ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL FELIPE SCHMIDT

Rua Frederico Jensen, 3139. Itoupavazinha – Blumenau – SC

Fone: 3334.0400 e-mail: ebm_felipeschmidt@blumenau.sc.gov.br

PLANO MENSAL – PRÉ ESCOLAR

Mês / período: abril Turma: Pré

Professor (a): Andréia Ferreira Zunino
Disciplina: Educação Infantil (Arte, Ciências, História, Geografia, Matemática, Português)

Conteúdo Objetivos de aprendizagem / Procedimentos metodológicos / Atividades Recursos Estratégias de Avaliação

Conceitos
MATEMÁTICA
Conceitos: Número,
Quantidade e Tempo
- Apresentação do
Calendário de março e
preenchimento do . Reconhecer os números no
mesmo; contexto diário.
. Relacionar numerais as
quantidades
- Apresentação dos
números de 0 a 10. . Fazer contagem recitativa
. Desenvolver o raciocínio
. Bingo dos Números lógico.
. Auxiliar a memorização,
atenção e raciocínio,
despertando a gosto pela
. construído no mês de abril)
. Através de conversas
. Mostrar diariamente, através da . Calendário diárias com os
apresentação do calendário, os números exposto em sala. alunos(as), para que os
que fazem parte do mesmo dando mesmos desenvolvam o
significação referente ao mês de abril . Calendário senso crítico e a
individual autonomia ao se
. Cada aluno, após explanação, preencher expressarem.
o seu calendário. . Lápis de escrever
. Inicialmente, cada proposta será . Giz de Cera . Rodas de Conversa
desenvolvida diariamente, porém
considera-se importante retomar as . Canetinha . Brincadeiras (através
informações, observando se o mesmo dos jogos construídos),
aluno(a) consegue assimilar o conteúdo . Cartolina sendo observado quanto
proposto. ao espírito de equipe.
. Tampinhas de
. Será entregue para cada aluno(a) uma garrafa pet . Brincadeiras (dança da
cartela, com 06(seis) quadrados, cadeira, estátua, morto
separados. Com a mediação do professor, vivo, sala de jogos)
cada aluno(a) irá escolher os números que
deseja preencher em sua cartela, para .
construção do bingo dos números.(* será
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Matemática de maneira
lúdica e interativa. . Após a finalização das cartelas, serão . Observação quanto
apresentadas as regras do jogo, para o aos aspectos físicos:
mesmo, de maneira lúdica, acontecer em suas expressões
grande grupo. corporais, noções
. espaciais (lateralidade),
PORTUGUÊS Conceitos: Som, Palavra, .Através de tarefas como procurar as letras do Alfabeto em folha coordenação motora
Texto seu nome em revistas, A-4, cada letra ampla e fina, ritmo,
individualmente. harmonia).

. Apresentação das . Estimular o espírito de . Com massinhas de modelar e forminhas . Cartolina Nas questões sociais,
letras que formam o grupo e a percepção auditiva de letras do alfabeto, cada aluno(a) irá quanto a interação com
alfabeto. e visual. construir o seu nome. . História: O outras pessoas ou se
Batalhão das correspondem bem as
. Nomear e reconhecer as Letras (* abril) regras,
. letras do alfabeto e as responsabilidades;
vogais. . Massinhas de organização e senso de
. Construção do Nome . Introduzir os alunos, através das práticas modelar e coletividade.
de leituras, uma atividade permanente, forminhas
. Leitura de Histórias . Desenvolver habilidades de para que diferentes habilidades através da Na área emocional: se
leitura e escrita. literatura, entre elas a linguagem, e a . Livros de sabem lidar com as
. Músicas contribuição para a ampliação do histórias em sala variações de
. Identificar o próprio nome, vocabulário, a incentivem à criatividade e a de aula sentimentos de forma
. Vídeos quantidade de letras, a vivência do mundo do faz de conta. saudável
contagem e o registro, . Pen-Drive –
. Quebra-Cabeça das músicas / vídeos No cognitivo, a
vogais infantis capacidade de
comunicação e
. Desenvolver habilidades de argumentação, nos
ouvir, de falar, de interpretar conteúdos presentes de
e de expressar opiniões . Mural forma interdisciplinar.
pessoais.
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. Desenvolver atitudes de . Documentos de
interação, de colaboração e identificação . Diálogo
de troca de experiências em pessoal (RG, CPF,
grupos. Título de Eleitor,
Carteira
. Permitir que o aluno(a) Profissional,
“leia” com ou para o grande Certidão de
ou pequeno grupo, quando Nascimento)
já conhecer bem a história,
apoiada na memória e nas . Palitos de
ilustrações do livro. Churrasco

. Cantar e dançar músicas . Papel Craft

infantis.
. Cascas de ovos
. Produzir desenhos .
relacionados a história lida. . Terra

. Semente de
feijão

HISTÓRIA/GEOGRAFIA

. Nome Conceitos: Identidade e . Construir o mural com as fotos e as

Cidadania informações solicitadas sobre o nome de
cada um.
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.
. Reconhecer-se como
membro de sua família; .
- Compreender sua . Serão apresentados os documentos de
importância dentro da sua identificação pessoal.(* abril)
família;
- Resgatar e conhecer a .
história do seu nome;
- Interagir e socializar com .
seus colegas por meio de
atividades relacionadas com
o seu nome;
Conhecer os vários
documentos de identificação
pessoal e suas utilidades
(Certidão de Nascimento,
Registro Geral - RG, Título
de Eleitor, entre outros);
- Compreender a
importância da Certidão de
Nascimento e da Carteira de
Identidade;

CIÊNCIAS Conceitos: . Observar o clima diariamente (coletando

Natureza/Sociedade/Meio dados e informações) e organizar um
Ambiente painel com essas informações.

. . Plantar uma semente na casca do ovo,

acompanhar seu crescimento e
. compreender a importância da água para a
mesma.(*abril)
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. Desenvolver a imaginação,
a capacidade de abstração e
interpretação. .

. Respeitar o maio ambiente

utilizando os 5 R s . Apresentar os Cinco R s (repensar,
reduzir, recusar, reutilizar e reciclar)
Animais através de vídeos interativos.

.
. Reconhecer e identificar os
diferentes animais.

. Promover o respeito para

com todas as espécies de
seres vivos.

. Sensibilizar os alunos para

que se tornem cidadãos .. Através de contornos das letras em folha
ARTE humanizados. A-4, colar diferentes materiais, de
diferentes texturas.

Conceito: Textura . Construção de um brinquedo, com caixa

de sapato, palitos e grampos de roupa.

Explorar e manipular . Desenhos espontâneos: o que mais gosto

diferentes materiais. de brincar

Desenvolver a criatividade, . Colorir palitos de churrasco para

imaginação e gosto pela arte. situações lógico-matemática. (* abril)

. Desenhar no papel craft.

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. Teremos quinzenalmente, 01(uma) aula na Biblioteca, 01(uma) aula de Informática, 03(três) aulas de Educação Física.
. Através da Rádio na Escola, nas segundas-feiras, o Hino Nacional e o Hino de Blumenau
. Brincadeiras no Parque
. Brincadeiras na Sala Temática
. Atividades de recorte, colagem e preenchimento dirigido.
. Todas as atividades sugeridas serão processuais, em constante desenvolvimento, sujeitas a alterações.

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Professor (a) Coordenação