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História – 8ª Classe
A Mesopotâmia
Nome do Professor
Abdul………..………no 06
Arlindo………………no27
Delvido………………no10
Gomes…………….…no15
Leonito………………no19
Matano………….……no14
Julho de 2021
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Índice
Introdução...................................................................................................................................3
1. A Mesopotâmia.......................................................................................................................4
1.1.Localização Geográfica........................................................................................................4
1.2.Mapa da Mesopotâmia..........................................................................................................4
1.3.Actividades Económicas da Mesopotâmia...........................................................................5
1.4.Surgimento da diferenciação social na Mesopotâmia...........................................................5
1.5.Esquema ilustrativo das divisões de poderes na Mesopotâmia............................................6
1.6.A Religião.............................................................................................................................6
1.7.Esquema ilustrativo de um Zigurati na Mesopotâmia..........................................................7
Conclusão....................................................................................................................................8
Bibliografia.................................................................................................................................9
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Introdução
O trabalho aqui presente cujo tema é “A Mesopotâmia” foi elaborado com um grupo de seis
(06) alunos da 8ª Classe turma D 3 no presente ano de 2021. Nele abordamos sobre a
localização geográfica, as actividades económicas, o surgimento da diferenciação social e a
religião praticada na Mesopotâmia.
Para além destes tópicos, falamos igualmente da civilização dos Sumérios, região que faz
parte do crescente fértil. Descrevemos tambem sobre a economia e a organização social desta
comunidade que se desenvolveu ao longo das margens dos rios Tigre e Eufrates no continente
Asiático.
Para a elaboração deste trabalho, o grupo usou os manuais disponíveis da 8ª Classe que
mencionamos na última página deste trabalho.
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1. A Mesopotâmia
Mesopotâmia é palavra de origem Grega que significa “território entre rios”. É uma região
que se encontra entre os rios Tigre e Eufrates e situa-se no continente Asiático. Corresponde
ao actual Iraque no Médio Oriente. É considerada o berço das primeiras cidades-estados,
instituições políticas, administrativas e das primeiras formas de escitas. Limita-se a Norte,
pelas montanhas de Zagre, a Sul, a Arábia, a Este, o Golfo Pérsico e a Oeste, o Mar
Mediterrâneo.
A Mesopotâmia era constituida por duas regiões: Alta Mesopotâmia e a Baixa Mesopotâmia.
A primeira era uma região de planícies estreitas com fracas condições para a prática da
agricultura porque era de pouca irrigação, integrava a região de Assíria.
A baixa Mesopotâmia integrava a Acádia e a Suméria, era uma região de vastas planícies
férteis e por onde serpentiavam os rios Tigre e Eufrates. Na Mesopotâmia se desenvolveu a
civilização conhecida por Suméria, entre 4000 a.n.e e – 2000 a.n.e. Eram povos com um
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enorme espírito inventivo o que lhes permitiu desenvolver a terra e se tornarem uma grande
civilização.
Na Mesopotâmia, por se situar nas planícies fluviais, a agricultura era uma das principais
actividades económicas baseando no sistema de irrigação e cheias que alagavam as extensas
planícies nos meses de Março e Setembro. Quando os Sumérios descobriram a agricultura
(cerca de 6000 anos a.c.), cultivavam o trigo, a cevada e o centeio.
No II miélio a.n.e. começa a Idade de Ferro que permitiu aos Sumérios iniciarem uma nova
actividade que é a metalurgia do ferro permitindo deste modo a melhoria do fabrico dos
instrumentos de trabalho e o fabrico das armas.
Os Sumérios trocavam cereais, frutos das palmeiras, gado e tecidos e recebiam ouro, cobre,
prata e madeira. A intensidade da actividade comercial resultou na introdução do sistema de
peso e medida com base em cereais e depois em peças metálicas como padrões monetários. O
comércio permitiu o enriquecimento de algumas cidades-estados que passaram a exercer o
seu domínio sobre outras. As principais cidades-estados da Suméria eram: Ur, Uruk. Lagash,
Nippur, e Kish.
Na classe exploradora (aristocratas) era constituída pelo Rei (Lugal), com poderes religioso,
militar e juducial, os nobres, os sacerdotes e escribas ligadosà administração e possuíam
domínios sobre a escrita (cuneiforme) e cálculos.
1.6. A Religião
Os Sumérios eram politeístas porque adoravam vários deuses (divindades), ligados aos astros
e às forças da natureza.Os principais Deuses Sumérios eram An (Deusdo céu), Enlil (Deus da
terra e do ar), Enki (Deus da água), Nin (Deusa mãe) e Inanna-Ishtar (Deus da fertilidade do
amor e da guerra). A todos estes Deuses os Sumérios prestavam-lhes cultos através de
orações, festas e sacrifícios (oferendas asosSeusesSumérios). A vida das cidades dependia da
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vontade das divindades. Assim cada cidade era protegida por um Deus principal ao qual
erguiam-lhe um templo no cimo de um Zigurate.
Conclusão
Ela era dividida por duas grandes regiões: A Alta Mesopotâmia e a Baixa Mesopotâmia. A
primeira era uma região de planícies estreitas com fracas condições para a prática da
agricultura porque era de pouca irrigação, integrava a região de Assíria. A baixa Mesopotâmia
integrava a Acádia e a Suméria, era uma região de vastas férteis planícies e por onde
serpentiavam os rios Tigre e Eufrates.
Um facto muito curioso é sobre a descrença dos Sumérios em relação a vida após a morte.
Eles não acreditavam na vida após a morte porque para eles as pessoas depois da morte
encontravam-se um mundo de muito de sofrimento de escravidão. Por isso os túmulos dos
Sumérios eram simples covas de tijolos de argila (para os reis) e não faziam culto dos mortos.
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Bibliografia
JAMISSE, Olga Judite. História para todos, 8ª classe: O passado da Humanidade. Maputo:
Diname, 2008.