ELAINE ANDREA GOMES

PÓS-GRADUAÇÃO – NEUROPSICOPEDAGOGIA
INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA

PSICOLOGIA E COTIDIANO
RESENHA

SÃO PAULO
2018
 ELAINE ANDREA GOMES

PÓS-GRADUAÇÃO NEUROPSICOPEDAGOGIA

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA

PSICOLOGIA E COTIDIANO
Elaine Andrea Gomes

A partir da leitura do livro Introdução à Psicologia de FELDMAN, Robert S. e do

artigo científico Introdução à Psicologia e a Psicologia Social Aspectos Gerais de
LIMA, Vanessa Aparecida Beleti de, foi possível entender a relação da vida humana
e seu cotidiano com a psicologia, já que esta é usada de várias formas e para diversos
fins, pois está ligada ao comportamento e funcionamento da mente.

Trazer a psicologia para o cotidiano tornou-se uma necessidade humana,

porque os acontecimentos do dia a dia afetam a todos de maneiras diversas. Cada
pessoa tem uma ação ou reação diante de situações corriqueiras, e serão suas
experiências e práticas que a farão entender as circunstâncias em que ocorreram,
partindo da realidade de vida que possui, é o que Lima chama de “Psicologia do Senso
Comum”, já que, de certa forma, todos nós usamos a psicologia.

Aplicamos o temo psicologia em nosso cotidiano em

diversas situações, como por exemplo, quando
dizemos que o vendedor utilizou toda a sua
psicologia para persuadir um cliente, ou um amigo faz
o papel de psicólogo porque escuta os problemas, ou
quando uma jovem utiliza todo o seu poder de
sedução (psicologia) para atrair olhares dos rapazes.

[...] o senso comum tem como ponto de partida a

realidade, a prática, a vivenciada por nós sem
procurar resgatar explicações dos porquês as
circunstâncias ocorrem. (LIMA, 2017, p. 05)
 Se a Psicologia do Senso Comum parte da realidade para investigar as
circunstâncias, a Psicologia Científica parte da realidade para investigar a ocorrência
da própria realidade. Sendo assim, para que pudéssemos entender o comportamento
psicológico do ser humano, foi necessário que grandes estudiosos compreendessem
sua relação com os aspectos da psicologia e a neurociência.

Sobre um parâmetro geral, os autores Feldman e Lima, cada um com sua

abordagem, concordam e se completam acerca das subáreas da psicologia e sua
importância: Feldman compara estas subáreas a uma família extensa, na qual os
parentes estão relacionados uns com os outros, mesmo que não interajam
diretamente, pois têm um objetivo comum de compreender o comportamento. Por sua
vez, Lima compara o cérebro humano a uma máquina de pensar e diz que há uma
área de interseção muito nítida no objeto material e dos setores de conhecimento
psicológicos necessários para compreender seus mecanismos e funcionamento.

Dentre as subáreas, tanto Feldman quanto Lima citam: Psicologia Cognitiva,

psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Personalidade, Psicologia Social,
Psicologia Industrial/Organizacional, Psicologia Escolar e Psicologia Clínica.
Feldman, entretanto, vai além, citando: Genética Comportamental, Neurociência
Comportamental, Neuropsicologia Clínica, Psicologia do Esporte, entre outras,
concordando com Lima, quando esta diz: “Dessa forma, a Psicologia começa a trilhar
os caminhos da Fisiologia, Neuroanatomia e Neurofisiologia.” (LIMA, 2017)

Neste viés, torna-se praticamente impossível desvincular, no campo da

psicologia, suas principais perspectivas: Neurociência, Cognitiva, Comportamental,
Humanística e Psicodinâmica; desenvolvidas como métodos científicos para
compreender o comportamento, cada qual em uma direção um pouco diferente.

Aliando-se todas essas informações e métodos, procura-se entender o ser

humano, suas ações e reações, emoções e sentimentos em sua totalidade.

Feldman e Lima concordam com este pensamento e afirmam sua importância

ao falarem a respeito da Gestalt:
 [...] aspecto importante ao estruturalismo foi o desenvolvimento da
psicologia da Gestalt no início do século XIX. [...] “O todo é
diferente da soma de suas partes”, ou seja, nossa percepção, ou
compreensão, dos objetos é maior e mais significativa do que os
elementos individuais que constituem nossas percepções.
(FELDMAN, 2015, cap. 01, mód. 02, p. 15)

[...] Um todo que não pode ser compreendido pela separação das
partes. Isto é, “todo” depende do relacionamento especial que
existe entre as partes. [...] A psicologia de Gestalt é uma das
tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da
Psicologia. (LIMA, 2017, p. 09)

Ambos autores, relatam, a partir de seus estudos, a relevância de como as

interações entre o indivíduo e o ambiente são essenciais para o entendimento do
comportamento, por compreenderem que este não é uma ação isolada do sujeito, o
ambiente reage ao sujeito e vice-versa. Com esse olhar os escritores encaminham-se
à Psicologia Social que tem o seu foco em como pensamentos, sentimentos e ações
são afetados pelos outros, dentro e fora deste ambiente social. Por exemplo: o quanto
as redes sociais interferem ou modificam o comportamento; como ser aprovado em
uma seleção de emprego ou como fazer este recrutamento; na escola, qual a melhor
forma de abordar o tema violência; etc.

Todas as situações mencionadas acima, trazem acontecimentos do cotidiano

de todos nós, porém, cada ser tem uma forma de absorvê-las, entendê-las, aceitá-las
ou argumentá-las, reforçando aquilo que está expresso nos textos: que a necessidade
humana fez e ainda faz, com que a psicologia seja cada vez mais próxima de tudo
aquilo por que o ser humano é cercado.

Por fim, é importante dizer, nesta análise, que as duas escritas conversam entre
si e trazem uma linguagem simples dos conceitos fundamentais das raízes e dos
pensadores e desenvolvedores da psicologia, facilitando o entendimento de iniciantes
na área neuropsicológica.
REFERÊNCIAS:
FELDMAN, Robert S. Introdução à Psicologia. Tradução: Daniel Bueno, Sandra
Maria Mallmann da Rosa. Revisão técnica: Maria Lucia Tiellet Nunes. 10ª. ed. Porto
Alegre : AMGH, 2015. Cap.1.

LIMA, Vanessa Aparecida Beleti de. Introdução à Psicologia e a Psicologia Social

Aspectos Gerais. Joinville: Artigo Científico, 2017. 46p.