PRÁTICA COMO

COMPONENTE
CURRICULAR – PCC II
SEMANA 1:
Formação e trabalho em de equipe
Estudar o que é PROJETO

SEMANA 2:
Conhecer exemplos de projetos

SEMANA 3:
Propor o pré-projeto.
Recesso de 3 semana

SEMANA 4:
Projeto em ação na escola

SEMANAS 5 e 6:
Escrita do projeto e relato de
experiência no Portfólio

ENCONTRO PRESENCIAL
AÇÕES NECESSÁRIAS DURANTE A DISCIPLINA
1) Organização da equipe de trabalho
O agrupamento é livre, por afinidade ou aproximação de
trabalho;
As equipes devem ser de no máximo 5 (cinco) participantes;
A única restrição é que os membros devem ser da mesma turma,
conforme comunicado da coordenação, do dia 25/03/2019, não
permitindo a formação de grupos entre as turmas A e B.
2) Escolha da Escola de Educação Infantil
Para propor o desenvolvimento da atividade do projeto;
3) Elaboração do Pré-Projeto
4) Desenvolvimento do Projeto
5) Registros no Portfólio
6) Apresentação do Relato de Experiência no
Encontro Presencial da Disciplina
O QUE É PROJETO?

Projeto é uma construção própria do

ser humano, que se concretiza a partir
de uma intencionalidade representada
por um conjunto de ações que são
previstas como necessárias para
executar.
Na elaboração de um projeto é necessário
romper com as limitações do cotidiano, propor
algo inovador que possa contribuir para a
construção do conhecimento ou modificar uma
situação.

Moacir Gadotti, expressa que as ações de um

projeto "supõe rupturas com o presente e
promessas para o futuro"

GADOTTI, Moacir. "Pressupostos do projeto pedagógico". In: MEC, Anais da

Conferência Nacional de Educação para Todos. Brasília, 28/8 a 2/9/94.
No processo de realização das atividades do
projeto, acontecem imprevistos e mudanças
fazem-se necessárias, evidenciando que o
projeto traz em seu bojo as idéias de previsão
de futuro, abertura para mudanças,
autonomia na tomada de decisões e
flexibilidade.

Fonte: SIGNORELLI, Vinicius. Cardápio de projetos. Salto para o futuro. Disponível:

http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/1sf.pdf (pg. 39).
DEZ PASSOS PARA ELABORAÇÃO DE UM
PROJETO:

1. Diagnosticar uma situação problema;

2. Estabelecer objetivos claros;
3. Planejar as etapas a serem desenvolvidas;
4. Prever revisão das etapas com flexibilidade;
5. Considerar os conhecimentos prévios;
6) Atualizar as informações;
7) Ter consciência dos desafios;
8) Buscar a interdisciplinaridade;
9) Permitir a cooperação e participação
democrática dos envolvidos;
10) Propor, desenvolver e apresentar os
objetivos alcançados.
 PENSAR NA PROPOSTA DO PROJETO
a) Apresente à coordenação pedagógica a proposta da disciplina
PCC II (desenvolver um projeto com práticas pedagógicas);
b) Conheça a escola, os profissionais administrativo e
pedagógico, os professores e as crianças, (caso a escola seja a
que equipe visitou na PCC I, retome as anotações para
desenvolver a proposta do projeto);
c) Defina qual turma será desenvolvido o projeto;
d) Reflita junto à coordenação ou professor qual a temática do
projeto;
e) Defina a data da realização prática do projeto;
f) Agende a próxima visita para a apresentação da viabilidade da
temática do projeto.
PERGUNTAS PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO
1. Qual a situação que perceberam na visita à escola que pode ser
temática proposta no projeto?
2. Quais os objetivos a serem propostos para a temática?
3. Como podem planejar as atividades práticas?
4. Qual referencial teórico a ser pesquisado e utilizado? (Retome
os conteúdos estudados na PCC I)
5. O projeto pode ser desenvolvido na perspectiva da abordagem
interdisciplinar?
6. Quais os desafios que podem ser previstos para o
desenvolvimento do projeto?
7. Reuniões da equipe de trabalho;
8. Elaboração da escrita do projeto;
9. Tempo para desenvolvimento das atividades práticas?
10. Confecção do material didático concreto?
11. Realização prática do projeto?
Agradecida,
Prof. Lúcia