Departamento de Educação e Psicologia

Curso de Licenciatura em Ensino Básico

(Educação Aberta e à Distância)

Gestão de Projectos Educativos da Escola Básica (4º Ano)

GUIA DE ESTUDO (Centro de Recursos de Mapinhane)

Ano lectivo 2023

Caro estudante, bem-vindo à disciplina de Gestão de Projectos Educativos da
Escola Básica.
A disciplina de Gestão de Projectos Educativos da Escola Básica pretende iniciar
e dotar a si, estimado estudante, de conhecimentos concernentes à situações
concretas da Planificação de PEA e da gestão de Recursos materiais, humanos
e financeiros ao nosso dispor, partindo da abordagem da Gestão de Projectos
Educativos da Escola Básica como um processo que ocorre em diferentes
épocas do desenvolvimento da humanidade.
Com este enfoque, pretende-se que o estudante esteja habilitado de
conhecimentos para Elaborar e Gerir Projectos com competência as
necessidades educacionais desde o nível macro ao micro, com vista ao
funcionamento racional e desenvolvimento pleno das instituições educativas.
Este guia de estudo apresenta os objectivos da disciplina, a distribuição dos
créditos por unidade temática, o plano analítico, estratégias da sua leccionação,
formas de avaliação, a cronologia, bem como a Bibliografia complementar.

Nesta Disciplina, irá trabalhar com o docente Aníbal Francisco

Naife, Mestrado em Administração e Gestão da Educação pela
Universidade Pedagógica de Moçambique - Maputo; fez licenciatura em
Planificação, Administração e Gestão da Educação na mesma
Universidade.
Possui experiências de leccionação em todas classes do ensino primário e
do ensino secundário. Foi Formador no Instituto de Formação de
Professores, trabalhando com as disciplinas de Organização e Gestão
Escolar e, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.
Na Universidade, é docente das seguintes Cadeiras: Introdução à
Planificação, Fundamentos de Pedagogia, Supervisão e Inspecção
Educacional da Escola Básica, Planificação da Educação, Educação
Direitos Humanos e cidadania, Introdução à Administração, Estagio
Técnico Profissional em Administração, Práticas Pedagógicas do Ensino
Básico I e II; Ética e Deontologia Profissional, Organização e Gestão
Escolar, Didáctica Geral e Gestão de Projectos Educativos da Escola
Básica.

Desde já deseja-lhe sucesso na cadeira!

1. Objectivos Gerais da Disciplina:
 Adquirir Noções básicas sobre projectos
 Analisar o impacto dos projectos Educativos nas escolas do Ensino
Básico;
 Saber identificar os recursos necessários para a implementação do
projecto;
 Interpretar o Ciclo de vida do projecto;
 Explicar o Papel do Gestor do projecto nas escolas do Ensino
Básico;
 Caracterizar a Estrutura organizativa e de gestão de projecto
 Construir um projecto Educativo.

2. Competências:
Cria projectos para área da Educação com principal enfoque para o Ensino
Básico;
Prioriza um projecto do Ensino Básico em detrimento de outros.
 2. Plano analítico

Semana/Mês Unidade temática Conteúdo do módulo

UNIDADE I: 1. Conceito de projecto
2. Características básicas de Projectos
Noções básicas sobre
projectos 3. Tipos de Projectos

4. Etapas ou fases do projecto (planeamento,

execução, conferência e acções correctivas)
UNIDADE II :
5. Recursos necessários para a implementação do
I
Ciclo de Projectos
projecto
II UNIDADE II 6. Papel do Gestor do projecto nas escolas do
Ensino Básico
Estrutura organizativa e de
gestão de projecto 7. Importância da gestão de projectos na
8. Aspectos a ter em conta para uma boa gestão
de Projectos educativos
9. Estrutura financeira do projecto

=Casos Práticos=
II
10. A Elaboração do Projecto
UNIDADE III:
11. Plano de Monitoria do projecto
Elaboração do projecto
Datas por 12. Seminários de avaliação
definir
(aulas on- 13. Análise do impacto dos projectos do Ensino
Básico
line)

3. Estratégias
Na EaD os módulos foram concebidos de modo a que você possa ganhar
autonomia nos seus estudos. Para tal, sem desperdiçar o seu tempo, você
deverá obedecer rigorosamente ao cronograma de estudo indicado no guia
de estudo acima.
Para além do módulo, esta disciplina exige que você leia a bibliografia
apresentada no módulo, assim como a demais que o estudante possa
encontrar, versando dos mesmos assuntos.
4. Avaliação
A avaliação na disciplina de Gestão de Projectos Educativos da Escola
Básica assumirá um carácter formativo. Ao longo do semestre, você
desenvolverá trabalhos que serão objecto de avaliação. Estes trabalhos
serão efectuados tanto de forma individual como em grupos. O Exame
será realizado no CR; o teste escrito individual será realizado online
enquanto que os trabalhos individuais e em grupo serão enviados ao
docente de acordo com o cronograma das avaliações abaixo. Os grupos
serão formados no máximo por 6-10 estudantes. O estudante repetirá a
disciplina se no final do semestre a nota for inferior a 10 valores.
Todos os trabalhos deverão ser enviados no Moodle, ou para um endereço
electrónico a anunciar.

5. Cronograma das avaliações

Actividade Data (realização ou
entrega de
trabalhos)
1ª Tutoria - Online 24 de Fevereiro de
2023
Aulas de Tutoria online 20/02 a 26/05 de
2023
1º Teste Escrito - (Matéria do Módulo) 08 de Abril de 2023
Trabalho em grupos: Temas - (A serem enviados De 01 a 30 de Abril de
no Moodlle) 2023
2º Teste Escrito - (Matéria do Módulo) 03 de Junho de 2023
Exame normal Escrito - Presencial Novembro de 2023
Exame de Recorrência Dezembro de 2023

6. Bibliografia Complementar

BARBIER, J.-M., Elaboração de Projectos de Acção e Planificação, Porto

Editora, colecção ciências da educação, 1993.
Brisacier, J. P./Dieller, B: Introduction à projectos générale. Librairie Vuilbert.
Paris. 1994
CARVALHAL, E. E FERREIRA, G., Ciclo de Vida das Organizações, S. Paulo,
Fundação Getúlio Vargas, 1999.
CARVALHO, A. E DIOGO, F., Projecto Educativo, Porto, Edições Afrontamento,
Colecção Polígono, 3ª Ed., 1999.
Das Neves, J.L.C.: Introdução à projectos educativos. 4a Edição. Editorial Verbo.
Lisboa - São Paulo. 1997
DIAS, A. G. Et alii. Autonomia das Escolas — Um Desafio. Lisboa: Texto Editora
Lda., Colecção Educação Hoje, 1ª Ed., 1998
Dornbusch, R. Macroeconomia. 5ª Edição. Makron Books. Editora mcgraw-Hill
do Brasil. São Paulo. 1991
DUBAR, Claude, Formação, Trabalho e Identidades Profissionais — In:
CANÁRIO, Rui (Org.), Formação e Situações de Trabalho, Porto Editora,
colecção ciências da educação, 1997.
FORMAN, G. O Projecto de Reggio Emília – In: FOSNOT, C. T. Et alii.
Construtivismo e Educação — Teoria, Perspectivas e Prática, Lisboa, Instituto
Piaget, 1999.

Maxixe, Fevereiro de 2023

Ma Aníbal Francisco Naife