ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE VELAS

PLANIFICAÇÃO DO CURSO Ano letivo

PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À 2013/2014
INFÂNCIA

- Estrutura e Finalidades da disciplina

A disciplina de Saúde Infantil 10 é uma disciplina de formação científica, que integra a

componente de formação Técnica, Tecnológica e Prática do curso de Técnico de
Apoio à Infância. O objetivo principal da disciplina é alertar e preparar o técnico de
infância para a importância e a complexidade da Saúde Infantil, abordar todas as
temáticas relacionadas com o desenvolvimento biológico da criança e atualizar os
estudantes para todas as problemáticas e realidades relacionadas com as crianças.

A disciplina tem uma carga horária total de 68 horas e relativamente à gestão horária
semanal está organizada em duas sessões, uma de dois tempos de 45 minutos e a
outra de um tempo de 45 minutos.

A carga horária distribuída por três módulos independentes é a seguinte:

Módulo 1: Noções Básicas de Saúde – 24 horas

Módulo 2: Gravidez, Parto e Recém-Nascido – 20 horas
Módulo 3: Crescimento e Desenvolvimento na 1ª Infância (0-3 anos) – 24 horas

2- Planificação
O referencial de formação poderá ser consultado na formação técnica do curso
profissional de Técnico de Apoio à Infância, do item programas no sítio da Agência
Nacional para a Qualificação - www.anqep.gov.pt/

N.º de tempos
Calendarização Sugestões de
Tópicos Programáticos de 45 min.
do módulo atividades
previstos
24h
Módulo 1: Noções Básicas de Saúde
(32 tempos)
1. Definição de Saúde e Conceitos Fichas de
trabalho 2
gerais da OMS.
2. Estruturas oficiais da Saúde
Trabalhos de
Pública, Comunitária e de 2
grupo
Prevenção.
3. Sistemas de auto regulação do
De 17/09
organismo e a sua importância na
a Trabalhos 3
prevenção da saúde e génese da
28/11 individuais
doença.

4. Conceito de Saúde e Doença. Apresentações 3

orais
5. Órgãos e sistemas: organização,
funções vitais, homeostasia e Reflexões 18
fisiologia. escritas

Teste de avaliação 4
 20h
Módulo 2: Gravidez, Parto e Recém-Nascido
(27tempos)
1. Conceito de reprodução (Sistema reprodutor Fichas de
trabalho 4
masculino e feminino) e ambiente intra-uterino.
2. Genética e hereditariedade (noções básicas) e
Trabalhos de
as suas implicações no âmbito do Planeamento 5
grupo
Familiar.
3. Identificação dos factores de risco pre-natal.
5
Desenvolvimento fetal. Trabalhos
4. Parto Eutócico e Distócias Comuns (Fisiologia individuais
De 4
28/11 e Fisiopatologia).
a
Apresentações
18/02
orais

Reflexões
5. Definição dos aspetos físicos e valores de escritas 5
referência no Recém-Nascido saudável.
Sessão de
esclarecimento

Visita de estudo

Teste de avaliação 4

Módulo 3: Crescimento e Desenvolvimento na 1ª Infância (0-3 24 h

anos) (32tempos)
1. Identificar os marcos de crescimento esturo-
ponderal e psicomotor dos 0 aos 3 anos, com 4
especial incidência para o primeiro ano de vida.
1. Identificar os marcos de crescimento esturo- Fichas de
ponderal e psicomotor dos 0 aos 3 anos, com trabalho 4
especial incidência para o primeiro ano de vida.
2. Monitorizar as aplicações motoras e sensoriais. Trabalhos de
grupo 4
Controlo de esfíncteres e personalidade.
De
20/02 3. Factores que afetam o desenvolvimento:
Visita de estudo
a personalidade, empatia, desajustamento e 4
29/05 vulnerabilidade.
4. Sinais de alarme nas diferentes fases do Trabalhos 4
desenvolvimento. individuais
5. Desenvolver técnicas e aptidões em áreas
específicas às diferentes etapas do Apresentações 4
desenvolvimento psicomotor. orais
6. Diversificação alimentar no primeiro ano de Reflexões 4
vida. escritas

Teste de avaliação 4

PLANIFICAÇÃO DO CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Página 2 de 2