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SEMPRE

Ciências da Natureza

2ª SÉRIE
ENSINO MÉDIO
 SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES

➔ Área: Ciências da Natureza

➔ Ano/Série: 2ª Série EM

➔ Tema: Aquecimento global

➔ Título da atividade: O Aquecimento global e seus possíveis impactos

ambientais e sociais

➔ Número de aulas previstas: 04

➔ Habilidade a ser desenvolvida: Debater e argumentar sobre avaliações

e hipóteses acerca do aquecimento global e suas consequências
ambientais e sociais.

➔ Objetos de aprendizagem: Avaliação de hipóteses sobre causas e

consequências do aquecimento global.

➔ Materiais necessários para a aula: Textos impressos ou digital e o

vídeo “A era do gelo 2 - Está tudo derretendo”

➔ Questão disparadora: Quais as consequências ambientais e sociais do

aquecimento global?

➔ Contexto: As consequências ambientais e sociais do aquecimento

global, provocadas principalmente pela intervenção humana.

➔ Mão na massa (atividades):

Professor, inicie a aula apresentando o título, o tema da aula e a
habilidade a ser desenvolvida.
Apresente o vídeo “A era do gelo 2 - Está tudo derretendo”, disponível
no link: https://www.youtube.com/watch?v=TFaoLo1pQfE
Em seguida, promova uma discussão a partir dos seguintes
questionamentos:
a. Qual o fenômeno retratado no vídeo?
b. Por que ocorre esse fenômeno?
c. É possível perceber o impacto desse fenômeno em seu cotidiano?
De que forma?
A partir das respostas dos questionamentos anteriores, apresente a
questão problematizadora: Quais as consequências ambientais e sociais
do aquecimento global?
Para responder esse questionamento, os alunos realizarão a leitura de
quatro textos para subsidiá-los, conforme segue:
a. Organize os alunos em 8 grupos, sendo que dois grupos realizarão a
leitura do mesmo texto.
Textos sugeridos:
- Texto 1: Impacto do aquecimento global será 'grave e irreversível',
diz ONU, disponível em:
https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/03/140331_ipcc_relat
orio_dg Acesso em 17 julho 2019.
 - Texto 2: A ação do homem e o aquecimento global, disponível em:
https://novaescola.org.br/conteudo/2306/a-acao-do-homem-e-o-
aquecimento-global Acesso em 17 julho 2019.
- Texto 3: Consequências do Aquecimento Global, disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/consequencias-do-
aquecimento-global.htm Acesso em 17 julho 2019.
- Texto 4: Greta Thunberg, a adolescente sueca que está sacudindo
a luta ambiental, disponível em:
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/04/23/greta-thunberg-a-
adolescente-sueca-que-esta-sacudindo-a-luta-ambiental.ghtml
Acesso em 17 julho 2019.
b. Distribua os textos entre os grupos, solicitando que realizem a leitura,
grifando as ideias principais.
c. Oriente os alunos a organizar os principais argumentos apresentados
no texto (consequências ambientais e sociais do aquecimento
global), à luz da questão problematizadora.
d. Realize um debate para que os alunos argumentem sobre avaliações
e hipóteses acerca do aquecimento global e suas consequências
ambientais e sociais (para esse momento a sala pode ser organizada
em círculo).

➔ Sistematização/avaliação:
Professor, após o debate, amplie e complemente os conceitos
discutidos, construindo, coletivamente, um organograma com as
principais ideias apresentadas.
A avaliação poderá ser realizada por meio da observação da
participação dos alunos no debate e, também, pela produção de um
texto, como sugestões: texto argumentativo ou informativo, uma carta
para uma autoridade ou um mapa conceitual, com base nos
conhecimentos construídos sobre esse tema.
➔ Referências:
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Ciências da
Natureza e suas Tecnologias. São Paulo: SEE, 2010.
Sites pesquisados:
<https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/03/140331_ipcc_relatorio_dg> Acesso em: 17
jul. 2019.
<https://novaescola.org.br/conteudo/2306/a-acao-do-homem-e-o-aquecimento-global>Acesso
em: 17 jul. 2019.
<https://brasilescola.uol.com.br/geografia/consequencias-do-aquecimento-global.htm> Acesso
em: 17 jul. 2019.
<https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/04/23/greta-thunberg-a-adolescente-sueca-que-
esta-sacudindo-a-luta-ambiental.ghtml> Acesso em: 17 jul. 2019.
<https://www.youtube.com/watch?v=TFaoLo1pQfE> Acesso em: 17 jul. 2019.
➔ Nome dos integrantes:
Isabel Cristina Contel Genari – PCNP de Ciências - DER Birigui
Marcus Paulo Costa – PCNP de Ciências – DER Assis
Rodrigo Fernandes de Lima – PCNP de Química – DER Leste 4
Janir AP. M. de Souza Silva - Supervisora de Ensino - DER Votuporanga
Lilian C. Herrera Timporim – Supervisora de Ensino - DER Fernandópolis
Maria Helena Campos Moura de Toledo - Supervisora de Ensino – DER
Guaratinguetá
Observação: Material em processo de construção. Iniciado em 17 de julho
de 2019 – EFAP/SP.
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