Escola Estadual Deputado Geraldo Landi

3º Ano – Ensino Fundamental Período de: 21/02 /2022 a 25/02 /2022

Professora: Érica/ Giane Visto da supervisora: _____________
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PLANO DE AULA SEMANAL
LÍNGUA PORTUGUESA:
* CAMPOS DE ATUAÇÃO ( ) Campo da Vida Pública ( ) Campo da Vida Cotidiana ( ) Campo Artístico-literário
( ) Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa ( x ) Todos os campos de atuação
* PRÁTICAS DE LINGUAGEM: ( X ) Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) ( ) Oralidade
( ) Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma) ( x ) Análise linguística/semiótica (Ortografização)
* Objetos de Conhecimento: Formação de leitor; Formas de composição de textos poéticos
Objetivos/ habilidades:EF02LP03 -,Ler e escrever com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas
(f,v,t,d,p,b) e correspondências regulares contextuais (C e q; e e o, em posição átona em final de palavra)
EF02LP09-Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação. EF02LP29) Observar, em poemas visuais,
o formato do texto na página, as ilustrações e outros efeitos visuais. EF02LP17) Identificar e reproduzir, em relatos
de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”,
“depois” ,“ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informar atividade necessário.
Metodologia: A aula será dialogada, contextualizada e explicativa. Terá realizações de atividades com uso de material xerocado e
correções no quadro;

MATEMÁTICA:
* UNIDADE TEMÁTICA: ( x ) Números ( x ) Álgebra ( ) Geometria ( ) Grandezas e medidas
( ) Probabilidade e estatística
* Objetos de Conhecimento: Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela
compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)/ Problemas
envolvendo
diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)
Objetivos/ habilidades: EF02MA09x- Identificar e construir sequências de números naturais em ordem crescente e decrescente a
partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
EF02MA05- Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
Metodologia: A aula será dialogada, contextualizada e explicativa. Terá realizações de atividades com uso de material xerocado e
correções no quadro
EF02MA06A- Resolver problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de
juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais. (EF02MA01) Comparar e ordenar números
naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função
do zero).

GEOGRAFIA:
* UNIDADE TEMÁTICA: ( x ) O sujeito e seu lugar no mundo ( ) Conexões e escalas ( ) Mundo do trabalho
( ) Formas de representação e pensamento espacial ( ) Natureza, ambientes e qualidade de vida
* Objetos de Conhecimento: Experiências da comunidade no tempo e no espaço
Objetivos/ habilidades: (EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de
viver de pessoas em diferentes lugares, respeitando e valorizando as diferenças culturais.
Metodologia: Aula explicativa e dialogada com realização de atividade

CIÊNCIAS:
* UNIDADE TEMÁTICA: ( ) Matéria e energia ( X ) Vida e evolução ( ) Terra e Universo ( x ) Ciência e
Tecnologia
* Objetos de Conhecimento: Associar os sentidos à percepção do ambiente em que estamos inseridos
Objetivos/ habilidades: EF01CI02 consiste em: Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo
humano e explicar suas funções
Metodologia: A aula será dialogada , contextualizada e explicativa. Terá realizações de atividades com uso de material xerocado e
correções no quadro
HISTÓRIA:

* UNIDADE TEMÁTICA: ( ) Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social ( x )Registros da história:
linguagens e culturas
* Objetos de Conhecimento: As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, vídeos), músicas, escrita,
tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas espaços sociais.
Objetivos/ habilidades: (EF02HI09) Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência
no âmbito da família e/ou da comunidade, discursando as razões pelas quais alguns objetos são preservados e outros são
descartados.

Metodologia: A aula será dialogada, contextualizada e explicativa. Terá realizações de atividades com uso de material
xerocado.

ARTE:
* UNIDADE TEMÁTICA: ( x ) Artes Visuais ( ) Dança ( x ) Música ( ) Teatro ( ) Artes integradas
* Objetos de Conhecimento:
Objetivos/ habilidades:. (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos,
dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e
técnicas convencionais e não convencionais.
Metodologia: Pintura das capas das disciplinas.

ENSINO RELIGIOSO:
* UNIDADE TEMÁTICA: ( ) Identidades e alteridades ( ) Manifestações culturais e religiosas
( ) Crenças religiosas e filosofias de vida
* Objetos de Conhecimento: O eu, e família e o ambiente de convivência
Objetivos/ habilidades:. (EF02ER06MG) Desenvolver atitudes de cooperação, cuidado e preservação dos ambientes sociais, culturais
e naturais de convivência, locais e regionais.
Metodologia: A aula será dialogada, contextualizada e explicativa. Terá realizações de atividades com uso de material
xerocado.

RECURSOS DIDÁTICOS:
( x ) Quadro ( ) Cartaz ( ) Revistas ( ) Livros de Lit. infantil ( ) CD/DVD/ Som /TV ( ) Plataforma Positivo ON
( ) Relógio ( )Dicionário ( ) Rótulos e embalagens ( ) Livro didático ( x ) Folhas xerocadas ( ) outros: mapas, ovo, etc.
AVALIAÇÃO:
( x ) Atitudinal ( x ) Avaliação ( escrita) ( x ) Teste de Aprendizagem
( ) Participação ativa contínua ( ) Atividade cumprida ( ) Trabalho escolar (grupo/ individual)

Atividades desenvolvidas no período de 21 /02 /2022 a

Componente

25 /02 /2022
Curricular

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Correção do dever Gramática-

de casa no quadro; Encontro vocálico
Texto : Carnaval da Correção de
Ortografia: Uso do atividade de
criançada Ortografia: Uso do men casa
Leitura, men o Para casa: Encontro
interpretação oral, e Atividade xerocada vocálico
Ditado – Encontro vocálico
escrita no caderno
de caligrafia
Portuguesa

Para casa: Atividade

Para casa:
Língua

xerocada
Cruzadinha
Interpretação de
texto escrito
Sequência numérica e Valor posicional QVL Adição Resolução de Correção de
escrita literal Ditado de números Problema atividades
Matemática

Ordem crescente e Escrita literal e

números pares e
impares
Espaço de vivências Espaço de vivências
A comunidade onde
Geografia

vivemos A comunidade
onde vivemos

Corpo humano Os órgãos e seus

Os órgãos e seus sentidos
sentidos
Ciências
 Documentos Tipos de
pessoais documentos
pessoais

História
Arte

Redação
Xerocada
Redação

Texto: Viva a diferença

E. Religioso

Leitura de livros
Literatura

Observações:

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ASSINATURA DA PROFESSORA ____/_____/2022 ASSINATURA DO SUPERVISOR