanto da coordenao e direo da escola.
Como Definir Objetivos com Kaizen & Ikigai: Foque, Cure a Procrastinação & Aumente sua Produtividade Pessoal (Alcance o Sucesso com Disciplina e Bons Hábitos)