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ROTEIRO DE ESTUDO
ESCOLA ESTADUAL HERCÍLIA CARVALHO DA SILVA
COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: Redação (4° semana – 2°B)
ESTUDANTE:
HABILIDADE/OBJETIVO DA ATIVIDADE:
H18 - Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a
organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.
Texto injuntivo
• Modalidade formal e informal da Língua Portuguesa .
• As linguagens dos meios digitais .
ATIVIDADES:
(ATV.01) – Faça a leitura, referente ao conteúdo da 1ª aula.
(ATV.02) – Observe às imagens.
(ATV.03) – Responda às questões.
(ATV.04) – Leia a receita, e responda às questões.
AVALIAÇÃO:
(ATV.01) – 0,25 (ATV.02) – 2,0 (ATV.03) – 0,25 (ATV.04) – 2,0
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
https://www.youtube.com/watch?v=-DkHOkIFkJU
INSTRUÇÕES:
Com letra legível, não esqueça de colocar o seu nome completo. Atenção!
Marque sua turma, com um X.
Responda às questões com caneta. ( Preta ou Azul).
Escola Estadual Hercília Carvalho da Silva
Av. Aeroporto, nº 968, Setor Aeroporto III
CEP: 77.440-430,Telefones: 63 3351-3733
equipepedagogica.ue.2018@gmail.com
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1ª aula 1h:
Texto Injuntivo
Ele indica o procedimento para realizar algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio,
manual de instruções, editais e propagandas.
Com isso, sua função é transmitir para o leitor mais do que simples informações, visa sobretudo,
instruir, explicar, todavia, sem a finalidade de convencê-lo por meio de argumentos.
São textos o quais incitam a ação dos destinatários, controlando, assim, seu comportamento, ao
fornecer instruções e indicações para a realização de um trabalho ou a utilização correta de
instrumentos e/ou ferramentas
Embora a palavra 'injunção' signifique "imposição, exigência", os chamados "textos injuntivos" assumem
uma escala relativamente ampla, compreendendo todos os textos que demandam alguma coisa. Assim,
os textos injuntivos são aqueles que:
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2ª aula 1h:
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3ª aula 1h:
Questões:
a) Quem é o emissor e qual é o objetivo desta propaganda?
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b) Qual é o efeito que se produz utilizando o verbo ligar duas vezes seguidas?
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c) Explique o sentido da frase "Toda história de amor começa com um número de
telefone"?_________________________________________________________________
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d) Qual é a relação entre o trecho apelativo, a imagem e as outras frases da propaganda?
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4ª aula 1h:
2.Leia receita a seguir e faça o que pedem as questões:
a) Assim como a maioria das receitas, esta que temos em mãos está dividida em duas partes.
Quais são elas? Qual é a função de cada uma delas?
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b) Reconheça, nesta receita, o trecho que a caracteriza como um texto injuntivo. Justifique.
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c) Qual é o modo verbal que expressa mais nitidamente o sentido de ordenação, de
direcionamento? Cite outras situações em que você faz uso deste modo verbal.
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