Plano de ensino reestruturado para o ensino remoto dos 6os anos do Ensino

Fundamental

Curso : Ensino Fundamental Componente Curricular: Língua Inglesa Período: 2020/2

Professora:
Gisele Câmara Oliveira Costa

Ementa: Desenvolvimento de habilidades em língua inglesa por meio de atividades remotas assíncronas,
com o uso de textos (literários e não literários) e tradução de textos, além do trabalho permanente com
materiais autênticos que permite ao aluno seu engajamento discursivo, bem como o diálogo com
diferentes culturas e formas de organização social e política.

Conteúdos:
- Possessive Adjectives (Pronomes Possessivos Adjetivos)
- Possessive ‘S
- This/That, These/Those (Pronomes Demonstrativos)
- Vocabulary: Family Members / School Schedule / Numbers (21-100)
- Simple Present (Presente Simples)

3° Escala: 2 meses (16hs para o aluno desenvolver as atividades propostas)

3° Escala: 02/01/2021 a 31/03/2021

Objetivo da Atividade Tipo de Produção do Avaliação

Escala s interação/Recurso estudante
Previstas

Desenvolver a - Leitura - E-mail institucional. - Realização e - Pontualidade na

capacidade de de entrega das tarefas entrega das
reconhecer e materiais. - Site do Cepae. propostas. atividades.
produzir em língua
inglesa, por meio de - - Desempenho
textos literários e não Atividades - Atendimentos pelo nas atividades
literários, tais como: com uso WhatsApp. propostas.
poemas, charges, de vídeos
contos, fábulas, e música.
filmes, músicas,
dentre outros.
Traduzir e associar -
termos em inglês e Resoluçã
português. Discutir o de
temas exercícios
transdisciplinares, .
como arte e cultura,
ética e cidadania,
sociedade e meio
ambiente através de
atividades adaptadas
para o ensino
remoto.
Referência básica:
DICIONÁRIO Oxford Escolar: para estudantes brasileiros de inglês. Oxford University Press, 2005.

LACOMBE, Isabel Alencar et al. Become. São Paulo: FTD, 2018.

MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use: gramática básica da língua inglesa. 2ª ed. São Paulo:

Martins Fontes, 2010.

Referência complementar:

https://www.storyboardthat.com/pt

https://www.learningchocolate.com/
https://lyricstraining.com/
AESOP. The Aesop for Children. Illust. Milo Winter. New York: Barnes and Nobel, 1993.

BARRIE, J. M. (adapted by Geraldine Sweeney). Peter Pan. São Paulo: Disal Editora, 2011. Starter.

CANDICE, RANSOM. Little Red Riding Hood. Illust. Tammie Lyon. Brighter Child, 2001.

INSIDE out. Direção: Pete Docter. Roteiro: Jonas Rivera. Walt Disney Pictures Pixar Animation Studios,
2015, 94 min.

SILVERSTEIN, Shel. (1974/2004). Where the Sidewalk Ends. New York: HarperCollins Publishers.