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plano funciona, mas ele no esperava que os alunos passassem dos limites (o
que acabou trazendo consequncias desastrosas): Um poder onipotente foi
apresentado para jovens passivos e descrentes do futuro, que no tinham um
ideal para lutar; por isso, a organizao se tornou um conforto, algo cmodo,
pois eles no precisariam mais buscar uma identidade.
Durante a semana do incio das aulas, o grupo d incio a uma
radicalizao de suas aes: Entraram em acordo de todos vestirem-se de
branco; a difundir o poder da unidade, apresentando, logo depois, atitudes
agressivas e coercivas (atitudes tpicas de uma ditadura); alm de ameaar e
menosprezar os no-membros da organizao.
Devido a esse comportamento radical, o professor resolve por fim
brincadeira, porm A Onda j estava com uma fora to imprevista e j no
havia mais como par-la. Mas, ainda assim o professor tenta uma ltima
cartada. Esse seu plano, todavia, termina de uma forma desastrosa, com a
morte de um de seus alunos e a tentativa de assassinato de outro, provocando
nos envolvidos, um trauma irreparvel e a priso do professor.
Isso nos leva a duas indagaes: O professor agiu corretamente na
metodologia? e Somente ele teve culpa no desfecho da histria?. Para a
primeira pergunta, eu diria sim. Porque o tema da aula (Autocracia),
aparentemente, no era atrativo aos alunos, e o professor Rainer soube ser
bem criativo, tanto que recebeu elogios da direo da escola e atraiu novos
alunos para sua turma. J para a segunda pergunta, eu diria que a
responsabilidade deveria ser divida (no meio a meio, a parte mais responsvel
sempre ser a do formador de opinio, no caso o professor), pois o professor
quis provar sua tese de que governos totalitrios podem ser levantados ainda
hoje, porm ele se deixou levar pelo sucesso de seu mtodo, e manipulou seus
alunos. Os alunos tambm devem ser responsabilizados, por serem to
suscetveis manipulao, ao invs de serem cidados pensantes e
autocrticos, afinal j estavam no Ensino Mdio!