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Temáticas:
Fundamentalismo
religioso
Direitos humanos
Educação
Geografia (12º
ano)
Esta história tem lugar no Afeganistão em pleno século XXI, logo após a retirada dos
Talibãs. Em que continente fica o Afeganistão?
Preenche os espaços com uma das palavras em baixo e obterás um resumo da história.
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A história centra-se à volta de uma menina __________de cinco anos, cujo sonho é ir à escola e
aprender a ler e a escrever. A menina, __________ , vive nas grutas sob o que resta das estátuas
monolíticas dos Budas de Bamyan, símbolo de beleza e sabedoria, destruídas pelos Talibãs em
2001.
Embora esteja determinada em ir à escola, ela primeiro tem de lutar contra uma sociedade
influenciada por um longo período vivido sob o regime talibã, onde a dominância masculina, a
guerra, a pobreza, o analfabetismo e a exclusão da mulher eram dominantes.
Uma longa parte da história centra-se no percurso efetuado por Baktay para chegar até à escola das
raparigas. Passa primeiro pela escola ao ar livre do seu amigo __________, que, por sua causa chega
atrasado à escola, recebendo um penoso castigo. Pouco depois, é atacada por um grupo de rapazes,
que fingem ser talibãs. Estes rasgam-lhe o pouco que resta do seu _________, ameaçam apedrejá-
la, invocando os mesmos códigos __________ que desde que nasceram ouviram dos seus pais e
familiares.
Reflete e responde, tendo em conta as técnicas visuais usadas para promover certos
conceitos:
1. O que é que o filme em geral nos conta sobre os direitos humanos e suas responsabilidades?
4. De que forma é que Baktay é ou não afetada pela falta de meios económicos?
5. Como é que os adultos em geral reagem em relação ao facto da menina não ter meios para
comprar o material escolar?
6. Em que detalhes é que o filme nos dá a conhecer as condições de trabalho e higiene daquele
povo?
1. “ O filme ajuda-nos a ter um vislumbre do que muitas crianças passam para ter o direito à
educação, mas só quem passa por “elas” é que pode ter uma noção do que é aprender em tais
condições.”
2. “ Após uma guerra, sofre muitas vezes mais a cultura do que o país.”
3. A última coisa que Abbas diz a Baktay no final do filme é “Morre e serás livre”. Explica de que
forma é que aqueles sujeitos a tortura, ameaças e segregação escolhem morrer para se libertarem?
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5. Justifica a repetição da frase: “Mãe, estou a cair. Apanha-me.”
6. Quando um dos rapazes ordena “Dêem água à pecadora”, a que pecado se referiam os rapazes?
Outras questões:
- acompanha o sol…
- segue o rio ….
Lê o seguinte extracto de um artigo sobre os Budas de Bamiyan, cuja destruição aparece no início e
no fim do filme.
A 230 quilómetros da capital Kabul no Afeganistão, foram erguidos dois monumentos que séculos
depois a UNESCO consagrou como património da humanidade. O primeiro com 37 metros de altura
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foi finalizado no ano de 507 e o segundo com 55 metros data de 554. Até ao século XX, foi a maior
estátua de Buda de pé, e a segunda maior do mundo, sendo superada somente pelo Buda de
Leshan, na China.
Entalhados nas rochas do vale de Hazarajat, os seus detalhes foram modelados com estuque. Do
século II até o século IX, Bamiyan foi um lugar de vários mosteiros Budistas, e um próspero centro da
arte Greco-Budista. Monges viviam em pequenas cavernas esculpidas nas rochas embelez ando-as
com estatuários e frescos coloridos.
http://lounge.obviousmag.org/arquitetura_do_sagrado/2013/07/a-triste-historia-dos-budas-de-bamiyan.html ( adaptado)
E) Após ter lido esta notícia sobre as estátuas dos Budas de Bamiyan, até que ponto é que o título
do filme “ Buda Caiu de Vergonha” é elucidativo?
Tanto Baktay como Abbas foram escolhidas após Hana ter visitado muitas escolas em Bamian e
arredores. Após ter visto milhares de crianças, cerca de algumas centenas prestaram provas para as
audições, Baktay e Abbas foram as eleitas para os papéis principais e as restantes para os papéis
secundários.
2014/2015
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