FICHA DE OBSERVAÇÃO COLETIVA

Olhar para o coletivo

1. Como o grupo se envolve com a proposta?
2. O que desperta mais interesse?
3. Quais são as pesquisas e os questionamentos?
4. O que descobrem ou inventam?
5. Como as crianças se relacionam umas com as outras ao brincar e
pesquisar?
6. Quais papeis assumem?
7. Como se organizam?
8. Quais situações demandam mediação e intervenção do professor?
9. Quais intervenções o professor faz (perguntas provocativas e
estratégias de mediação)

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FICHA DE OBSERVAÇÃO COLETIVA

Olhar para a proposta
A. A organização dos espaços e materiais está adequada?
B. Favorece experiências, autonomia e livre movimentação?
C. Os materiais foram adequados e disponibilizados em quantidade
suficiente?
D. Quais materiais valem repetições?
E. Por quanto tempo se envolveram?
F. O tempo previsto foi suficiente?
 FICHA DE OBSERVAÇÃO INDIVIDUAL

1. Crianças observadas nesta proposta.

2. Como as crianças se expressam?
3. Quais questões as crianças levantam (pela fala e pelos
gestos?)
4. Transcrição das falas e descrição dos gestos expressivos.
5. O que descobrem?
6. Por quanto tempo se envolvem na atividade?
7. Como são as relações com outras crianças e adultos?
8. Pelo que as crianças se mostram interessadas? (fatos e
personagens de histórias, do faz de conta, materiais
escolhidos e modos de utilização)
9. Outros destaques individuais que merecem registro.