CIEP 421 _ DEPUTADA CRISTINA TAVARES

METROPOLITANA II
DISCIPLINA: LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORA: ANA PAULA HOMOBONO PINTO
TURMA: 702 - ENSINO FUNDAMENTAL
ALUNO(A): ___________________________________________________________

REVISÃO

Histórias e Mais Histórias

Caro aluno, nesta atividade, iremos conhecer melhor o gênero textual História em Quadrinhos. Quais
você conhece? De que personagem de quadrinhos você mais gosta?
As histórias em quadrinhos, além de nos divertir, podem nos emocionar, já que algumas delas nos
fazem também pensar, refletir sobre nossas ações e sobre o que acontece no mundo.
A História em quadrinhos é um gênero textual narrativo que mistura linguagem verbal e
imagens com o objetivo de narrar histórias dos mais variados estilos e temas utilizando recursos que
podem reproduzir a fala por meio de gírias, sons diversos através das onomatopeias, além de outros efeitos
expressivos.
O diálogo é retratado de forma direta, representado em forma de balões, uma composição gráfica.
Algumas histórias apresentam duplo sentido, recurso que também é chamado de ambiguidade, com várias
finalidades: despertar o interesse do leitor, provocar humor, terminar a história de maneira surpreendente
etc.

ELEMENTOS ESSENCIAIS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS – HQs

Quadro ou vinheta - também chamado de quadrinhos, é o espaço no qual acontece uma ou mais ações.
Geralmente de forma retangular ou quadrangular, funciona como moldura de um momento da narrativa. Sua
função é delimitar, separar, indicar o espaço entre as diferentes imagens e dar
dinamismo às sequências.
Legendas: aparecem, frequentemente, em forma retangular, no alto da vinheta e têm a função de delimitar o
texto que representa a ‘voz’ do narrador.
Balões: espaço onde aparece a fala, pensamento, etc.

Onomatopeias – São figuras de linguagem que representam , imitam os mais diversos sons. Dão movimento à
história, imitando sons diversos do ambiente,
como:

Atchim! - espirro ;
Plaft! – tapa ;
Crash - batida ;
zzzzz - dormir;
PUM – estrondo;
rrrr - rosnado etc.

Observe um exemplo de História em Quadrinhos.

Observe que as palavras grafadas com todas as letras maiúsculas, assim como os pontos de
exclamação duplos, indicam que a esposa, Helga, está gritando. O último balão reproduz o pensamento de
Hagar.

Você gostou da história? Notou o que causou o humor? Quando começamos a

ler, imaginamos que o marido decepcionou a esposa, supomos que foi algo grave, mas, para a nossa surpresa,
ele apenas não conseguiu pintar bem os ovos de páscoa.

Agora, vamos testar nossos conhecimentos? Você é capaz!

Atividade 1

Vamos ler um micro conto muito interessante do autor Dalton Trevisan.

Tic, tic, tic,lá vem o ceguinho, óculo preto e bengala branca.

Alguém bate bola na calçada
–Tac, tac, tac --, como ele sabe que é menina?
Tic, tic, segue em frente.
Na esquina, quem batuca na caixinha de fósforo
– tec, tec, tec? O vento lhe sopra que é um malandro? Tic, tic, tic, nada o distrai.
Quem arrasta a sandália de couro
– chap, chap, chap? Você lhe disse que é
uma pobre velhinha?
Tic, tic, sempre adiante.
Agora o salto alto retinindo na pedra
– toc, toc, toc. Uma voz lhe conta que é
uma mocinha e bonita? Tic, tic, ti... a bengala no ar titubeia e para. Lá vai o saltinho faceiro, toc, toc,
toc. Ele faz meia volta.
Tic, tic, tic, tic. Depressinha.
Toc.
Tic, tic, tic.
Toc.
Tic, tic.
Toc, tic. Toc, tic.
Toc, tic.

(TREVISAN, Dalton. 99 corruíras nanicas. Porto Alegre: L & PM, 2002,p.73)

ATIVIDADE 1

1. Já vimos que a onomatopeia é um recurso de linguagem que reproduz os sons que ouvimos no dia a dia.
Quais são as onomatopeias desse conto?
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2. A primeira onomatopeia, tic tic tic, representa a personagem principal. Basta uma leitura atenta para que
percebamos que se trata do cego. E o som representa a batida de sua bengala no chão. E as outras
onomatopeias? São sons que identificam que personagens? E o que cada um delas faz para produzir o som
correspondente?
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3. Por que o autor do conto usou tantas onomatopeias?

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4. Releia o conto e imagine o porquê da última frase só apresentar onomatopeias.

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5. Crie uma história em quadrinhos em que haja onomatopeias. Pode transformar a história lida em uma HQ
ou criar outra. O importante é o final ser surpreendente. Se quiser, pode fazer em dupla. Mãos à obra!