Laudo de Avaliação Psicológica

 Identificação
Requerente: Ruy Guilherme de Assis
Finalidade: Como a dinâmica familiar pode estar mantendo os comportamentos
inadequados do filho do casal?
Profissional Responsável: Ana Karolina Figueredo – CRP-PA 10/07322
Período de Avaliação: 15 à 23 de Janeiro de 2021
Local da Avaliação: La Psiquê, Santarém-Pará.

 Descrição da Demanda

Arthur Sousa Rêgo veio ao acompanhamento psicológico sob o auxílio de seus

genitores, Elian França Sousa e Felipe Cássio Rêgo. Inicialmente trouxeram as
seguintes queixas: O filho único estava sem limites, não se contenta com o pouco, não
obedecia às regras e não queria estudar. O casal ainda relatou que o castigo que
aplicavam no filho, de nada adiantavam e ao longo do processo destacaram o excesso
de rigidez na educação do filho. Diante disso, faz-se necessária uma avaliação
psicológica para melhor compreensão dos problemas relatados, bem como para
facilitar uma melhor dinâmica familiar.

 Análise

Nas primeiras sessões de avaliação, os examinados demonstravam preocupação

excessiva, tensão, rigidez e insatisfação com os comportamentos desajustados do
filho. No decorrer das sessões procedeu-se a aplicação de teste, buscando investigação
dos campos de percepção familiar. No teste de percepção familiar demonstrou-se
desarmonia familiar, foi observado um distanciamento entre os pais e a criança em
certos momentos, onde os pais relataram que só se mostravam estar disponíveis para
o filho quando eles queriam. Mencionaram o fato de impor muitos limites para o filho
e no final acabavam não cumprindo, fazendo com que a criança não tivesse respeito
por eles. No decorrer das sessões, os pais optaram a serem menos rígidos com a
imposição de limites, mas não anulando totalmente, e com isso o puderam observar
uma certa melhora no comportamento do filho. Ao chegarem na avaliação, viam o
filho como uma pessoa que deveria ter muitas responsabilidades além da sua idade,
ao fim do processo relatam que já conseguem assimilar o filho como uma criança da
sua idade real.
Problemas comportamentais e emocionais em crianças e adolescentes são, em geral,
demandas para a realização de treinamento de pais. De forma mais específica, o
treinamento de pais pode ocorrer focado em tipo de sintomas ou diagnósticos,
objetivando intervir nas experiências práticas e cotidianas dos cuidadores. Assim,
busca-se que os conhecimentos adquiridos pelos participantes sejam mais aplicáveis
na relação entre pais e filhos (Caminha, Almeida, & Scherer, 2011)
REFERÊNCIAS:

WESTPHAL Peres Mariá. Treinamento de Pais na Terapia Cognitivo Comportamental:

uma Revisão da Literatura Training Parents in Cognitive Behavioral Therapy: a
literature review. Disponível
em:<https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/graduacao/article/download/23960/14
365> Acesso em: 05/05/2021